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1、浅探加强干部职业道德教育有效性浅探加强干部职业道德教育有效性黄敏（端桥铺镇）摘要：职业道德是指从事一定职业的人，在职业活动的整个过程中，必须遵循的与所从事的职业活动相适应的道德行为规范。它是社会道德的一个重要组成部分。在构建社会主义和谐社会进程中，社会各行各业都必须加强职业道德教育。我认为当前要特别重视干部职业道德教育，尤其是加强干部职业道德教育有效性。关键词：干部；职业道德教育一、加一、加强强干部干部职业职业道德教育有效性的意道德教育有效性的意义义职业道德是特定的职业范围内特殊的道德要求，在不同的职业活动有不同的体现。在新形势下，干部职业道德教育必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进
2、行创新和改进，特别是在增强时代感和加强针对性、实效性、主动性上下功夫，这也是今后加强和改进思想政治工作的重点。可见，（两字可去掉，因为没有转折，要不就在前面加上一些话来表述职业道德教育有效性的现实意义哦）当前着重强调干部职业道德教育有效性问题，具有很强的现实意义。1、从干部、从干部职业职业道德教育道德教育现现状看，加状看，加强强干部干部职业职业道德有效性有利道德有效性有利于克服干部于克服干部职业职业道德教育道德教育“盲区盲区”在我们党的领导下，不管是革命战争年代还是社会主义现代化建设和改革时期，干部道德教育都取得了很大的成效。但是，近年来，干部职业道德教育背后不乏一些教育的“盲区”，导致干部道
3、德教育的无效性甚至负效性。一些干部的理想信念、道德观念、为民意识、求真务实意识、责任意识和廉洁意识淡薄，加强思想政治工作，加强理想信念教育，加强职业道德教育是加快干部队伍建设，履行干部职责的需要。开展职业道德教育是贯彻落实党的十七届四中全会关于建设学习型党组织重大战略任务的组成部分，是党中央在新形势下对各级干部和全体党员的新要求。目前，深刻的社会变革、经济全球化时刻影响我们的生存环境，影响着广大党员干部的思想观念和价值取向，因此，加强思想政治工作，增强政治意识和忧患意识，努力提高职业道德水准，势在必行。2、从市、从市场经济场经济的客的客观观要求来看，加要求来看，加强强干部干部职业职业道德教育有
4、效性道德教育有效性有利于促有利于促进进市市场经济场经济的的发发展展当前市场竞争激烈，各行各业都讲经济效益，这就促使各行各业的执行者在竞争中不断开拓创新，才能生存发展，这是极大的好事。但是，一些干部在工作中单纯追求政绩，不求质量，不坚持可持续发展道路，或者以次充好，以假乱真，不顾社会效益，损害国家、人民和消费者的利益。这不仅影响社会主义市场经济的可持续健康发展，违反了科学发展观，而且还带来了不安定、不稳定的因素，用职业道德来规范干部的行为，使他们从思想、感情、作风、意识和行为方面按照国家有关政策办事，这既能保持科学的发展观，促进社会主义市场经济的可持续健康发展，又能正确处理好工作中的各种关系，构
5、建和谐社会。3、从社会主、从社会主义义精神文明建精神文明建设设中的地位来看，加中的地位来看，加强强干部干部职业职业道德道德教育有效性有利于充分教育有效性有利于充分发挥发挥干部在社会主干部在社会主义义道德建道德建设设中的示范效中的示范效应应社会主义道德建设有三个主要领域，即社会公德、职业道德、家庭美德。职业道德是社会主义道德核心（为人民服务）、原则（集体主义）和基本要求（“五爱”）在职业领域的具体体现。古人曾针对为官从政者的道德影响指出：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。在社会主义社会中，人民群众通过认识党政干部的形象来认识党和政府的形象，通过周边党政干部的言行来选择自己的道德标准和行为
6、方式。正如中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议中要求那样，加强道德建设“首先是党和国家机关干部，要公正廉洁、忠诚积极、全心全意为人民服务，反对官僚主义，弄虚作假，利用职权谋私利”。只有干部队伍中加强职业道德教育，才能使每个干部树立正确的人生观、价值观，加强自己的道德修养，推进整个社会主义精神文明和政治文明建设进程。二、干部二、干部职业职业道德教育有效性的基本原道德教育有效性的基本原则则干部道德教育有效开展是一项宏伟的整体性工程，它建立在一定的理论基础之上，要坚持一定的原则。科学主义理论、集体主义原则和层次性原则共同造就了这一系统工程的理论基础。1、干部、干部职业职业道德教育道德教育坚坚持
7、集体主持集体主义义原原则则对于具有超前性、规范性、示范性特征的干部道德而言，集体主义是干部道德的最基础的道德规范，也是广大干部职业道德最基本的价值取向。在社会主义市场经济条件下，社会主义集体主义可以分为三个层次，一是公私分明，不损公利己，这是对一个社会主义公民的基本道德要求；二是公私兼顾，先公后私，这是对广大工人、农民、知识分子的要求；三是大公无私，舍己为人，全心全意为人民服务，这是集体主义的最高层次的道德要求，也是广大干部应自觉遵守的道德准则。因此，在干部职业教育实践中，首先必须遵循集体主义原则，在各自的岗位上，自觉执行党的各项方针政策，正确处理国家、集体、个人利益，始终从全局高度出发，积极
8、维护广大人民的根本利益，在此前提下，实现干部个人的基本价值取向，实现干部教育活动有效的开展。2、干部、干部职业职业道德教育道德教育坚坚持持层层次性原次性原则则坚持层次性原则，使职业道德教育内容与干部认识理解思想信息的次序相契合。在新形势新任务面前，干部必须做到基本的道德要求，即具有履行职责所需要的马克思主义理论政策水平，认真落实党的十七届四中全会重大战略任务，坚持社会主义核心价值体系，践行社会主义荣辱观，坚持实事求是，认真调查研究，形成公正廉洁、勤政、务实、高效的工作态度和作风。干部职业道德要求在本质上有一致的方面，又有层次性的差别。由于社会组织结构具有层次性，不通的层次需要不同相应层次的干部
9、，工作岗位不同，要求的职业道德也会有一定的不同要求。针对干部自身而言，由于文化知识，专业水平的差异，在社会组织中所处的位置和所具有的权责范围等的不同而形成干部的层次性。我们党的干部队伍是一支包括各个地方、各种领域、各类行业的队伍。从性别、性质、职别、政治面貌、年龄阶层、地域等，这些不同的标准，也就构成了层次性又彼此互相交叉的干部队伍。针对有所差异的干部层次，除了要求干部要履行基本的道德规范和标准外，还应针对不同层次的要求在相应的层次强调适应本职工作特点的有所差异的干部的具体职业道德要求，这对保证职业道德教育工作的有序性、针对性、成效性是非常重要和必要的。三、制定干部三、制定干部职业职业道德教育
10、有效运行机制道德教育有效运行机制职业道德教育着力于提高人的思想道德品质，受到社会诸多方面的影响。职业道德机制是基于职业教育系统内部各要素之间相互联系、相互作用、相互制约的联结方式而构建起来的工作体制、管理规范和工作方式等。在一定的决策机构指挥下，实现职业道德教育系统内部的优化组合、各个要素的有效运行。建立干部职业道德教育有效的运行机制，提高干部职业道德实践的成效，实现干部职业道德实践的目标。1、构建干部、构建干部职业职业道德的制度保障机制道德的制度保障机制随着我国新时期两个文明建设和法制建设的不断发展，干部道德建设制度化的进程也逐渐开始。通过制定党内政治生活准则以及干部的从政准则，对规范干部的
11、行为起到了很好的作用，维护了党的纪律和干部道德的严肃性。但是，干部道德的现状说明，当前非常有必要针对行败和干部道德失范问题，制定系统的干部道德法规或从政道德法，使干部道德法制化，道德监督制度化，使不道德行为得到抑制，使良好的道德行为得到发扬，可以从以下两个方面着手：一是尽快健全干部道德行为要求的各项单行法规，落实中央颁布的有关职业道德教育的制度，完善干部的具体行为规范。公民道德建设实施纲要提出了所有行业都应该遵守的共同性的职业道德准则，这就是“爱岗敬业、诚实求信、办事公道、服务群众、奉献社会”。执行规则和程序是执行力的枢纽，而执行力是一项决策与工作落实的关键。二是不同单位部门要制定关于干部道德
12、和行为要求的具体性的组织规范和行为守则。不同的单位部门要结合党和国家对有关干部职业道德义务、责任要求的法律、法规，根据本系统和单位的特定情况，在定机构、定编制、定人员的基础上，以职定责、以职定权定考核，并依据不同工作岗位的职务名称、任职资格、工作职责、工作内容、工作标准、工作权限、工作程序、协作要求等，制定更具有实用性和操作性的行为守则和组织规范，同时还需要建立具体、明确、全面的指标体系。特别是增加一些反应工作绩效、工作作风的逆向否定指标和相对量化指标，严格执行岗位责任制。2、道德教育与道德、道德教育与道德实实践相践相结结合合干部在丰富的社会实践中锻炼成长，提高自身道德水平，要理论联系实践，践
13、行职业道德教育。职业道德教育是一个长期的学习过程，社会是培养干部职业道德的一条重要途径。首先下放到基层锻炼。深入基层，了解群众的困难，体验群众的疾苦，倾听群众的呼声，和群众打成一片，在实践中克服困难，解决困难。在亲身感受群众的智慧和力量，体会他们的勤劳勇敢、艰苦朴素之后，培养与他们心连心的深厚感情。不脱离群众，从人民群众身上学习更多做人的道理，端正自己的品行，升提高自己的道德素质。其次是干部交流实践。干部交流是指在不同地区、不同部门或者对口部门等进行的干部交流活动。主要是干部上下机关之间，地区之间，党政之间、经济发达地区与相对落后地区之间进行交流。包括干部调任、转任、轮岗和挂职锻炼。干部长期在
14、老地方工作，难免亲友攀结或陷入“关系网”，影响正常工作的开展。这种交流实践，有利于减少腐败的可能性，可以大胆工作，创造工作新局面。3、 、发挥发挥道德道德评评价与价与监监督的督的积积极作用极作用道德评价，是依据一定的道德标准对个体或群体的道德行为作出的善与恶、道德与不道德的价值判断，以达到“褒善贬恶”、“扬善抑恶”的目的。在社会道德生活中，它对人们道德品质的形成、社会道德风气的改善、人际关系的协调等道德社会功能的发挥，都具有重要作用。首先，道德评价是选任干部的一项重要指标。坚持德才兼备标准选任干部，干部的任选是干部道德评价机制建设的重要组成部分。通过干部的任选，把那些德才兼备、实绩突出、和群众
15、公认的人及时选拔到领导岗位上来。道德评价能扩大干部工作中的民主。充分发扬党内民主，拓宽党内民主渠道，健全党委讨论干部任用的集体决策制度。其次，道德评价能够加强干部选拔任用工作的监督。按照干部任用条列的要求，严格遵守干部选拔任用工作程序，进一步健全和完善各项制度，做到党内监督与法律监督、群众监督、舆论监督相结合，形成监督合力。因此，通过道德评价，可以提高干部识别善恶的能力，增强他们改恶从善的自觉性，进而促进整个社会风气的不断改善。在加强干部职业道德教育有效性过程中，发挥好道德评价的监督作用，加固抵制腐败侵蚀的思想防线，有效促进廉政勤政建设以及干部职业道德觉悟的提高。4、提升干部的自我道德修养、提
16、升干部的自我道德修养培养良好的职业道德的途径，一是接受组织的教育引导；二是接受榜样的影响带动；三是加强自我修养。职业道德的培养除了形成的外部条件，内因更是起到主要的作用。作为干部，要从以下四个方面去提升自己。首先，要勤于学习，提高理论知识，进行自我改造。学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想，贯彻落实科学发展观，坚持社会主义核心价值体系，牢记“八荣八耻”社会主义荣辱观的内涵和公民道德建设实施纲要的要求，努力提高自己的政治修养，提高辨别是非的能力，树立正确的世界观、人生观、价值观。其次要遵纪守法，诚实守信。遵纪守法是现代公民的基本素质和要求，是保持社会和谐安宁的重要条件，是干部反对腐化堕落，保持清正廉洁的基本要求。为了避免错误，就要经常自我反省，做遵纪守法德模范，诚实守信的模范。再次要爱岗敬业，乐于奉献。爱岗敬业是社会主义职业道德的基础和核心。只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳垦，不断钻研学习，一丝不苟，精益求精，才能为社会为国家做出崇高而伟大的贡献。最后要防微杜渐，积小善而成大德。俗话说“积小善而成大德。”“千里之堤，溃于蚁穴。”优秀
