传播学考点整理

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1、概念：概念：1.信息信息：信息是关于事物运动状态和规律的表征。 2.符号符号：符号是信息的外在形式或者物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。 3.内在传播内在传播：内向传播的界定：内向传播是指发生在一个人体内的一种信息交流活动（人的内在传播是人的思维活动， 是人脑对感性知觉和表象进行加工，从而产生概念和推理，形成思想过程） 4. 感觉感觉：是人通过眼、耳、鼻等感官对个别信息属性做出的反映 5.知觉知觉：在感觉的基础上对事物的分散的个别信息属性进行的综合（即感觉的集合） 6.表象表象：记忆中保存的感觉和知觉信息在头脑中的再现 7.概念概念：对同类事物的共同的、一般属性的认识。 8.

2、判断：判断：对事物之间的联系或关系进行定性的思维活动，它是在驾驭表象和概念进行分析的基础上产生的。 9.推理推理：从已知的事物属性和关系中推导出未知的属性和关系的思维活动。 10.记忆记忆：人对过去经验的反映。 （信息论观点是对信息进行输入、编码、存储和提取的过程） 11.思维思维：是大脑对周围世界的高级反映形式，是人对周围世界的间接的和概括的认识过程。 12 想象想象：是人在过去从没有感知的对象和现象的映象的创造。简答：简答：一：非语言符号的功能一：非语言符号的功能：1、传播态度和感情 2、补充与强化语词 3、代替语词 二：符号的社会公有性二：符号的社会公有性： 符号的形式：是指人们的感官可

3、以感知到的部分，如文字、图像等。 符号 符号的意义：是指符号所包含的内容和概念。一种符号都是在特定的社会中经历过历史的积累而创造、发展与丰富的，所以是社会成员共有的。 （社会性） 由于社会成员的认识和理解存在差异，所以符号所表达的意义既有社会性也有个人性。 所以共有的是：符号的形式、符号的指说对象和符号的部分意义，而不是全部意义意义：就是人对自然事物或者社会事物的认识，是人给对象事物赋予的含义，是人类以符号形式传递和交流的精 神内容。 （1）明示性意义与暗示性意义 （2）外延意义与内涵意义 （3）指示性意义和区别意义 三：人际传播的特点：三：人际传播的特点： （1）人际传播是直接传播； （2）

4、人际传播的随意性较大； （3）人际传播的保密性强；（4）人际传播反馈迅速； （5）人际传播的速度可以控制，随双方的需求而进行变化。（6）人际传播的覆盖面窄、易走形、多数留于记忆等。 四：大众传播的五个阶段、特点、基本功能及负面功能：四：大众传播的五个阶段、特点、基本功能及负面功能： （1）五个阶段：1、职业传播者为了各种目的编制各种不同内容的东西，最终都是为了把他们呈现给公众中的各部分人； 2、这些讯息通过机械媒介（如印刷、电影和广播）比较迅速、源源不断地传播出去； 3、信息的接受者是人数众多、成分复杂的受众，他们有选择的接受媒介的讯息； 4、每个接受者都根据各自体会的含义来解释所选择的讯息，

5、而这种含义基本上与传者所要表达的含义是一致的；5、这种体会的结果是接受者以某种形式受到影响，即传播产生某种作用。 （2）特点： 1.大众传播的传播者是职业传播者，是一个传播组织整体或个人；2.讯息的传播是广泛、快速、连续、和公开的 3.大众传媒介为机械媒介 4.受众广泛、成分复杂；（杂、散、 ） 5.反馈间接、零散、迟缓、具有积聚性。 （3）基本功能： 1.传播信息2.引导舆论（是社会公众的强烈持久的意见、态度与信念的总汇）3.教育大众4.提供娱乐 （4）负面功能： 1.大众越来越依赖于媒介的选择来了解世界； 2.人际的社会交往、互动逐渐减少、与社会、群体逐渐疏远陌生； 3.听众、观众和读者的

6、审美和鉴赏水平在下降； 4.暴力、色情引发的社会犯罪在增加； 5.跨文化传播中的国家主权（政治倾向、价值观、生活方式、风俗习惯等）受到侵犯 五：大众传播内容的共通性？可分为几个范畴？五：大众传播内容的共通性？可分为几个范畴？ （1）共通性： 第一，综合性：就大众传播媒介总体而言，他们向社会传播的内容是综合的，各种形式及各种内容都有； 第二，公开性：大众传播的内容是面向整个社会的，因而它必然是公开的不具有隐蔽性； 第三，开放性：大众传播的内容是连续不断地进入与输出的，因而它是变化的、开放的系统； 第四，大众性：大众传播媒介面对的是大众，它传播的内容必然是以大众作为自己的诉求对象。 （2）范畴：

7、大众传播媒介所传播的内容，只是他能得到的大量信息中，经过高度选择的抽样； 大众传播媒介所传播的内容，相当大量的是娱乐性的，而不是消息性的； 大众传播媒介通常都要尽量吸收大量的受众，因而他们的内容在形式上是简单的，在内容上是通俗的、平易 的、不过分复杂深奥以满足最大受众的需求。 六：大众传播中受众的特征：六：大众传播中受众的特征： （一）每种大众传媒的受众都是由共同经验的个人组成，由于社会环境、社会角色、文化背景、民族特征等不同， 在传播活动中显示了不同的特征。 （二）受众作为群体中的个体，受到人际传播与社会联系的影响。 （三）受众由成分复杂的一批人构成，且不是一成不变的。 （四）由于受众个人心

8、理结构的差异，表现在对信息内容的选择、认知等方面均有所不同。 （五）由于双方的时空间隔，传者对受众的了解间接而笼统。 七：施拉姆认识传播媒介的原则：七：施拉姆认识传播媒介的原则： 第一，它们所刺激的感官；第二，反馈的机会；第三，速度的控制；第四，讯息代码；第五，增殖的力量；第六，保存信息的力量；第七，克服弃取的力量； 第八，满足专门需要的力量。 八：施拉姆对大众传播媒介认识的方法：八：施拉姆对大众传播媒介认识的方法： 媒介的传播手段：媒介的传播手段是指媒介用来传播信息，即用什么传播符号； 媒介的时效性 媒介的持久性 受众参与媒介的程度 九：九：3 个传播媒介的本体特征：个传播媒介的本体特征：

9、（一）报纸 报纸是以刊载和新闻评论为主的公开发行的定期出现物，一般以散页形式连续出现。1.报纸传播特点第一，报纸是视觉媒体第二，报纸的保存性强（1）累积阅读率（2）传阅率第三，报纸的选择性强第四，报纸适合传达深度信息 第五，报纸的时效性差 2.报纸传播的手段报纸是以版面空间的形式展示给读者 （1）报纸的版面（2）报纸的图片（3）报纸的文体 3.报纸的生产过程：（1）采写（2）编辑（3）排版（4）发行 (二) 广播 1.广播传播的特点第一，广播是听觉媒介第二，广播的时效性强第三，广播的影响面广第四，广播的保存性弱，选择性弱2.广播的传播手段（1）语言（2）音响（3）音乐 （三）电视 1.电视传播

10、的特点 第一，电视是视听合一的媒介 第二，电视适合再现形象，现场，过程 第三，电视时效性强第四，电视保存性差，选择性差 2.电视传播的手段 （1）画面：它是电视的基本要素，是视觉信息的载体（多义共生） （2）声音：语言音响音乐 十：拉斯维尔的十：拉斯维尔的 5 个个 W 传播模式：传播模式：十一：把关人对信息把关的主要原因、把关过程及影响把关的因素：十一：把关人对信息把关的主要原因、把关过程及影响把关的因素： （1）主要原因：第一，信息的差异性；第二，传播者传播目的的差异性；第三，受众的差异性。 （2）把关过程：1.搜集信息2.过滤信息3.制作信息4.传播讯息 （3）影响把关的因素： 政治、法律因素 经济因素 社会、文化因素 信息的自身因素组织的自身因素 受众因素 技术因素 传播者个人因素 十二：广播电视节目的生产与传播在观念上经历的三个发展阶段是什么？十二：广播电视节目的生产与传播在观念上经历的三个发展阶段是什么？ 第一阶段是节目的制播导向阶段节目以传播者为中心； 第二阶段是节目的说服导向阶段内容的生产开始顾及受众； 第三阶段是节目的受众导向阶段根据传播市场的需要，结合传播者的传播目的搜集、过滤、加工、播出信息。