《2018高考生物大二轮复习第01部分专题02生命系统的代谢整合考点04“周而复始”的酶和atp课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018高考生物大二轮复习第01部分专题02生命系统的代谢整合考点04“周而复始”的酶和atp课件（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、整合考点，点点全突破 谋谋定高考第 一 部 分专题专题 二 生命系统统的代谢谢细 胞 的 能 量1.酶在代谢中的作用 (5年4考) 2ATP在能量代谢中的作用 (5年1考) 3细胞呼吸 (5年9考) 4光合作用的基本过程 (5年8考) 5影响光合作用速率的环境因素 (5年9考)整合考点4 “周而复始”的酶和ATP02题 组 集 训03模 拟 演 练栏 目 导 航01整 合 提 升1区分酶的3个不同点、5个相同点01整 合 提 升化学本质绝大多数是蛋白质少数是RNA 合成原料_ 合成场所_ 来源一般来说，活细胞都能产生酶 作用场所细胞内外或生物体内外均可 生理功能_ 作用原理_ 与无机催化剂相
2、同的性质提高反应速率，但不改变化学反应的方向和平衡点； 反应前后，酶的性质和数量不变氨基酸 核糖核苷酸 核糖体 细细胞核(真核生物) 催化作用 降低化学反应应的活化能 2理清酶的作用机理、特性及影响因素的3类类曲线线(1)酶的作用原理由图图可知，酶的作用原理是降低化学反应应的活化能。若将酶变为变为 无机催化剂剂，则则b在纵轴纵轴 上向_移动动。用加热热的方法不能降低活化能，但会提供活化能。上 (2)酶的特性的曲线线图图1中加酶的曲线线和加无机催化剂剂的曲线线比较较表明：酶具有_。图图2中两曲线线比较较表明：酶具有_。高效性 专专一性 (3)各因素对对酶促反应应速率的影响曲线线分析图图3和图图4
3、：温度或pH通过过影响_来影响酶促反应应速率。分析图图5OP段的限制因素是_，P点以后的限制因素则则是_。酶的活性 底物浓浓度 酶浓浓度 3关注“两类类”实验设计实验设计(1)验证验证 酶的专专一性实验实验 中的注意事项项淀粉或蔗糖淀粉酶应应用_检测检测 反应应物，不能选选用碘液，因为为碘液无法检测检测 蔗糖是否被分解。(2)在探究温度对对酶活性的影响实验实验 中的注意事项项实验实验 室使用的淀粉酶最适温度为为_。不宜选选用斐林试剂鉴试剂鉴 定，因为为_是干扰扰条件。实验实验 步骤骤不能颠颠倒，否则则会使实验实验 出现较现较 大误误差。斐林试剂试剂 60 温度 4记记牢ATP的结结构与能量转换
4、转换5记记清细细胞内产产生与消耗ATP的六种结结构主动动运输输 胞吐 第一 光反应应 暗反应应 第二、三阶阶段 蛋白质质的合成 DNA复制、转录转录 等 6辨析“四种”化合物结结构中的“A”(1)ATP：“A”为为_。(2)DNA：“A”为为腺嘌呤脱氧核苷酸。(3)RNA：“A”为为_。(4)核苷酸：“A”为为_。腺苷 腺嘌呤核糖核苷酸 腺嘌呤 1(2013新课标卷)关于酶的叙述，错误错误 的是( )A同一种酶可存在于分化程度不同的活细细胞中B低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结间结 构C酶通过过降低化学反应应的活化能来提高化学反应应速率D酶既可以作为为催化剂剂，也可以作为为另一个反应应
5、的底物B 02题 组 集 训理清酶的本质质、作用与特性解析：有些酶是生命活动所必需的，如与呼吸作用有关的酶，在分化程度不同的细胞中都存在，A正确；导致酶空间结构发生破坏而变性的因素有过酸、过碱、高温等；低温能降低酶的活性，但不会破坏其结构，B错误；酶的作用实质即为降低化学反应所需活化能从而提高反应速率，C正确；酶是蛋白质或者RNA，可作为催化剂，如淀粉酶；也可作为底物被蛋白酶或者RNA酶降解，D正确。2(福建卷)用蛋白酶去除大肠肠杆菌核糖体的蛋白质质，处处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩缩合反应应，由此可推测测核糖体中能催化该该反应应的物质质是( )A蛋白酶 BRNA聚合酶CRNAD逆转录转
6、录 酶C 解析：A项，蛋白酶在蛋白质水解成多肽的过程中起催化作用。B项，RNA聚合酶在转录的过程中起催化作用。C项，自然界中的酶大多数是蛋白质，少数是RNA。核糖体是由RNA和蛋白质组成的，用蛋白酶将其蛋白质除去后，处理后的核糖体仍可催化氨基酸发生脱水缩合反应，说明起催化作用的成分是RNA。D项，逆转录酶在逆转录(或反转录)过程中起催化作用。3下列都可用“酶的作用条件较较温和”进进行解释释的生物学现现象是( )A“高原反应应”和“不能用纯纯氧抢抢救煤气中毒的病人”B“唾液淀粉酶进进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛岛素不能口服”C“人发发高烧时烧时 ，浑浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时时，不由自
7、主打寒战战”D“沸水浸泡过过的加酶洗衣粉洗涤涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败败”D 解析：“高原反应”是由于机体缺氧，“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”是由于血液中的二氧化碳可以作为化学物质刺激呼吸中枢，A项错误；“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”是由于胃中的pH过低，导致唾液淀粉酶变性失活，能体现“酶的作用条件较温和”，但“胰岛素不能口服”是因为胰岛素的化学本质是蛋白质，口服能被消化道中的蛋白酶水解而失活，不能体现“酶的作用条件较温和”，B项错误；“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”，是因为体温升高导致酶的活性减弱，能体现酶的催化需要适宜的温度，但“人寒冷时，不由自主打寒战”，是神经调
8、节的结果，不能体现“酶的作用条件较温和”，C项错误；“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”，是由于高温破坏了酶的结构，“低温保存的食物不易腐败”是由于在低温条件下，微生物细胞内的酶的活性受到抑制，两个实例均能体现出“酶的活性需要适宜的温度”这一特征，D项正确。A只要条件适宜，酶在细细胞内和细细胞外都可发挥发挥 催化作用B图图甲中，a点到b点曲线线急剧剧下降，其原因是温度升高使酶活性下降C图图乙中，曲线线最高点对应对应 的pH值值会随着温度的变变化而变变化D温度和pH均影响该该酶的活性，该该酶不存在人体内环环境中1(2017福建高三)下图图所示为为某种酶对应对应 的酶促反应应相关曲线线，下列叙述
9、错误错误 的是( )C 关注酶实验实验 ，玩转转坐标线标线解析：酶活性的发挥需要适宜的条件，只要条件适宜，酶在细胞内和细胞外都可发挥催化作用，A正确；图甲中，横坐标是温度，纵坐标是反应速度，a点到b点曲线急剧下降，表明温度升高反应速度下降，原因就是温度升高使酶活性下降，B正确；图乙中，酶活性发挥的最适pH值不会随着温度的变化而变化，C错误；温度和pH均影响该酶的活性，从图乙可看出该酶的最适pH是10，则该酶不存在人体内环境中，D正确。2(2017江西师大附中)研究人员员从木耳菜中提取过过氧化物酶(POD)，分别别与四种不同酚类类物质质及H2O2进进行催化反应应，结结果如下图图所示。相关说说法正
10、确的是( )A A图图1所示的实验实验 目的是探究不同酚类类物质质的浓浓度对对POD活性的影响B当底物浓浓度为为0.08 mmolL1时时，POD催化酚类类2的反应应速率一定大于酚类类3C由图图2可知，H2O2浓浓度过过高会抑制POD的活性，降低浓浓度后POD活性一定会恢复DH2O2对对POD活性的影响与温度和pH对对POD活性的影响相同解析：如图1所示的实验目的是探究不同酚类物质的浓度对POD活性的影响，不同酚类物质的浓度对POD活性的影响不同，A正确；过氧化物酶活性除了与底物浓度有关外，还与温度和pH有关，所以只有在相同且适宜的条件下，当底物浓度为0.08 mmolL1时，POD催化酚类2
11、的反应速率一定大于酚类3，B错误；由图2可知，H2O2浓度过高会抑制POD的活性，但没有实验说明降低浓度后POD活性就会恢复，C错误；由于不知H2O2浓度大于1.2%以后的情况，因而无法判断H2O2对POD活性的影响与温度和pH对POD活性的影响是否相同，D错误。“四看法”分析酶促反应应曲线线(1)看两坐标轴标轴 的含义义：分清自变变量与因变变量，了解两个变变量之间间的关系。(2)看曲线线的变变化：利用数学模型法观观察同一条曲线线的升、降或平的变变化，掌握变变量变变化的生物学意义义。如在分析影响酶促反应应的因素时时，一般情况下，生成物的量未达到饱饱和时时，限制因素是横坐标标所表示的因素，当达到
12、饱饱和后，限制因素是除横坐标标所表示的因素之外的其他因素。(3)看特殊点：即曲线线的起点、终终点、顶顶点、转转折点、交叉点等五点，理解特殊点的意义义。(4)看不同曲线线的变变化：理解曲线线之间间的内在联联系，找出不同曲线线的异同及变变化的原因。1下表是探究淀粉酶对对淀粉和蔗糖的作用的实验设计实验设计 及结结果。要想考得好，实验实验 要抓牢根据实验结实验结 果，以下结论结论 正确的是( )A蔗糖被水解成非还还原糖B上述反应应的自变变量为为温度C40为为淀粉酶的最适温度D淀粉酶对对蔗糖的水解具有专专一性B 解析：加蔗糖的试管中加淀粉酶后用斐林试剂检测无砖红色沉淀，说明蔗糖不能被水解成还原糖，但也不
13、能说明蔗糖被水解成非还原糖，A错误；改变的是温度，根据单一变量原则，B正确；由表中信息可知无低于40的对照，故不能确定最适温度，C错误；表格中不能看出淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性，D错误。2(2016全国卷甲)为为了研究温度对对某种酶活性的影响，设设置三个实验组实验组 ：A组组(20 )、B组组(40 )和C组组(60 )，测测定各组组在不同反应时间应时间 内的产产物浓浓度(其他条件相同)，结结果如图图。回答下列问题问题 ：(1)三个温度条件下，该该酶活性最高的是_组组。(2)在时间时间 t1之前，如果A组组温度提高10 ，那么A组组酶催化反应应的速度会_。(3)如果在时间时间 t2时时，向C
14、组组反应应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变变，那么在t3时时，C组产组产 物总总量_，原因是_ _。(4)生物体内酶的化学本质质是_，其特性有_(答出两点即可)。B 加快 不变变 60 条件下，t2时时酶已失活，即使增加 底物，反应产应产 物总总量也不会增加 蛋白质质或RNA 高效性、专专一性 解析：(1)曲线图显示：在反应开始的一段时间内，40 时产物浓度增加最快，说明酶的活性最高，而B组控制的温度是40 。(2)A组控制的温度是20 。在时间t1之前，如果A组温度提高10 ，因酶的活性增强，则A组酶催化反应速度会加快。(3)对比分析图示中的3条曲线可推知，在时间t2时，C组的酶在6
15、0 条件下已经失活，所以如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，在t3时，C组产物的总量不变。(4)绝大多数酶的化学本质是蛋白质，少数酶是RNA。酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和。在科学研究中，需要探究最适值值的实验实验 很多，如探究某种酶的最适温度、最适pH，探究某植物生长调节剂长调节剂 促进进植物生长长的最适浓浓度等，这类实验这类实验 都需要先在较较大范围围内设设置梯度较较大的系列温度(或pH、浓浓度等)梯度值值，然后在作用效果较较好且相近的两个温度(或pH、浓浓度等)值值之间间，再设设置梯度较较小的系列温度(或pH、浓浓度等)梯度值值。解析：同种酶在不同温度时活性可能相同，如在最适温度两侧酶活性可能相同，A正确；同一个体不同细胞中可能存在相同的酶，如呼吸酶，B错误；光合作用合成的ATP只能用于光合作用的暗反应中
