2019版高考物理总复习第五章机械能5-1-2考点强化功率的理解与计算课件

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1、功率的理解与计算01020304备选训练 课堂互动题组剖析规律总结 课堂互动1.平均功率的计 算2.瞬时功率的计 算 (1)利用公式PFvcos,其中v为t 时刻的瞬时速度 (2)利用公式PFvF,其中vF为物 体的速度v在力F方向上的分速度 (3)利用公式PFvv,其中Fv为物 体受的外力F在速度v方向上的分力 FvP = FvcosF2F1vF F题组剖析1(2017佛山模拟)质量为2 kg的小铁球从某一高度由静止释放 ,经3 s到达地面,不计空气阻力,g取10 m/s2。则( )A2 s末重力的瞬时功率为200 WB2 s末重力的瞬时功率为400 WC2 s内重力的平均功率为100 WD

2、2 s内重力的平均功率为400 W题组剖析A水炮工作的发动机输出功率约为1104 W B水炮工作的发动机输出功率约为4104 W C水炮工作的发动机输出功率约为2.4106 W D伸缩臂抬升登高平台的发动机输出功率约 为800 W题组剖析3. 如图6所示是具有登高平台的消防车,具有一定质量 的伸缩臂能够在5 min内使承载4人的登高平台(人连同 平台的总质量为400 kg)上升60 m到达灭火位置。此后 ,在登高平台上的消防员用水炮灭火,已知水炮的出 水量为3 m3/min,水离开炮口时的速率为20 m/s,取g 10 m/s2,则用于( )转到解析题组剖析转回原题规律总结求解功率时应注意的三

3、个问题(1)首先要明确所求功率是平均功率还是瞬时功率。(2)平均功率与一段时间(或过程)相对应,计算时应明确是哪个力在哪段时间(或过程)内做功的平均功率。(3)瞬时功率计算时应明确是哪个力在哪个时刻(或状态)的功率。 备选训练2(2016天津理综,8)(多选)我国高铁技术处于世界领先水平, 和谐号动车组是由动车和拖车编组而成,提供动力的车厢叫动车, 不提供动力的车厢叫拖车。假设动车组各车厢质量均相等,动车的 额定功率都相同,动车组在水平直轨道上运行过程中阻力与车重成 正比,某列动车组由8节车厢组成,其中第1、5节车厢为动车,其 余为拖车,则该动车组( )A启动时乘客受到车厢作用力的方向与车运动

4、的方向相反B做匀加速运动时,第5、6节与第6、7节车厢间的作用力之 比为32C进站时从关闭发动机到停下来滑行的距离与关闭发动机时 的速度成正比D与改为4节动车带4节拖车的动车组最大速度之比为12备选训练转到解析备选训练转回原题3. (2012江苏卷,3)如图所示,细线的一端 固定于O点,另一端系一小球在水平拉力作 用下,小球以恒定速率在竖直平面内由A点运 动到B点在此过程中拉力的瞬时功率变化情 况是( )A逐渐增大 B逐渐减小C先增大,后减小 D先减小,后增大 备选训练审题导析 1.因小球动能不变,故拉力的瞬时 功率等于小球克服重力做功的瞬 时功率. 2.小球上升过程中,速度方向与重 力方向的

5、夹角增大.解析 小球速率恒定,由动 能定理知:拉力做的功与克 服重力做的功始终相等,将 小球的速度分解,可发现小 球在竖直方向分速度逐渐增 大,重力的瞬时功率也逐渐 增大,则拉力的瞬时功率也 逐渐增大,A项正确 答案 A mgvvmgF4. 一台起重机从静止开始匀加速地将一质量m1.0103 kg的货 物竖直吊起,在2 s末货物的速度v4 m/s。起重机在这2 s内的平 均输出功率及2 s末的瞬时功率分别为(g取10 m/s2)( )A2.4104 W 2.4104 WB2.4104 W 4.8104 WC4.8104 W 2.4104 WD4.8104 W 4.8104 W 备选训练备选训练转到解析5. 如图所示,质量相同的两物体从同一高度由静止开始运动,A沿 着固定在地面上的光滑斜面下滑,B做自由落体运动.两物体分别到达 地面时,下列说法正确的( )审 题 设 疑1. 对比两物体下落过程,分析平均功率时,哪 个物理量是关键量?2.分析两物体落地时重力的瞬时功率,关键应 对比哪个物理量?mgmgvv备选训练转回原题

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