七年级政治知识要点

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1、初一政治 1 页七年级政治知识要点七年级政治知识要点 1 1、青春期生理变化、青春期生理变化：性机能发育成熟。身体外形急剧变化。体内机能迅速健 全。 2 2、怎样、怎样正确对待正确对待自己的生理变化？自己的生理变化？ 应正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。 应接受现实，学会欣赏自己，以积极的心态接纳自己的形象。 青少年应追求外表美和心灵美的统一。 3.3.青春期三大矛盾是什么？青春期三大矛盾是什么？ 渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理 相对幼稚的矛盾 4 4、正确认识青春期的烦恼：、正确认识青春期的烦恼： 青春期心理矛盾是我们

2、生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不 好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心理 矛盾。 5 5、解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法、解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法 多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。 当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过 自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。 不断完善丰富自我。多读书，多参加科技、文体活动，多参加社会公益活动。 6 6、应怎样认识异性同学间的交往和友谊？应怎样认识异性同学间的交往和友谊？ 男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利

3、于扩大交往的范围，增进对异性同 学的了解，发展同学间的友情。 男女同学一起学习、交流，取长补短，可以提高学习效率。 男女同学正常交往，可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全 面发展。 男女同学交往方式不恰当，会带来情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。7 7、男女同学交往需要掌握的原则。、男女同学交往需要掌握的原则。 与异性同学交往要自然、适度，自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。 与异性同学交往要尊重、真诚，真诚、尊重是交往的前提。 与异性同学交往的范围应相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往。 8.8.常见的情绪有哪几类？常见的情绪有哪几类？ 喜、怒、哀、俱。 9

4、9、情绪产生和变化的原因、情绪产生和变化的原因：人的需要是否得到满足。不同情境下会产生不同的 情绪，情绪也会随着个人境遇的变化而变化。 1010、情绪对人的影响。、情绪对人的影响。 情绪不同，结果不同。 积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、 分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥；积极的情绪能使 人体的各个系统处于平衡状态，增强免疫力。消极的情绪，使人的认识、分析和解决问题的能力都会下降，影响正常水平的发挥； 长期处于不良情绪中，会使人生理状况发生改变，从而引起疾病的发生，对人的身心 健康产生不良的影响。 1111、如何调节和控制好自己的

5、情绪。、如何调节和控制好自己的情绪。 学会控制自己的情绪。每个人可以根据自身特点灵活选择调控情绪的方法。例如： 理智控制法、注意力转移法、幽默化解法、积极的心理暗示法。 合理宣泄情绪。消极情绪压抑在心里，对人的身心健康是不利的，需要通过一定方 式进行合理宣泄。例如：哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄。 情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集 体的利益。 1212、情趣有雅俗之分。、情趣有雅俗之分。 高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符 合社会道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康 的心理。

6、 庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐， 不思进取，精神颓废，不利于身心健康。 1 13 3、高雅情趣的、高雅情趣的积极积极影响。（为什么要培养高雅情趣？高雅情趣的作用。）影响。（为什么要培养高雅情趣？高雅情趣的作用。） 高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好 的心境，有益于身心健康。 高雅情趣可以拓宽一个人学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有 助于开发智力和激发创造力。 高雅情趣能使人催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚， 使生活更加充实而富有意义。 1 14 4、中学生应该怎样培养高

7、雅情趣？、中学生应该怎样培养高雅情趣？ 以乐观的态度对待生活。 增强好奇心，培养广泛兴趣。 避免盲目从众，杜绝不良嗜好。 丰富文化生活，提高审美能力。 15.15.好奇、兴趣、情趣之间有么关系？好奇、兴趣、情趣之间有么关系？ 好奇是兴趣的开始，兴趣是情趣产生的基础，情趣通过兴趣表现出来，我们应由好奇 心开始，培养广泛有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。 16.16.盲目从众有什么危害？盲目从众有什么危害？ 没有主见、随波逐流的盲目从众，不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定 的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个性发展。 17.17.不良诱惑的危害性。不良诱惑的危害性。 不

8、良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。 会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。 使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走向违法犯罪的道路。初一政治 2 页18.18.青少年怎样自觉抵制不良诱惑？青少年怎样自觉抵制不良诱惑？ 努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确 识别真假美丑，不为假象迷惑，防止上当受骗。 克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。 运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争。 （面对不良诱惑，我们要用科学的观点，坚强的意志，正确的方法，摆脱其干扰，避 免上当受害 方法：避开诱因法培养良好的兴趣爱好法专时专用法联想后果法请人

9、监督 法） 19.19.什么是法律？为什么说法律是一种特殊的行为规范？（法律具有那些特征？）什么是法律？为什么说法律是一种特殊的行为规范？（法律具有那些特征？）法 律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普通约束力 的特殊行为规范 法律的显著特征：由国家制定或认可。国家强制力保证实施，具有强制性。对 全体社会成员具有普遍约束力。 20.20.一般违法和犯罪一般违法和犯罪 （1）什么是一般违法？其主要特征是什么？； 对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律。是一般 违法行为。 特征：对社会危害性不大，情节轻微没有触犯刑法不用受刑法处罚但要承担相

10、应的法律责任。 （2）什么是犯罪？其主要特征是什么？ 所谓犯罪，是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯了刑法并依法应受刑罚处罚的 行为。 特征：违法情节严重对社会危害很大触犯了刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 2121、一般违法行为与犯罪行为的异同、一般违法行为与犯罪行为的异同（关系）。（关系）。 区别区别：一般违法和犯罪二者在违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面有着 严格的界限。一般违法行为：对社会危害性不大，尚未触犯刑法，应承担民事责任或 受到行政制裁。犯罪行为：对社会危害性大，触犯了刑法，应受到刑罚处罚。 联系：联系： 一般违法和犯罪都不同程度的损害了国家和人民的利益，都具有社会危

11、害性，都违 反了国家的法律、法规。 有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。一般违法和犯 罪之间没有不可逾越的鸿沟。 22.22.为什么说不良行为可能发展为违法犯罪？为什么说不良行为可能发展为违法犯罪？ 一个人走上违法犯罪的道路，往往有一 个演变的过程。开始是沾染上坏思想，坏习气有了不良行为不加以改正，任其发 展，便会去干一些违法的事若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。 23.23.未成年人的不良行为有哪些？未成年人的严重不良行为有哪些？未成年人的不良行为有哪些？未成年人的严重不良行为有哪些？ 未成年人不良行为：旷课，夜不归宿，携带管制刀具；打架斗殴；辱骂他人；强

12、行向 他人索要财物；偷窃，故意损坏财物，参与赌博或者变相赌博；收听，观看色情，淫 秽的音响制品，读物等；进入法律，法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等 场所；其他严重违背社会公德的不良行为。 未成年人的严重不良行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安，携带管制刀具，屡教不改； 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽读物或音响制品等；进行淫乱或 者色情，卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食，注射毒品； 注：不良行为与严重不良行为的差别主要在：次数与对社会的危害程度上 。） 24.24.青少年怎样预防违法犯罪行为的出现？青少年怎样预防违法犯罪行为的出现？ 不良行为和严重不良行为，都有

13、可能发展到违法犯罪。预防违法犯罪，必须从杜绝不 良行为做起。只有防微杜渐，才能防患于未然，我们一定要从小加强道德修养，树立 法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，杜绝不良行为，使自己健康成长。 25.25.为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊保护？为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊保护？ 未成年人生理、心理尚未发育成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那 样的问题。法律意识和自我保护能力也不够强，是个人权益容易受到侵害的群体。 家庭，学校，社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康 的现象，由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。 青少年是党和国家的希

14、望，是中华民族的希望，他们的健康成长关系着民族的振兴、 国家的富强。 26.26. 两部专门保护未成年人的法律是什么，其制定与实施的时间？两部专门保护未成年人的法律是什么，其制定与实施的时间？ 中华人民共和国未成年人保护法制定时间 1991 年 9 月 4 日，实施时间 1992 年 1 月 1 日。 中华人民共和国预防未成年人犯罪法制定时间 1999 年 6 月 28 日，实施时间 1999 年 11 月 1 日。 意义：为保障未成年人的健康成长提供了有力的法律武器 27.27.家庭、学校、社会、司法保护的基本内容？家庭、学校、社会、司法保护的基本内容？ 家庭保护家庭保护的基本内容：一是家长

15、要履行对未成年人的监护职责和抚养义务，二是尊重， 教育和引导未成年人，法律中也提出了禁止性的要求：不得虐待，遗弃未成年人； 不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人不得使在校接受义务教育的未成年人 辍学。不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚 。学校保护学校保护的基本内容：全面贯 彻国家的教育方针，保证未成年人的全面发展尊重未成年人的人格尊严尊重未成 年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生保护未成年人在学校活动中的人身安 全和健康等。社会保护社会保护的基本内容：保护未成年人身体的安全与健康；任何组织和 个人不得招未满 16 周岁的未成年人。（国家另有规定除外）保护未成年人的思想 和心灵健康。司法

16、保护司法保护的基本内容是：审理未成年人刑事案件实行特殊制度。对初一政治 3 页违法犯罪的未成年人实行教育，感化，挽救的方针；坚持教育为主，惩罚为辅的原则。 依法保护未成年人的继承权，抚养权等。 28.28. 什么是社会保护？什么是社会保护？社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施保护 29.29. 什么是司法保护？什么是司法保护？司法保护是指公安机关，人民检察院，人民法院等国家执法机 关通过履行职责，对未成年人所实施的保护措施。 30.30.家庭、学校、社会在我们未成年人健康成长中发挥着怎样的作用？家庭、学校、社会在我们未成年人健康成长中发挥着怎样的作用？ 家庭是养育我们的地方，我们良好行为习惯的形成，健康品格的培养，个人学业的发 展等，都与家庭环境、家庭教育密不可分。学校是我们成长的园地，我们的健康成长 离不开学校的保护。社会是我们生活的广阔空间，社会各界能否肩负起各自的责任， 营