遵义专版2018年秋九年级英语全册unit3couldyoupleasetellmewheretherestroomsare写作小专题习题课件新版人教新目标版

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1、单元写作小专题 &Section B(3a3b)【单元写作目标】1 本单元的话题主要是礼狐地询问信息及提供信息,要求学生能正确使用 Excuse me,could you tell me? /Pardon me, could you please tell me.? /Would youmind telling me ? /TI wonder 让/I am sorry totrouble you等句型礼角地询问信息;能正确使用IsuggestJjTItdsperids onfVIMaytheryoacani等句型提供信息。2. 本单元写作常见话题: How to get to a place;

2、ask for some information about a certain _ activitypolitely3. 写作微技能:Mind mapping(思维导图)在英语写作中的运用。向 单元写作素材(一)单元话题短语积累1. 朝东走 2. 到书店3. 在银行旁边/对面/前面4. 在某人左边/右边5. 经过6.左拐/右拐7. 抱歉,对不起;什么,请再说一饥(二)单元话题句子积累8. 打扰一下 ,你能告诉我最近的银行在哪吗? 9. 似乎说得客气要比说得直白更难一些。 10. 我期竺您的回复。启 刘是更文剖析苗慧今年暑期想参加上海英语夏令营(ShanghaiEnglish Summer C

3、amp)。假设你是苗慧,请你根据下ne征示 :基硕 介绍自己的一些基本信息,如姓名、年龄.英语5须评;2.礼角地询问信息,如时间、吃住、活动.英语学习等;3. 表示感谢。要求:1. 必须包含所有提示内容,可适当发挥;2. 120 词左右。 思路点拨LTm Miao Hui.人 LTm a Siade Nine student.- tloveiEnslish.When the summercamp will beginHow Iong itwil iastWhere we Will stayWhat we will doHow much it will cost Shanshai Enslish

4、SummerCanp -| Ask forinformation Thanks for help Express thanks j 组句成篇Dear Mr. Ma,Im Miao Hui, a Grade Nine student at YangguangMiddle School. I love English and I hope to improve myEnglish. So Td like to come to your school soon forthe English Summer Camp. Tm writing to know moreinformation about t

5、he_ summer camipJCould you Pleasetell me when the summer camp will begin and 11(它将持续多长时间)? I also want to know what wewill do during the summer camp. Will it be fun? Andcould you please tell me “12 (我们将竺在哪里)?Tm wondering if the hotel is clean and comfortable. Ialso want to know 过 13 (购物是方便的)._ 14 (更

6、重要的是) ,let me know how much it costs andwhat I need to take, please. Td like to thank you15_ (因为帮助我) and _ 16 (我在期待) yourreply. Yours,Miao Hui20. 222. 23.24. 25. 【小编特别提醒了同学们,在以上的佳作中你发现了哪些好词好名? 你有没有更好的表达方式?快来和你的小伙伴们一起分享吧!记 单元写作练笔假如你们学校有几位来自加拿大的交换生,周末他们打算步行去浴湖公园。请你根据提示为他们写出前往公园的路线, 二全 公园的情况。 1 hotel总 hospital全 restaurant 编 Cuihu Park 提示 :1. 路线(见上图);2.公园绿树成萌, 环境优美,是休闲的好去处,在那里可以野餐、做游戏等;3.在汉语戎练习说汉语。要求;语句通顺,意思连贯; 必须包含 提示内容,可适当发挥;3.不少于 80 词 ,开头已给出,不计人总词数。

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