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1、适者生存适者生存我有幸拜读过达尔文的物种起源 ，那是写于 1859 年的不朽巨著，关于 生物进化的。我几乎忘掉了所有的细节，而她的精华深深地印在了我的大脑皮 层里生存竞争，适者生存。我总喜欢看这样的电视画面：在非洲宽阔的大草原上，群鹿在拼命地奔跑， 狮子在强力追击，一次又一次在上演着精彩的“悲剧” 。有时会有一些角色的转 变，可能是羚羊、斑马、野兔和豹子、狼群等等，结果同样是毫不掩饰的弱肉 强食。那是为生存而必须进行的残酷竞争，然而正是这样一代又一代某些个体 的“悲剧”促使着整个群体的进化。看到这些，你甚至没有理由怜悯弱者。悲 呼？壮哉！整个大自然因此而生机勃勃，也因此而美丽壮观。 上面的情景
2、中包含着非常复杂的生物行为关系。这里我们来感悟其中的一 点：在鹿群中，跑得最慢的那些个体倒下了，在狼群中，不够敏捷、缺乏强力 的那些个体注定挨饿，下一次还是同样，再下一次，永远都是这样。道理就非 常明白了，想摆脱厄运吗？除了增加生存竞争的能力，别无选择。即使是以 “腐生生物”为食者，也需要超常的内部消化吸收能力，否则，难免会“中毒 身亡” 。再看看由地球上最聪明的大脑所组成的人类社会吧，如今已不再有“世 外桃园” ，你无处藏身，生存的必由之路是参加“竞争”并在“竞争”中获胜。 这就是达尔文在一百多年前所告诉我们的，并被无数次证明是正确的之黄金法 则“自然选择学说” 。请记住：通往“适者生存”的
3、必由之路就是“生存竞 争” 。适用于自然界生物进化的规律同样适用于人类社会的进化发展。当资源充 足、环境温和的时候，生存竞争力的高低显示不出它应有的意义，当环境趋于 不良、各种资源严重短缺的时候，生存竞争的激烈程度必然加剧，你在此之前 做好准备了吗？你充满竞争的力量了吗？你有“书到用时方恨少”的感觉吗？ 我想这里的“书”不仅仅代表知识，更代表智慧，我们是否有足够的智慧去参 与竞争、去赢得竞争。如今的社会，生存竞争的残酷性每日有加，如果你不去 思考如何获得竞争力并得到它，就只有被淘汰。生存竞争（也说是生存斗争） 的涵义是广泛的，包括与对手的竞争，与同伴的竞争，与自我的竞争，与环境 的竞争等。一个
4、人可以从不同层面提升自己的竞争力，也可以有多种方法，一 个企业同样如此。在人们都已有了“以人为本”的意识之后，就看谁更能找到 “以人为本”的操作方法，具有竞争力的方法。适者生存本身包含着两层意义： 一是在竞争中获胜的个体即适应环境者生存下来，二是在竞争中失败的个体即 不适者逐渐被淘汰。适者生存既体现结果，又包含过程。我赞美生存者，我亦欣赏为求生存而壮烈不已的奋斗者。奋斗的人生是辛 苦的，也是幸福的。让我们看看身边每天发生的事情吧，不管它离你是近还是 远，你总能感到它的压力，科技每进一步，你就得加快一步，否则就意味着你 倒退一步，别人每进一步，你也得加快一步，否则，就是落后。如果你不能为 自己开
5、拓一片广阔的天地，就意味着你的生存空间越来越小，最终将无立足之 地。 “巨人”倒了， “三株”被伐， “标致”变丑， “飞龙”折翼，甚至“麦道” 被兼，每天有数不清的经典故事告诉你生存竞争的残酷。生存斗争，适者生存。上至国家、政府，下至企业、个人，无不想在激烈 变化的环境中力求生存，活下来，活得更好。当我们开始致力于市场经济的时 候，我们改变了原有的心智模式，不再诅咒市场经济的冷漠无情。在不断地改变之中，我们的确进步了，这是适者生存的驱动给我们带来的竞争力增强的结 果。作为一个现代人，我们要从里到外的一一适应各类环境， 适应他人的风格， 适应企业的文化，适应自己的能力，适应复杂的环境，而且要主
6、动地去适应， 在我们适应了种种变化之后，就会发现我们的竞争能力大大提高了（当然这里 还包括一个学习过程） ，其实能力就是一个人表现出的对某种事情的判断和解决 的办法以及解决的效果。当你成功地解决了一个问题之后，你一定会有一种优 越感，而这种优越感帮助你导致下一个成功，这就是所谓的一种正向思维的自 我激励。 当我们推动技术和管理两个大轮滚滚向前的时候，我们时刻在寻找着如何 增强竞争力的方法，建立起一个真正的学习型组织是增强竞争力的关键所在， 是解决问题的根本方法。即使不能达到理想状态，也要朝这个目标奋斗，这是 方向，不能改变。学习型组织一般具有以下特点：（1）个人学习对组织的重要 影响得到认同。
7、 （2）员工之间的相互影响和反馈促进团队学习。 （3）鼓励创新， 允许失败。 （4）个人的成长与发展同企业的发展紧密结合在一起，并具有高度 的责任感。那么，一个企业如何修炼成学习型组织呢？我们来借鉴一下美国著 名学者 Peter Senge 在其第五项修炼一书中给我们的启示：实现自我超越实现自我超越， 即具备辨认什么对个人或企业是重要的能力，并延续这种能力，同时克服不良 情绪障碍。改善心智模式改善心智模式，即改变根深蒂固于心中，影响观念及行动的许多假 设、成见、印象等，不断地检查我们言行背后的假设是否正确的过程。建立共建立共 同愿景同愿景，即体现能被公司全体成员所接受、包含全体成员的共同愿望的
8、公司未 来发展的远大目标。共同愿景能够将组织目标转化为个人奋斗的目标，员工愿 主动而真诚地奉献和投入实际上是员工对公司目标的一种“承诺” 。促进团队学促进团队学 习习，这并不是指个人学习的简单加和，而是要建立一种“深度会谈”制度，核 心是一个公司的全体员工，摊出心中的假设，进入真正一起思考的能力。完成完成 系统思考系统思考，即建立一定的系统结构（决定着系统运行机制） ，整理个项并寻求整 体性发展的结论而不是悲剧的或舍本逐末的或零散的结论的能力，这是最核心 的一点。 在强调速度经济的今天，企业为了进一步增强生存竞争力，往往大刀阔斧 地改造传统的组织结构，建立起加速度组织加速度组织，它是学习型组织的深入发展，以 适应更加多变的经营环境。
