《2012诗歌鉴赏表达技巧类真题(2010-2011全国高考题)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012诗歌鉴赏表达技巧类真题(2010-2011全国高考题)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1诗歌鉴赏之表达技巧巩固练习（诗歌鉴赏之表达技巧巩固练习（2010-2011 高考题）高考题）春日忆李白春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。 渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。 论文：此处指论诗。 （2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4 分） 答： 咏咏 山山 泉泉 储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。（1）结合全诗，简要
2、分析“映地为天色，飞空作雨声。 ”的妙处。答： 清清 明明 1黄庭坚佳节清明桃李笑，野田荒芜自生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公候。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。【注】此诗作于诗人被贬宜州期间。士：指介之推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后拒绝做官，隐居锦山被烧死。（1）这首诗首联写抒情有什么特点？（4 分）答：_ 晓至湖晓至湖上上【清】厉鹗出郭晓色微，临水人意静。水上寒雾生，弥漫与天永。折苇动有声，遥山淡无影。稍见初日开，三两列舴艋。安得学野凫，泛泛逐清景。2【注】湖：杭州西湖。折：弯曲。景：影。（2）请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行
3、赏析。 （3 分）答： 蝶恋花蝶恋花出塞出塞清纳兰性德今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。22.简析画线句的表现手法。 （4 分）琅琊溪琅琊溪【宋】欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。不知溪源来远近，但见流出山中花。注 此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。槎（ch）：这里指拼扎而成的简易木桥。9.青葱虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。 （4 分）答： 咏素蝶诗咏素蝶诗 刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞 。芳华幸勿谢
4、，嘉树欲相依。注刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。(2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5 分）答_岁岁 暮暮唐杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝延谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！注本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆州（今四川廊中）。雪岭：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。9. 这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。 （4 分）答： 送送 魏魏 二二3王昌龄醉别江楼橘柚香，江
5、风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（3）三四两句诗，明人陆时雍诗镜总论云：“代为之思，其情更远。 ”请作具体分析。答： 咏怀八十二首咏怀八十二首（其七十九）（其七十九） 阮籍阮籍林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉。日夕栖山冈。高鸣彻九州。延颈望八荒。适逢商风起。羽翼自摧藏。一去昆仑西。何时复回翔。但恨处非位。怆恨使心伤。注商风：秋风。怆恨（ling）：悲伤。（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的感情？请作简要分析。（5 分）答： 定定 林林宋王安石漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屦，就敷岩上衾。但留云对宿，仍值月相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音。【注】定林：寺院名，位于金陵
6、（今南京）。作者罢官后常到此游憩。仍：又。22.简析第三联中诗人表现情感的手法。 （3 分）鹊桥仙鹊桥仙七夕七夕范成大双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈、风姨吹雨。相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了、新愁归去。【注】争：怎。（2）此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。 （4 分）答： 41、【参考答案】 （1）诗坛地位，无人可比；诗的思想情趣，洒脱不凡；诗歌风格，清新、俊逸。（2）表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。 用了借景抒情、寓情于景的表现手法。 （3）立足于诗、怀念李白：从赞美李白的
7、诗歌开始，转为对李白的思念，最后渴望相 见、切磋诗艺作结。 2、 【参考答案】 14.（1）这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时，清澈见底，水 面映照天光云色；凌空而下时，水石相激，作风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天、 兴风作雨的奇观。 这两句与前面两句形成了先抑后扬（欲扬先抑）的效果。前两句写山泉的平凡无名， 为抑；这两句凸现泉流山中的奇观，为扬。如此描写也为最后两句称赞山泉做了铺垫。 （2）这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自 然、清高自守的品格。 诗人借咏山泉表现了淡薄清高、任性自然的情怀。 3、 【参考答案】 14.（8 分） （1
8、）运用拟人、对比的修辞手法，描写清明时节两种不同的景色，以乐景写哀 情。 （2） 孟子或“齐人有一妻一妾” 。表现了诗人对贤愚混杂、是非不分的世道的愤慨； 表现出诗人一种无奈的超脱。4、 【参考答案】 （1）答题要点：喜爱幽静：“人意静” 、 “寒雾生”等。亲近自然：“临水、 “稍 见初日开”等；向往自由：“学野凫” 、 “逐清景”等；自由暂不可得的惆怅：“安得” 。 （意思对即可） （2）答题要点：对比：以“有声”与“无声”对比，近写声觉，远写视觉，突出层 次的远近和景致的深阔。对偶：以“折苇”对“遥山” ，近景与远景结合，以“动有声” 对“淡无影” ，听觉与视觉相结合；节奏优美（或形象丰富
9、或层次分明） ，意境淡雅（或幽 静、清新） （其他看法，言之成理亦可。 ）5、 【参考答案】21.（3 分）总领全词，点明主旨；议论开篇，奠定感情基调。 22.（4 分） 以情相问，以景作答；化抽象之情为形象之景，增强了全词的抒情效果。“深 山” 、 “夕阳” 、 “秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。 6、 【参考答案】 8.（4 分）这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、山花随溪水流出等画面。表现了作者对琅 琊溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。 9.（4 分）实写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意。以及溪源之远、溪流的曲折。 虚实结合，激发了读者的想象，丰富
10、了画面的内涵。 7、 【参考答案】 （1）这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返 回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况 的反应来描写的。 （2）这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两5句突出了作者对美好事物的依恋和向往。采用了托物言志的手法。8、 【参考答案】 8.（4 分）边境发生战事、时局艰危，朝廷中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异地， 政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国热情与艰难的处境、报国愿望 的难以实现形成巨大的发差。 9.借代，如“烟尘”代指边境战事；与后文“鼓角”相应，
11、从视觉和听觉两方面突出 了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如“请缨” ，典出汉书终军传 ；在诗句中 暗示朝廷中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。 9、 【参考答案】 （1）橘柚香。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 （2）惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。 （3）由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方 惜别深情表达得更为深远。 10、【参考答案】（1）高洁（或 “超然脱俗”“清高”）（答“远离尘世”给分）； 志向远大（或 “心忧天下”）（1 分） （2）这首诗运用了托物言志（或 “比兴”“象征”）的手法（分）；以凤凰自 喻（或“象征诗人自
12、己 ”）（ 分），抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情（ 分）和壮 志难酬（或 “报国无门”）的悲伤情怀（ 分。只答“怀才不遇”或“失意”给 分）（只要言之成理，即可酌情给分。） 11、 【参考答案】 22.运用拟人手法，诗人把“云”和“月”人格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月相寻， 写出在定林流连忘返的愉悦心境。 23.诗人罢官后，寄情自然，认为只要超越凡尘，便能随处寻到自己的快乐，即使悲鸣 的虫声也是美妙的音乐。 12、 【参考答案】 （1） （4 分）范词重点强调别离的旧愁与新愁；旧愁未去，新愁又添，虽 有新欢，却不抵思念愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久：虽然相逢短暂，但只要感情 真挚，不在乎朝暮厮守。 （2） （4 分）通过“群仙相护” （具体表现为“月姊满眉颦”和“风姨吹雨” ）反衬 “双星良夜”的美好。通过“旧愁多”与“新欢”少（“相逢草草” ）的对比来表达“双 星良夜”相逢的短暂。通过“重搅别离心绪”或“相逢草草”的“新欢”来反衬“归去” 时所增添的“新愁” ，以凸显两人感情的真挚和深沉。注：举出任意两例，言之成理即可。
