《2012诗歌鉴赏表达技巧类真题(2010-2011全国高考题)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2012诗歌鉴赏表达技巧类真题(2010-2011全国高考题)(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1诗歌鉴赏之表达技巧巩固练习(诗歌鉴赏之表达技巧巩固练习(2010-2011 高考题)高考题)春日忆李白春日忆李白杜甫白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府,俊逸鲍参军。渭北春天树,江东日暮云。何时一樽酒,重与细论文。注:庾开府、鲍参军:指庾信、鲍熙,均为南北朝时著名诗人。 渭北、江东:分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。 论文:此处指论诗。 (2)“渭北春天树,江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情?用了何种表现手法?(4 分) 答: 咏咏 山山 泉泉 储光羲山中有流水,借问不知名。映地为天色,飞空作雨声。转来深涧满,分出小池平。恬澹无人见,年年长自清。(1)结合全诗,简要
2、分析“映地为天色,飞空作雨声。 ”的妙处。答: 清清 明明 1黄庭坚佳节清明桃李笑,野田荒芜自生愁。雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草木柔。人乞祭余骄妾妇,士甘焚死不公候。贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。【注】此诗作于诗人被贬宜州期间。士:指介之推,春秋时晋人。从晋文公出亡十九年,功成后拒绝做官,隐居锦山被烧死。(1)这首诗首联写抒情有什么特点?(4 分)答:_ 晓至湖晓至湖上上【清】厉鹗出郭晓色微,临水人意静。水上寒雾生,弥漫与天永。折苇动有声,遥山淡无影。稍见初日开,三两列舴艋。安得学野凫,泛泛逐清景。2【注】湖:杭州西湖。折:弯曲。景:影。(2)请从表达技巧的角度对“折苇动有声,遥山淡无影”进行
3、赏析。 (3 分)答: 蝶恋花蝶恋花出塞出塞清纳兰性德今古河山无定拒,画角声中,牧马频来去。满目荒凉谁可语?西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数,铁马金戈,青冢黄昏路。一往情深深几许,深山夕照深秋雨。22.简析画线句的表现手法。 (4 分)琅琊溪琅琊溪【宋】欧阳修空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎。不知溪源来远近,但见流出山中花。注 此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境内)期间。琅琊溪在滁州狼牙山。槎(ch):这里指拼扎而成的简易木桥。9.青葱虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。 (4 分)答: 咏素蝶诗咏素蝶诗 刘孝绰随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。映日忽争起,因风乍共归。出没花中见,参差叶际飞 。芳华幸勿谢
4、,嘉树欲相依。注刘孝绰(481-539):南朝梁文学家,彭城*(今江苏徐州)人。文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。(2)这首诗有什么含意?采用了什么表现手法?(5 分)答_岁岁 暮暮唐杜甫岁暮远为客,边隅还用兵。烟尘犯雪岭,鼓角动江城。天地日流血,朝延谁请缨?济时敢爱死?寂寞壮心惊!注本诗作于唐代宗广德元年(763)末,时杜甫客居阆州(今四川廊中)。雪岭:又名雪山,在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北),杜甫作本诗时,三州已被吐蕃攻占。9. 这首诗使用了多种表达技巧,请举出两种并作赏析。 (4 分)答: 送送 魏魏 二二3王昌龄醉别江楼橘柚香,江
5、风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。(3)三四两句诗,明人陆时雍诗镜总论云:“代为之思,其情更远。 ”请作具体分析。答: 咏怀八十二首咏怀八十二首(其七十九)(其七十九) 阮籍阮籍林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉。日夕栖山冈。高鸣彻九州。延颈望八荒。适逢商风起。羽翼自摧藏。一去昆仑西。何时复回翔。但恨处非位。怆恨使心伤。注商风:秋风。怆恨(ling):悲伤。(2)这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了怎样的感情?请作简要分析。(5 分)答: 定定 林林宋王安石漱甘凉病齿,坐旷息烦襟。因脱水边屦,就敷岩上衾。但留云对宿,仍值月相寻。真乐非无寄,悲虫亦好音。【注】定林:寺院名,位于金陵
6、(今南京)。作者罢官后常到此游憩。仍:又。22.简析第三联中诗人表现情感的手法。 (3 分)鹊桥仙鹊桥仙七夕七夕范成大双星良夜,耕慵织懒,应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦,更无奈、风姨吹雨。相逢草草,争如休见,重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多,倒添了、新愁归去。【注】争:怎。(2)此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法,请举出两例并结合作品赏析。 (4 分)答: 41、【参考答案】 (1)诗坛地位,无人可比;诗的思想情趣,洒脱不凡;诗歌风格,清新、俊逸。(2)表达了双方翘首遥望的思念之情:作者思念友人李白,想象李白也在思念自己。 用了借景抒情、寓情于景的表现手法。 (3)立足于诗、怀念李白:从赞美李白的
7、诗歌开始,转为对李白的思念,最后渴望相 见、切磋诗艺作结。 2、 【参考答案】 14.(1)这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时,清澈见底,水 面映照天光云色;凌空而下时,水石相激,作风雨之声。山泉虽然无名,却有映地照天、 兴风作雨的奇观。 这两句与前面两句形成了先抑后扬(欲扬先抑)的效果。前两句写山泉的平凡无名, 为抑;这两句凸现泉流山中的奇观,为扬。如此描写也为最后两句称赞山泉做了铺垫。 (2)这首诗在表现山泉得天地之声色,具满涧平池之能的同时,又表现了山泉恬淡自 然、清高自守的品格。 诗人借咏山泉表现了淡薄清高、任性自然的情怀。 3、 【参考答案】 14.(8 分) (1
8、)运用拟人、对比的修辞手法,描写清明时节两种不同的景色,以乐景写哀 情。 (2) 孟子或“齐人有一妻一妾” 。表现了诗人对贤愚混杂、是非不分的世道的愤慨; 表现出诗人一种无奈的超脱。4、 【参考答案】 (1)答题要点:喜爱幽静:“人意静” 、 “寒雾生”等。亲近自然:“临水、 “稍 见初日开”等;向往自由:“学野凫” 、 “逐清景”等;自由暂不可得的惆怅:“安得” 。 (意思对即可) (2)答题要点:对比:以“有声”与“无声”对比,近写声觉,远写视觉,突出层 次的远近和景致的深阔。对偶:以“折苇”对“遥山” ,近景与远景结合,以“动有声” 对“淡无影” ,听觉与视觉相结合;节奏优美(或形象丰富
9、或层次分明) ,意境淡雅(或幽 静、清新) (其他看法,言之成理亦可。 )5、 【参考答案】21.(3 分)总领全词,点明主旨;议论开篇,奠定感情基调。 22.(4 分) 以情相问,以景作答;化抽象之情为形象之景,增强了全词的抒情效果。“深 山” 、 “夕阳” 、 “秋雨”三个意象连用,委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。 6、 【参考答案】 8.(4 分)这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、山花随溪水流出等画面。表现了作者对琅 琊溪美景的喜爱之情,体现了作者寄情山水的悠然情怀。 9.(4 分)实写山花随溪水流出的景象;虚写山中的春意。以及溪源之远、溪流的曲折。 虚实结合,激发了读者的想象,丰富
10、了画面的内涵。 7、 【参考答案】 (1)这首诗描写了素蝶随蜂悠游,遇雀躲藏;映衬日光腾起,顺着风势返 回;在花丛中时出时没,于树叶间上下翻飞。是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况 的反应来描写的。 (2)这首诗通过对素蝶活动的描写,表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮,最后两5句突出了作者对美好事物的依恋和向往。采用了托物言志的手法。8、 【参考答案】 8.(4 分)边境发生战事、时局艰危,朝廷中无人为国分忧;岁末暮年,漂泊异地, 政治上被冷落,孤独寂寞;诗人崇高的责任感、强烈的爱国热情与艰难的处境、报国愿望 的难以实现形成巨大的发差。 9.借代,如“烟尘”代指边境战事;与后文“鼓角”相应,
11、从视觉和听觉两方面突出 了战争的紧张,渲染了时局的艰危。用典,如“请缨” ,典出汉书终军传 ;在诗句中 暗示朝廷中无人为国分忧,借以表达诗人对国事的深深忧虑。 9、 【参考答案】 (1)橘柚香。多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。 (2)惜别知音,借酒浇愁;凄凄风雨烘托悲凉的心情。 (3)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦,通过想象拓展意境,使主客双方 惜别深情表达得更为深远。 10、【参考答案】(1)高洁(或 “超然脱俗”“清高”)(答“远离尘世”给分); 志向远大(或 “心忧天下”)(1 分) (2)这首诗运用了托物言志(或 “比兴”“象征”)的手法(分);以凤凰自 喻(或“象征诗人自
12、己 ”)( 分),抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情( 分)和壮 志难酬(或 “报国无门”)的悲伤情怀( 分。只答“怀才不遇”或“失意”给 分)(只要言之成理,即可酌情给分。) 11、 【参考答案】 22.运用拟人手法,诗人把“云”和“月”人格化。诗人欲和白云对宿,又逢明月相寻, 写出在定林流连忘返的愉悦心境。 23.诗人罢官后,寄情自然,认为只要超越凡尘,便能随处寻到自己的快乐,即使悲鸣 的虫声也是美妙的音乐。 12、 【参考答案】 (1) (4 分)范词重点强调别离的旧愁与新愁;旧愁未去,新愁又添,虽 有新欢,却不抵思念愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久:虽然相逢短暂,但只要感情 真挚,不在乎朝暮厮守。 (2) (4 分)通过“群仙相护” (具体表现为“月姊满眉颦”和“风姨吹雨” )反衬 “双星良夜”的美好。通过“旧愁多”与“新欢”少(“相逢草草” )的对比来表达“双 星良夜”相逢的短暂。通过“重搅别离心绪”或“相逢草草”的“新欢”来反衬“归去” 时所增添的“新愁” ,以凸显两人感情的真挚和深沉。注:举出任意两例,言之成理即可。