地理教学论试题

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1、地理教学论试题地理教学论试题第一命题小组（附参考答案）一、名词解释（每小题 5 分，共 20 分）1、地理课程标准：2、地理教学方法：3、地理说课：4、地理教学评价：二，选择题（每小题 2 分，共 16 分）1, 地理教学活动中的核心因素是（）A 学生 B 地理教学目标 C 地理课程 D 地理教师2,下面哪一项属于高中地理选修课内容（）A 自然环境的整体性与差异性 B 生产活动与地域联系C 区域可持续发展 D 自然灾害与防治3,下面哪一项不属于注重学生合作交流的方法（）A 合作学习法 B 讨论教学法C 角色扮演法 D 问题解决法4,下面哪一项属于地理原理性知识学习策略（）A 地理术语 B 地理

2、概念 C 地理名称 D 地理演变5, 下面哪一项属于地理教学目标设计的核心（）A 系统性 B 全面性 C 差异性 D 操作性6,下面四种地理教材组编模式，哪一种是按照地理学科知识体系所编写（）A 要素式 B 系统式 C 专题式 D 混合式7 下面哪一项是地理课程的终极目标（ ） 。A 情感态度与价值观目标 B 知识目标C 技能目标 D 过程与方法目标8 在中学课堂上，老师讲述我国的地形特征及其优越性时，采用图文结合的设计，引导学生读图、思考、分析、归纳，最终得出相关结论，这运用了（）A 情景式教学法 B 发现式教学法C 启发式教学法 D 案例式教学法三，填空题（每空 1 分，共 10 分）1，

3、我国地理课程的常见类型有 ， ， 。2，行为目标陈述法有哪四部分组成：， 3，地理课时教学方案的常见表述形式有 ， ， 。四，绘图题（6 分）请画出高中地理黄道平面与赤道平面交角图五，简答题（每小题 6 分，共 24 分）1，简述中学地理新课程的基本理念。2，简述中学地理教学原则的基本内容3，简述我国目前的课堂教学结构。4，简述新课程倡导的地理教学评价理念。六，论述题（每小题 12 分，共 24 分）1，仔细阅读以下材料，判断本则案例运用的是何种教学方法，论述运用这种教学方法的一般步骤、优缺点，以及使用这种教学方法的基本要求。 （12 分）在讲授“自然地理要素变化与环境变迁”这一内容时，老师把

4、新课导入环节放在上一节课的末尾，先放一段“侏罗纪公园”中恐龙在岛上攻击人类的视频。然后教师提出问题：“请问影片中的场景可能在实际生活中出现吗?” 随后，再让学生回答为什么盛极一时的恐龙会灭绝。学生们在讨论和争议中学习兴趣高涨。接着老师再播放有关藏羚羊生存现状的短片，创设学习情境，让学生思考藏羚羊濒临灭绝的原因。同学们自发地讨论起导致物种灭绝的原因来。然后老师因势利导，让学生在课后通过查阅书籍报刊、搜寻网络等方式收集相关资料，尝试解释中生代恐龙的灭绝之谜并寻找保护藏羚羊的办法。最后上新课时老师指导学生把获得的结果进行交流，通过积极主动的思考和讨论解决了分歧。2，论述地理说课的类型，内容，以及作为师范生的我们应当如何进行说课 (12 分)