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1、第十八周第三天第十八周第三天夯实基础夯实基础一、一词多义一、一词多义竟：岁竟，此两家常折券弃责 （结束，终了） 何竟日默默在此 （整，全） 执手相看泪眼，竟无语凝噎 （竟然） 如扬州，竟使遇哨，无不死 （假如） 又不肯竟学 （完整地，彻底地） 独：今独臣有船，汉军至，无以渡 （惟独） 纵彼不言，籍独不愧于心乎？ （难道） 独籍所杀汉军数百人 （只，仅） 以：书足以记名姓而已 （用来） 以故事得已 （因为） 阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能 （用/凭借） 梁以此奇籍 （因为） 以示士卒必死，无一还心 （来） 令骑将灌婴以五千骑追之 （率领） 汉军至，无以渡 （用来的方法） 不忍杀之，以赐公 （
2、把） 故以鲁公礼葬项王谷城 （用） 欲以力征经营天下 （凭借） 乃分其骑以为四队 （把） 二、重点实词虚词二、重点实词虚词 1又不肯竟学 （完整地，彻底地） 2项梁尝有栎阳逮 （有罪相连及） 3阴以兵法部勒宾客及子弟 （阴：暗中；部勒：部署，约束） 4毋妄言，族矣 （灭族） 5力能扛鼎 （举起） 6虽吴中子弟，皆已惮籍矣 （虽：即使；惮：害怕） 7皆沉船，破釜甑 （釜：锅；甑（zng）：做饭用的一种瓦器） 8诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵 （壁：壁垒，营垒；纵兵：出动军队） 9九战，绝其甬道 （九：多次；绝：断） 10有美人名虞，常幸从 （被宠幸） 11时不利兮骓不逝 （时：时运；逝：去，往
3、) 12项王渡淮，骑能属者百余人耳 （跟随） 13项王泣数行下 （眼泪） 14未尝败北 （失败） 15辟易数里 （退避） 16纵江东父兄怜而王我 （即使，纵使） 17项王身亦被十余创 （遭受） 18乌江亭长舣船待 （使船靠岸） 19马童面之 （背向） 20吾闻汉购我头千金，邑万户 （悬赏征求） 21舜目盖重瞳子 （语气词，表推测） 22及羽背关怀楚 （放弃） 23自矜功伐，奋其私智而不师古 （矜：夸耀；奋：施展） 拓宽视野拓宽视野我能我能命题作文 2007 年辽宁考生项羽横剑一挥，生命之劲松瞬时枯槁成萧瑟秋风中的悲壮。我看到，那伟岸英姿划掠过滴血残阳，乌江悲鸣，苍穹黯然，楚民哭之如父。余秋雨说
4、过，没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。霸王别姬的千古悲剧，缘于一个男儿对自我认识的太过偏激。当连营挂出了汉家的旗，当垓下响起刘邦的马蹄声。我们的英雄惟有以从凋零生命之花来捍卫人活于世的至重尊严。我好恨，恨我没有早生千年，不能飞临乌江岸，用我孱弱的手，誓死拽下霸王欲将血刃的剑。轻轻地告诉他“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东弟子多才俊，卷土重来未可知。”困境中的自我否定，桎枯了英雄的雄霸天下的太阳梦；四面楚歌的凄凉，熄灭了男儿曾燃亮过天地的极光。东坡仰天一啸，生命之佩瑶瞬时飘溢出盈天漫地的磬香。我看到那飘飘白衣猎猎于萧萧风中，风度翩翩风情万种风华绝代。这位被林语堂先生誉为“不能为一”却“
5、难能有二”的旷世奇才，一生颠沛流离的坎坷命运，便是一篇超越狭隘自我，演绎壮丽人生的辉煌篇章。一场莫须有的“乌台诗案”使我们的文豪几近陷入灭顶之灾，吐纳珠玑的玉口在严刑拷供中凄惨哀号；泼墨风流的秀士在长枷锁铁镣中迎风颤抖，发配荒蛮，风尘满怀，浪迹四野，身如浮萍。苍茫茫的天涯路，是你居无定所的漂泊；涛隐隐的故垒边却依然响起你震撼苍穹的凯歌。你认识的自己是旷达的，所以你在烟瘴四布的密州仍“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千里卷平冈”；你认识的自己是洒脱的，所以你在凄风苦雨的黄州仍“何妨吟啸且徐行”不怕“一蓑烟雨任平生”；你认识自己是超然的，所以你在独处荒僻的琼州仍挚情的吟唱“九死南荒吾不恨，慈游奇绝冠平生
6、”。苦难历程中的热忱不减，赢得了东坡浪漫潇洒的一生，超越狭隘自我的男儿本色，造就了一段瑰丽的文明。项羽被突袭的浮云遮住眺望的慧眼。鸿图霸业灰飞烟灭于自我的孱弱，而傲岸的苏子凭借笃定的自我超越，为漫长的历史，增添了一片经久不衰的绚丽春色。阅读感悟：阅读感悟：主题明确：由题目我能联想到超越自我的中心，以项羽和苏东坡的事例论证自我超越尽显本色的主题，明确突出。材料深刻：项羽和苏东坡的事例使得文章具有了深刻的内涵和意义，作者紧扣这两则材料，深入分析，使得文章具有了厚重的意韵。语言优美：作者行文流畅优美，对古人经历的描述饱含深情，对诗句的化用巧妙精致，体现出作者的好文采。.高考资源网高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网高考资源网 w。w-w*k&s%5￥u
