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1、1第一学期第一学期教育传播学教育传播学试题（试题（A 卷）卷）一、名词解释：（每题一、名词解释：（每题 5 分，共分，共 15 分）分）得分得分 评卷人评卷人1、 教育传播2、调节性动作3、教育传播媒体二、填空题：（每空二、填空题：（每空 1 分，共分，共 15 分）分）得分得分 评卷人评卷人1、拉斯威尔在传播在社会中的结构和功能一文中所界定的传播的三大功能是： 、 、 。 2、亚里斯多德的传播模式被认为最适合用于 类传播过程。 3、贝罗传播模式将播过程分解为四个基本要素，它们是： 、 、 、和 。 4、在教育传播中，教师的中心工作是信息的 、 与 。 5、教育传播环境的功能有： 、 、 和
2、。三、简述题：（共三、简述题：（共 48 分）分）得分得分 评卷人评卷人1、简述电子传播阶段的主要特征。 （8 分）2、画出香农-韦弗的传播过程模式图。 （8 分）3、简述教学信息的主要来源。 （8 分）4、简述非语言符号的功能。 （8 分）5、简述电子视觉媒体（幻灯、投影等）的特点。 （8 分）6、简述教育信息的特性。 （8 分）2四、论述题：（共四、论述题：（共 22 分）分）得分得分 评卷人评卷人试述麦克鲁汉媒体理论的基本观点，并作简要评价。 （22 分）第一学期第一学期教育传播学教育传播学试题（试题（A 卷）答案卷）答案一、名词解释：（每题一、名词解释：（每题 3 分，共分，共 15
3、分）分）1、 教育传播 教育传播是指教育者按照一定的目的要求，选定合适的信息内容，通过有效的媒体通 道，把知识、技能、思想、观念等传递给教育对象的一种活动。是教育者和受教育者之间 的信息交流活动。 2、调节性动作调节性动作是一种调整、监听、维持或控制他人说话行为的非语言符号。 3、教育传播媒体 教育传播媒体是是指载有教育、教学信息的物体；是连接教育与学习者双方的中介物； 人们用来传递和取得教育、教学信息的工具。二、填空题：（每空二、填空题：（每空 1 分，共分，共 15 分）分）1、拉斯威尔在传播在社会中的结构和功能一文中所界定的传播的三大功能是：监视环 境 、应付环境 和 传递遗产 。 2、
4、亚里斯多德的传播模式被认为最适合用于公众演说 类传播过程。 3、贝罗传播模式将播过程分解为四个基本要素，它们是：信源 、 信息 、 通道 和 受播 者。 4、在教育传播中，教师的中心工作是信息的收集 、 加工 与 传递 。 5、教育传播环境的功能有： 扩展功能 、 增强功能 、 陶冶功能 和 激励功能 。三、简述题：（共三、简述题：（共 48 分）分）1、简述电子传播阶段的主要特征。 （8 分） 答案要点： 电子传播阶段的主要特征是：信息量大、质量高，达到了系统化、科学化（2 分） ；传 播媒体多样化、多媒化（2 分） ；传播方式，除口耳相传、读写训练外，又有了人机对话 （2 分） ；传播中使
5、用的感官，是视、听觉并用（2 分） 。 2、画出香农-韦弗的传播过程模式图。 （8 分）信 源编 码信 道译 码信 宿干 扰反 馈33、简述教学信息的主要来源。 （8 分） 答案要点： 教学信息的主要来源有以下三个方面： （1）教师。教师是一个特殊的信息体，他载有前人已获取的知识和经验信息，通过教 学活动，教师把这些教学信息传递给学生；（3 分） （2）客观事物。客观事物是重要的教育信息来源，学生通过与其接触和感知，能获得 第一手的真实的感知信息；（2 分） （3）教学信息体。是事物信息的载体，包括符号信息载体和机器信息载体，是教学信 息的重要来源。 （3 分） 4、简述非语言符号的功能。 （
6、8 分） 答案要点：非语言符号的主要功能有： （1）传播态度和感情（2 分） 。恰当简述（0.5 分） 。 （2）补充与强化语词（2 分） 。恰当简述（0.5 分） 。 （3）代替语词（2 分） 。恰当简述（1 分） 。 5、简述电子视觉媒体（幻灯、投影等）的特点。 （8 分） 答案要点： 电子视觉媒体（幻灯、投影等）的特点有： （1）能使学生观察静止状态下放大了的图像；（2 分） （2）能将某些实物、标本、实验放大显示；（2 分） （3）幻灯、投影片可以排列成许多不同的序列，数量也可以根据需要增减，比电影、 电视和其它固定序列材料要灵活；（1 分） （4）放映时间可长可短，不受限制；（1 分
7、） （5）教学软件的制作比较简单；（1 分） （6）需要一定的放映和遮光设备，室内太亮会影响画面的清晰度。 （1 分） 6、简述教育信息的特性。 （7 分） 答案要点： （1）目的性。恰当简述（1 分） 。 （2）科学性。恰当简述（1 分） 。 （3）系统性。恰当简述（1 分） 。 （4）已获取性。恰当简述（1 分） 。 （5）可接受性。恰当简述（1 分） 。 （6）多媒体性。恰当简述（1.5 分） 。 （7）反馈性。恰当简述（1.5 分） 。四、论述题：（共四、论述题：（共 22 分）分）试述麦克鲁汉媒体理论的基本观点，并作简要评价。 （22 分） 答案要点： 麦克鲁汉媒体理论的基本观点主要
8、有： （1）媒体是人体的延伸（4 分） 。 （2）媒体就是信息（4 分） 。 （3）媒体有“冷” 、 “热”之分（4 分） 。 （4）媒体是导致社会变动的最强大动力（4 分） 。4麦克鲁汉的媒体理论，有许多合理的成分，也有不足之处。他提出“媒体是人体的延 伸” 、 “媒体就是信息”的观点，被人们引用最多，影响甚大。他强调媒体本身的重要性， 主张研究媒体时，把它与人的感官、心理联系起来考虑，把它置于广阔的社会、历史、文 化背景中去考察。他的这些看法，对于我们研究和认识媒体是有积极意义的（3 分） 。 麦克鲁汉媒体理论的不足之处，在于过分强调了媒体的作用，把它看成是促进社会改 变的决定力量。从而使自己走进了“技术决定论”者的队伍。他的“冷” 、 “热”媒体理论， 也是缺乏科学性的（3 分） 。
