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1、语文备课大师 语文备课大师 像山那样思考教案 6 三维目标 知识与技能 1 理解文章狼嗥的含义 2 提高对大自然美景的哲理感悟力 过程与方法 感悟文章的诗意美和思辨色彩 情感态度与价值观 把握作者的生态伦理思考，提高生态环境保护意识 教学重点 理解由狼嗥引发的哲理思考，提高生态环境保护意识 教学难点 “像山那样思考”的内涵 教具准备 投影仪，胶片 课时安排 一课时 教学过程 一、 导入 同学们， “谛听天籁”让我们感觉到大自然亘古如斯的美丽，在“感悟自然”的时候让我们体味 到人世的纷繁，感慨历史的沧桑，我们人类一直在思考人与自然该怎样相处，今天让我们 随着奥尔多。利奥波德一起“像山那样思考”。
2、 （板书课题） 二、简介作者。 奥尔多。利奥波德，美国生态作家，重要作品沙乡年鉴被誉为“绿色圣经”。 三、文本感悟 1我们这篇文章的题目是像山那样思考 ，下面，请同学们快速地阅读文章，并想想， 是什么引起了思考？ 明确：缘于那一声“深沉的，骄傲的嗥叫” 2这篇文章开篇就是对狼嗥的特写，下面请同学们集体朗读文章，并找出狼嗥的特点。 明确：“深沉的”， “骄傲的”， “不驯服的”， “对抗性的”， “悲哀”， ”蔑视” 3.这声狼嗥给人的印象如此深刻，那么，留意这声狼嗥的有哪些事物？他们的反应是怎样 的？ 明确：鹿，松林，郊狼，牧牛人，猎人（浅层次的，明显的、直接的希望和恐惧） 山（深层次的，深刻
3、的客观的） 板书 鹿 等：明显、直接希望恐惧 山：深沉、客观，知道狼嗥的深刻的含义。 4 除了刚才提到的事物和人，还有谁留意到了这声狼嗥？他明白狼嗥的深刻含义吗？ 明确：是“我”对这声狼嗥的理解，是“我自己对这一点的认识“。 5 “我“对这声浪嗥的认识，从文中可以很明显地看出是经历了一个过程，那么请你说说作 者认识变化的过程？（讨论） 明确：过去作者认为“狼越少，鹿就越多，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂”这是从人 类的自身利益出发考虑的，认为狼是一种凶猛的动物（找出文中原句） ； 语文备课大师 语文备课大师 （找出文中原句）后来看到一只垂死老狼眼中的绿光时，实际上从第四段可以看到这只狼 和另
4、外六只小狼“喜气洋洋地摇着尾巴，嬉戏着搅在一起、蠕动和互相碰撞着的狼”，从大 自然的角度来看，狼也有活泼可爱的一面。作者此时才有了新的认识，否定了自己以前的 看法。作者看到狼被猎杀后的生态灾难（找出文中原句） ，完善了他自己的观点。 6、请大家看看文中有没有直接概括作者观点的语句。 （讨论） 明确 ：A 太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险 人类不能只从眼前利益出发， 否则就会引发生态危机，要从长远思考问题。 B 这个世界的启示在荒野 荒野中的各种事物是自由自在生长着的，没有人类随意干涉，凌驾于它们之上，主宰它们， 它们彼此之间都是平等与和谐的。 7、从上面的分析我们可以看出作者像山一样明白了
5、狼嗥的深刻含义。正如文中所说“大概， 这也是狼嗥中隐藏的内涵，它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟”照应开头。那狼嗥 的含义到底是什么？ 明确：万物是平等的，要互相尊重，否则就会引发生态危机。狼嗥的“悲哀”在于人类对此 不能领悟， “骄傲就是它自己领悟到了，同时山也领悟到了。 板书 我：万物皆平等，要互相尊重 8、课文学完了，专题结束了，请同学说说“像山那样思考”是什么意思？（讨论） 明确：处理人与自然的关系时，应把自己看成是大自然的一员。人类是大自然生态链中的 组成部分，我们同万物的关系和山同万物的关系并没有什么区别，做到了“像山那样思考”。 就达到了与自然和谐相处的较高的境界。 （投影） 四、拓展。 人类一直在思考应该如何与自然相处，尤其在物质文明日益进步的今天，人与自然的关系 更需要我们深切关注，我们学了这个板块之后，我想我和同学们都明白了该怎么做。 （就自 己而言，该怎么做，能怎么做）接下来请同学们看这份材料。 板书 鹿 等：明显、直接希望恐惧 狼嗥 山：深沉、客观，知道狼嗥的深刻的含义。 我：万物皆平等，要互相尊重
