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1、1六年级六年级“热爱祖国从我做起从身边小事做起热爱祖国从我做起从身边小事做起”道德讲堂活动总结道德讲堂活动总结9 月份，我们六年级认真开展“热爱祖国从我做起从身边小事做起” 道德讲堂教育活动，其中感触颇深，受益匪浅。我们的道德讲堂通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。不断提升学生道德素养，构建崇德向善的社会道德氛围。从而树立热爱祖国、热爱人民的情感，养成爱护公共财物，尊敬师长，尊重长辈，同学之间互相帮助等良好习惯。在学校政教处的带领下，充分发挥主观能动作用
2、，引导全年级学生扎实有序开展活动，做到“坚持不放松，活动出成效”。首先，我们确立了 “热爱祖国从我做起从身边小事做起”未成年人思想道德教育活动。以助人为乐、见义勇为、诚实守信、社会公德为活动内容，以爱祖国，爱学校，爱班级，爱老师、同学，家人为活动对象，以善在学校、善在家庭、善在社会为活动范围，通过知善、积善、扬善、乐善的渐进过程，让学生以善小而必为，从而达到积善成德的目的，以培养学生健全的人格和高尚的道德。在学生心目中树立“德以善为中心”的思想意识，我们的这一教育实践，收到了十分显著的教育效果。营造活动氛围，强化了同学们的尚善意识。其次，把 “热爱祖国从我做起从身边小事做起”思想融入到学习和生
3、活中。依照学生的年龄特点和认知规律，把活动融入学生的行为习惯当中，培养和教育学生养成良好的行为习惯，培养一切讲文明的的心理品质。我们还举行从我做起，从身边小事做起，爱学校，爱学习，爱他人的事迹报告会。先在小组再在全班交流身边的乐于助人，文明有礼的事迹，班级作好小结、评比、评价。根据评价结果及时发现典型，表彰先进，总结经验和调整活动方式。“热爱祖国从我做起从身边小事做起”未成年人2主题教育实施以来，学风、教风、班风不断优化，有效促进了学校、家庭、社会三结合教育的良性互动。活动的开展，带动了学生综合水平的全面提高。在新的历史时期，面对新的形势，我们将更进一步总结经验，将“做一个有道德的人”主题教育活动深入课堂、深入学生、深入家庭，以一人行动带动一家人的行动，人人行动促进社会和谐。 当然，这个活动需要长期坚持、不懈地努力，其中遇到的问题也比较多，方式方法也有待进一步改进，今后我们一定不断总结经验把“道德讲堂”的工作干得更出色！
