《2019届高考生物总复习课时作业（二十五）激素调节、神经调节与体液调节的关系》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届高考生物总复习课时作业（二十五）激素调节、神经调节与体液调节的关系（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1课时作业课时作业( (二十五二十五) )第第 2525 讲讲 激激素调节、神经调节与体液调节的关系素调节、神经调节与体液调节的关系 时间 / 30 分钟基础巩固 1. 2017吉林白城二模 下列关于激素的叙述中,错误的是( ) A.胰岛素和抗体的分泌一样,都能体现生物膜具有一定的流动性 B.酶、激素和神经递质都可以作为信息分子随血液流向全身 C.激素只有与靶细胞的相应受体结合后才能发挥作用 D.激素含量过多或过少都可能引起内环境稳态的失衡 2.下列有关激素调节特点的叙述中,错误的是 ( ) A.激素 一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 B.内分泌腺产生的激素通过导管输送到体液中,随血液流到全
2、身 C.体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡 D.激素既不组成细胞的结构,又不 提供能量,也不起催化作用 3. 2017湖南岳阳一模 下列关于人体生命活动调节的说法,错误的是 ( ) A.胸腺既是人体重要的免疫器官,也能分泌激素 B.激素调节较神经调节速度缓慢,作用范围较广泛 C.促胰液素是胰腺分泌的重要激素 D.甲状腺激素与胰岛素几乎可作用于机体全身的组织细胞 4.下列有关血糖调节的叙述,正确的是( ) A.人体血糖平衡是激素调节的结果 B.中学生上午第四节课时,体内胰岛素分泌量有 所增加 C.肝细胞膜表面具有识别胰岛素、胰高血糖素等激素的受体 D.糖尿病患者在饮食上要注意多
3、吃含糖量高的食物,以补充随尿液排出的糖 5.下列有关体温及其调节的说法,错误的是( ) A.安静的时 候人体产热以内脏为主 B.在炎热的环境中,机体主要通过增加散热来维持体温的相对稳定 C.在寒冷的环境中,机体主要通过增加产热和减少散热来维持体温的相对稳定,此时产热量 多于散热量 D.体温的恒定是机体进行正常生命活动的必要条件 6.如图 K25-1 为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图,其中甲、乙、丙表示结 构。下列相关叙述错误的是 ( ) 细胞外液 渗透压升高甲乙抗利尿 激素丙尿量 图 K25-1 A.食物过咸会导致细胞外液渗透压升高 B.结构甲、乙分别是下丘脑和垂体 C.抗利尿激
4、素在结构甲细胞中合成 D.结构丙对水的重吸收减少,尿量减少 7.有关模拟尿糖检测实验的叙述正确的是( ) A.用斐林试剂与尿糖反应是尿糖检测的唯一方法 B.有条件的学校可用尿糖试纸来测定尿糖浓度 C.模拟尿糖的检测时不需做对照实验 D.可用蔗糖的水溶液模拟糖尿病患者的尿液 2能力提升 8.下列关于生命活动调节示意图的描述正确的是( )图 K25-2 A.炎热条件下,效应器或靶器官 E 主要位于皮肤 B.血糖升高时,过程 ABCD 属于神经体液调节,C 位于下丘脑 C.靶细胞接受激素 D 催化后,会影响相应的化学反应速率 D.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节 9. 2017北京顺
5、义二模 对于不能进食的病人,需要及时补充葡萄糖,临床上为患者输液时 所用的通常是 5%的葡萄糖溶液。下列相关叙述中正确的是 ( ) A.会导致患者体内胰岛素的分泌量明显减少 B.会导致抗利尿激素释放量减少,尿量减少 C.5%葡萄糖溶液的渗透压与人血浆渗透压基本相同 D.会导致进入血浆的 CO2增多,血浆 pH 明显下降 10.为了探究下丘脑在体温调节中的作用,某科研工作者将多只体重相近、生存状况相似的 小鼠平均分为甲、乙两组。甲组切除下丘脑,乙组正常手术但不切除下丘脑,然后将两组小 鼠同时置于寒冷环境中。下列有关叙述不正确的是( ) A.选用多只小鼠的目的是避免个体差异造成的偶然性误差 B.该
6、实验中进行手术属于无关变量 C.甲组小鼠能感觉到寒冷,但产热不会加快 D.甲组小鼠的排尿量小于乙组 11. 2017徐州二模 如图 K25-3 表示健康人和 Graves 病人激素分泌的调节机制, A、B、C 为三种激素。下列有关叙述正确的是 ( ) A.激素 A 随血液运至垂体并进入细胞促进相关物质合成图 K25-3 B.图中抗体作用的受体与促甲状腺激素释放激素的受体相同 C.由图分析可知 Graves 病患者可能会表现出代谢增强 D.Grave s 病患者的激素 A 和激素 B 的分泌水平较健康人高 12.图 K25-4 表示信号传导的一种方法。甲表示产生信息分子 X 的细胞,乙是 X 的
7、靶细胞。 下列对应关系合理的是( )图 K25-4 A.甲是感受器细胞,乙是肌细胞,X 使乙发生膜电位的变化 B.甲是下丘脑细胞,乙是垂体细胞,X 促进乙分泌促激素释放激素 C.甲是胰岛 A 细胞,乙是肌细胞,X 促进乙中储能物质水解 D.甲是甲状腺细胞,乙是肝脏细胞,X 加快乙的新陈代谢 13.下丘脑中的热敏神经元在温度上升时冲动频率增加,冷敏神经元在温度下降时冲动频率 增加,两者通过调节机体的散热和产热以维持体温的相对稳定。回答下列问题:3(1) 冬泳爱好者入水时,冷敏神经元的冲动频率 (填“大于”“等于”或“小于”) 热敏神经元的冲动频率,从而刺激机体增加 ,以维持体温的相对稳定。冬泳爱
8、好者 冬泳时容易出现脸部发白的现象,其原因是寒冷刺激导致皮肤的毛细血管 。 (2)处于室内时,冷敏神经元的冲动频率 (填“大于”“等于”或“小于”)热敏神 经元的冲动频率。 (3)进入寒冷环境时,下丘脑分泌的 激素通过垂体促进甲状腺分泌甲状 腺激素,同时机体出汗减少,将导致垂体释放的抗利尿激素 。 14. 2017广东揭阳一模 神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如图 K25-5 所示,回答下列问题:图 K25-5 (1)在紧急状态下,甲模式中,靶腺为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌 激素到达 垂体,调节垂体某激素的分泌,再调节甲状腺激素的分泌,这种调节方式称为 。 (2)抗利
9、尿激素的合成和分泌是通过图中 模式,其分泌量增加的适宜刺激是 。 (3)血糖含量升高时,一方面可以直接刺激 引起胰岛素分泌增加;另一方面也 可以通过丙模式调节分泌量。兴奋在 A 处传递的主要特点是 。 (4)动物体内的激素和神经递质在作用过程中所具有的共同特点是 (答出一个特点即可)。 综合拓展 15.科研人员对 H 细胞进行定向改造,制造出两种人工胰岛 B 细胞:转入与 Ca2+敏感启动子 结合的胰岛素基因,得到 H-B 细胞;转入由葡萄糖启动表达的肠促胰素(小肠黏膜分泌的一 种激素)受体基因,得到 H-GR 细胞。科研人员用五组小鼠进行实验,处理及结果如图 K25-6 所示。图 K25-6
10、 (1)组小鼠血糖浓度低于组,因为血糖升高后,葡萄糖进入 H-B 细胞内,分解成 后,进入线粒体中,在线粒体 上生成大量 ATP。当细胞内 ATP 达到一定浓度时,通过 一系列生 理过程,使 Ca2+内流,引起 表达。 (2)组小鼠血糖浓度低于组,因为进食刺激小肠黏膜分泌肠促胰素,肠促胰素作为 分子,结合在 H-GR 细胞的受体上,使 H-GR 细胞以 方式释放胰岛素。 (3)实验中,需要使用糖尿病模型(患糖尿病)小鼠的组别是 。 (4)组为阳性对照组,其作用是 。 4课时作业(二十五) 1.B 解析 胰岛素和抗体均为分泌蛋白,都通过胞吐分泌,故都能体现生物膜具有一定的 流动性,A 正确;酶在
11、细胞内或细胞外催化化学反应,激素通过血液运输到达靶细胞,神经递 质通过突触前膜释放到组织液,作用于突触后膜,B 错误;激素具有特异性,只有与靶细胞的 相应受体结合后才能发挥作用,C 正确;激素含量过多或过少都可能引起内环境稳态的失衡, 如儿童缺乏生长激素会患侏儒症,分泌过多则会患巨人症,D 正确。 2.B 解析 激素被靶细胞接受并起作用后,被相应酶分解失去活性,A 项正确。内分泌腺 产生的激素弥散到体液中,随血液流到全身,B 项错误。体内需要源源不断地产生激素,使体 内激素含量处于动态平衡,C 项正确。激素既不提供能量,又不起催化作用,也不是组成细胞 的成分,只起调节作用,D 项正确。 3.C
12、 解析 胸腺为机体的重要免疫器官,是 T 淋巴细胞发育成熟的场所,其功能与免疫紧 密相关,能分泌胸腺激素及激素类物质,是具内分泌机能的器官,A 正确;与神经调节相比,激 素调节比较缓慢,作用范围比较广泛,B 正确;促胰液素是由小肠黏膜分泌的一种激素,C 错误;胰 岛素和甲状腺激素能作用于全身组织细胞,能够作用于全身组织细胞的激素还包括生长激素 等,D 正确。 4.C 解析 人体血糖平衡是神经调节和激素调节共同作用的结果,A 项错误。上午第四节 课时,由于组织细胞消耗糖,血糖含量降低,体内胰岛素分泌量有所下降,胰高血糖素分泌量 有所升高,B 项错误。胰岛素促进肝糖原合成,抑制肝糖原分解,胰高血糖
13、素促进肝糖原分解,故 肝细胞膜上既有胰岛素的受体,也有胰高血糖素的受体,C 项正确。糖尿病人胰岛素分泌不 足,血糖居高不下,应该少吃含糖量高的食物,否则身体健康会受损,D 项错误。 5.C 解析 安静时人体产热以内脏为主,A 项正确。在炎热的环境中,机体主要通过增加 散热来维持体温的相对稳定,B 项正确。在寒冷的环境中,机体主要通过增加产热和减少散 热来维持体温的相对稳定,此时产热量等于散热量,C 项错误。体温的恒定是机体 进行正常 生命活动的必要条件,D 项正确。 6.D 解析 饮水不足、体内失水过多或食物过咸都会导致细胞外液渗透压升高,A 正确; 分析图示可知,结构甲、乙分别是下丘脑(渗透
14、压感受器)和垂体,B 正确;抗利尿激素由下丘 脑的神经分泌细胞合成,C 正确;结构丙为肾小管和集合管,对水的重吸收增加,尿量减少,D 错误。 7.B 解析 尿糖试纸是检测尿糖及其浓度的较简单方法,A 错误,B 正确;模拟尿糖的检测 需要用清水作为对照实验,C 错误;尿糖中的糖类是葡萄糖,因此不能用蔗糖的水溶液模拟糖 尿病患者的尿液,D 错误。 8.A 解析 皮肤是主要的散热器官,在人处于炎热环境中时,效应器或靶器官 E 主要位于 皮肤,A 正确;血糖升高时,过程 ABCD 属于神经调节,C 位于胰岛,B 错误;激素只有调 节作用,没有催化作用,C 错误;肾小管吸收水的过程受抗利尿激素的调节,但
15、其吸收水的方 式是自由扩散,D 错误。 9.C 解析 病人胰岛 B 细胞未受损,因此胰岛素含量保持相对平衡,A 错误;注射的葡萄糖 被组织细胞摄取和利用,导致细胞外液渗透压下降,抗利尿激素释放量减少,尿量增加,B 错 误;5%葡萄糖溶液的渗透压与人血浆渗透压基本相同,因此临床上通常用 5%的葡萄糖溶液为 患者输液,C 正确;血浆 pH 维持相对稳定,不会明显下降,D 错误。 10.D 解析 实验选择多只小鼠的目的是排除个体差异造成的偶然性误差,A 正确;该实验 的自变量是下丘脑的有无,则进行手术属于无关变量,B 正确;甲组小鼠切除下丘脑,不能调 节体温,故在寒冷环境中产热不会加快,但其大脑皮层正常,能感受到寒冷,C 正确;甲组小鼠 切除下丘脑,抗利尿激素分泌减少,尿量增加,D 错误。 11.C 解析 激素 A 随血液循环运输到全身,但只有垂体细胞 表面有相应激素的受体,不 进入细胞内,A 错误;图中抗体作用于促甲状腺激素的受体,B 错误;根据试题的分析,可知 Graves 病是一种自身免疫病,图中抗体作用于促甲状腺激素的受体,使得甲状腺细胞大量分5泌甲状腺激素,细胞代谢增强,C 正确;Graves 病人血液中的甲状腺激素含量过多时,会反过 来抑制下丘脑和垂体的分泌
