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1、学生课堂上打架致 1 人死亡 老师冷观继续上课http:/news.QQ.com 2008 年 07 月 12 日 04:42 法制日报 我要评论(10202) 教育部拟修订师德规范 首次加入保护学生安全“范跑跑”尚未谢幕，“杨不管”又已登场。事发安徽省长丰县，两名学生上课时打架导致其中一人死亡，授课教师杨某某选择站在三尺讲台上充当“看客”，并不加以制止，而是继续上课直至下课。杨老师因此被冠以“杨不管”称呼，他是否负有责任也成为人们讨论的焦点，不少人认为他比“范跑跑”更为恶劣。 目前，学校、杨老师和当事人家长达成了赔偿 20.5 万元的协议，杨老师已被停职。但据记者了解，当事学校半年前曾发生学
2、生砍断老师手指的血案，此事至今令学校老师心悸。有老师认为，除了管不住、不爱管之外，恐怕更重要的一个原因是不敢管。 教师法规定教师有责任制止侵犯学生合法权益的行为教师法规定教师有责任制止侵犯学生合法权益的行为 教育政策倾向保护学生忽视教师权益是教育政策倾向保护学生忽视教师权益是“不管不管”根源根源 发生在安徽省长丰县双墩镇吴店中学课堂上的学生打架致死事件，日前有了初步调查结果。 据长丰县公安局透露，通过尸体解剖，死者杨同学并无外伤，其死因是由潜在性疾病导致，因此初步排除机械性窒息死亡。他们分析，陈同学与杨同学打闹只是起到了诱因的作用，杨同学可能因为情绪激动而引发潜在性疾病，最终导致死亡。至于是何
3、种潜在性病症产生了这样的“威力”，警方表示还要等相关病理报告出来才能最终确定死因。 由于这起打架事件发生在课堂上，授课老师对学生打架不闻不问，甚至在被打学生口吐白沫被同学送医院抢救时，仍然“坚持”把课上完，使得这起事件引起轩然大波。被冠以“杨不管”称呼的授课教师是否负有责任成为人们讨论的焦点。 事件回放事件回放 学生打到死老师学生打到死老师“坚持坚持”上完课上完课 6 月 12 日，吴店中学七年级二班上午的最后一堂课是地理。当课上到大概一半的时候，坐在第三排的陈某和杨某不知为什么突然发生了争执，随后两个人在课堂上当着正在上课的老师的面打了起来，而且越打越凶。班上的所有学生都目睹了这一幕。 “在
4、老师没有发话的情况下，坐在旁边的四五个男同学赶紧过去拉架，将 2 人分开。”七二班一位学生说。 “可是不一会儿，杨某突然头部向后仰起，搭在后排同学的课桌上，同时全身颤抖、口吐白沫、脸部发白。”离杨某座位不远的一位学生说，他和几位同学以及陈某觉得杨某越来越不对劲，立即起身准备将杨某送到医院。但此时杨某全身发软，已经背不起来了。于是，他们几位同学将杨某抬起来，送到学校附近的长丰县第四人民医院吴店分院 但是晚了，年仅 14 岁的他永远离开了人世。 学生在正在上课的课堂上死了，而且就在老师的眼皮底下，让人难以想象。杨某的家人说，如果当时老师劝阻一下，如果老师及时将孩子送到医院，孩子也许不会死。对于孩子
5、的死，学校和老师都负有不可推卸的责任。 一位学生说，打架时，杨老师并没有当即制止，其间说了一句“你们有劲的话，下课后到操场上打”。后来也没有送被打学生前往医院，而是继续上课直至下课。 “如果杨老师有什么责任，学校绝不会袒护，一定会配合好司法机关调查处理。”吴店中学负责人说，“不过，目前可以肯定的是，杨老师并没有第一时间护送孩子到医院进行救治，而且也没有向学校上报学生打架情况，是工作上的失职。” 事情发生后，长丰县、乡两级政府和教育部门多次召集双方学生家长、杨老师和吴店中学负责人协商此事，并由长丰县教育局、双墩镇政府出面协调。6 月 27 日，各方就此事达成了协议。根据这份协议，由陈某、授课教师
6、杨某和学校承担赔偿费用共 20.5 万元。 法律界人士法律界人士 充当充当“看客看客”有违教师法有违教师法 据学校称，目前已经暂停了杨老师的工作，让其接受调查处理。杨老师则闭门谢客不接受采访。 安徽省教育厅师范教育处处长齐建平表示，学生在课堂上打架，老师确实有责任制止，以维持正常的课堂教学秩序，制止不了是另外一回事。但是，就算制止不了，老师也应该及时向学校反映此事。 网民的评论则更为尖锐，有人直斥杨老师“冷血”。联系到此前的“范跑跑”事件，不少人认为，“杨不管”比“范跑跑”更为恶劣。 法律界人士指出，选择了教师职业，就是选择了一种责任担当，就要体现社会公认的职业道德。我国的教师法明确规定，教师
7、要“关心、爱护全体学生”，要“制止有害于学生的行为和其他侵犯学生合法权益的行为”；我国未成年人保护法也规定，保护未成年人是全体成年公民的共同责任。当学生的生命安全受到威胁时，老师无动于衷当冷漠的“看客”，这样的学校如何能让学生有安全感，这样的老师，又如何能让家长放心？ “不管不管”背后的隐情背后的隐情 半年前曾发生学生砍老师血案半年前曾发生学生砍老师血案 不过，也有不少接受记者采访的人表示，仅仅谴责杨老师是不够的，我们更应该思考教育的大环境和大背景。 据记者了解，就在半年前，同样在吴店中学，发生了一起轰动全国的血案。一名姓刘的学生用菜刀砍断了班主任的 4 个手指，原因竟是前一天下午该学生上学迟
8、到后被老师批评。老师最后被鉴定为轻伤害，手指虽被植上，但部分功能已经丧失。该学生才 15 周岁，没有承担刑事责任。这件事虽然过去了半年，但至今仍让老师们心悸。究竟该不该管学生？管到什么程度？很多老师心中都没有一个标准。 据当地一些教师说，除了管不住、不爱管之外，更重要的一个原因是不敢管。 有老师认为，现在国家的教育政策一边倒地保护学生，学生、家长可以侮辱侵犯老师，但老师却不敢惩戒学生，有时连正常的批评教育都无法开展。在权利保护上，学生有铜墙铁壁，老师却是一无所有，个别学生根本不把学校、老师放在眼里。碰到极端恶劣的学生，老师不仅不能管，管了还要遭报复甚至危及生命。 很多专家学者和一线教师都呼吁借
9、鉴国际经验，建立教育惩戒法规，实施师生公平保护。他们认为，“杨不管”事件的发生不是偶然，而是有其根源的。如果不从制度上、从机制上加以改变，单纯靠对个体的谴责，是很难从根本上解决问题的。 本报合肥 7 月 10日电（本报记者 李光明） 半年前，吴店中学发生了一起轰动全国的血案。一名姓刘的学生用菜刀砍断了班主任的 4 个手指，原因竟是前一天下午该学生上学迟到后被老师批评。老师最后被鉴定为轻伤害，手指虽被植上，但部分功能已经丧失。该学生才 15 周岁，没有承担刑事责任。这件事虽然过去了半年，但至今仍让老师们心悸，生命面前，老师能不汲取惨痛教训吗？ 很多专家学者和一线教师都呼吁借鉴国际经验，建立教育惩
10、戒法规，实施师生公平保护。他们认为，“杨不管”事件的发生不是偶然，而是有其根源的。如果不从制度上、从机制上加以改变，单纯靠对个体的谴责，是很难从根本上解决问题的。我认为，这些观点说到了根子上，“杨不管”现象不对，但“杨不管”诞生的土壤更需要改良，否则，“杨不管”现象还会泛滥下去。 没有惩戒就没有教育，没有师道尊严，就没有和谐的教育秩序，我们应该学学古人的教育思想了，我们应该继承精华，没有规矩不成方圆，只能成丑陋与猖狂。 “杨不管” 的背后是“不爱师”思想做怪，是对古代教育思想的完全否定在作怪，是对国际经验的冷漠在作怪，如果这些问题不解决，教育秩序永远难和谐！(谴责“杨不管”老师之余仍需反思ht
11、tp:/news.QQ.com 2008 年 07 月 14 日 08:26 红网 张成浩 我要评论(7) 据 7 月 13 日齐鲁晚报报道，“范跑跑”尚未谢幕，“杨不管”又已登场。事发安徽省长丰县，两名学生上课时打架导致其中一人死亡，授课教师杨某某选择站在三尺讲台上充当“看客”，并不加以制止，而是继续上课直至下课。 杨老师因此被冠以“杨不管”称呼，他是否负有责任也成为人们讨论的焦点. 学生在正在上课的课堂上死了，而且就在老师的眼皮底下，让人难以想象。这立刻引起了网友的公愤。有网民直斥杨老师“冷血”，再联系到此前的“范跑跑”事件，不少人认为，“杨不管”比“范跑跑”更为恶劣。不可否认，杨老师没有
12、尽到自己的职责，作为教师，不仅要完成教学任务，还要对当堂课的安全事件负责。杨老师对学生打架事件没有及时制止，显然是不对的，应该受到公众的谴责并要承担一定的责任。 笔者认为，仅仅谴责杨老师是不够的。当我们在谴责“杨不管”老师的同时，是否该静下心来反思一下：面对学生在课堂上打架，杨老师为什么不去制止？“杨不管”老师事件背后的问题值得我们深思。 反思一：现如今，谁还把老师放在眼里？反思一：现如今，谁还把老师放在眼里？长期以来，教师一直被人们奉为太阳底下最光辉的职业，却仍然享受着“臭老九”的待遇。有些家长知道自己的孩子在学校受点委屈，就去学校大吵大闹一番，有的家长甚至把老师打骂一顿。笔者曾问过学生：今
13、后你们打算干什么工作？大多数学生说，反正不当老师，整天受气、工资还低、工作还累。两个学生竟然敢当着老师的面在课堂上打架，很显然根本就没有把老师放在眼里，连学生都不把老师放在眼里，这难道不是教育的悲哀吗？ 反思二：现如今，老师拿什么来管学生？反思二：现如今，老师拿什么来管学生？笔者认为，现在的老师不是不想管学生，而是不敢管。目前，我们国家的教育政策一边倒地倾向于保护学生。学生可以给老师起绰号、家长可以打骂老师但老师却不敢惩戒学生，有时甚至连正常的批评教育都不敢。老师恐怕批评之后，学生会想不开。在权利保护上，学生有未成年人保护法，老师却是一无所有，碰到品质极端恶劣的学生，老师管了可能会遭到报复。
14、就在半年前，同样在吴店中学，发生了一起轰动全国的血案。一名姓刘的学生用菜刀砍断了班主任的 4 个手指，原因竟是前一天下午该学生上学迟到后被老师批评。老师最后被鉴定为轻伤害，手指虽被植上，但部分功能已经丧失。该学生才 15 周岁，没有承担刑事责任。我们不禁要问：谁来保护老师的合法权益？在如此环境下，老师拿什么来管学生？谁还敢管学生？ 反思三：校园暴力事件、教师人身安全受到威胁为何频频发生？反思三：校园暴力事件、教师人身安全受到威胁为何频频发生？以前，在学校很少看到学生打架、更没有学生敢打骂老师。现在，学生打架却发展到拉帮结伙、导致出人命的程度了，还有的家长带一帮人把老师打骂一顿。谁该为此负责？我们不得而知。 当前，在教育政策一味倾向于保护学生的大环境下，学生的权益得到了保护，但教师的合法权益却没人愿意来保护，这才是“杨不管”事件的根源。笔者作为一名教育工作者，也想就此呼吁，尽快建立教育惩戒法规，实施师生公平保护。没有惩戒的教育，不是完美的教育，只有从制度上、机制上加以改变，“杨不管”老师事件才不会再次上演！
