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教学目标v1、理清文章结构v2、体会作者同情、愤懑、无奈的心 情，激发学生的爱国热情。v3、学习本文运用对比手法表现主旨 。你从文章中哪些地方读出了“春意”？文章中是否处处洋溢着“春意”？你从 哪里看出的？面对这种不平等 作者的态度如何？ （在文中找出相关语句加以说明）v无聊生者不生，即使厌 见者不见，为人为己， 也还都不错。链接背景v1931年9月18日，日本侵略者悍然出兵东北 ，造成震惊世界的“九一八”事变，因为国民 党蒋介石的不抵抗政策，日本侵略者兵不血 刃占领沈阳、吉林、哈尔滨、东北广大土地 和三千万同胞从此沦入日本帝国主义之手， 长达14年之久。日伪统治下的哈尔滨，人民 生活在水深火热之中，一方面是有钱人的花 天酒地，寻欢作乐；另一方面是穷苦人的乞 讨哀号。这篇散文写于1936年，正是民族危 机非常深重的历史时期。解题畸变之花分外凄v萧红笔名悄吟。深受鲁迅为人和作 品的影响。命途多舛，历尽坎坷。 生长在最北边的黑龙江，而客死在 最南边的香港。参加过宣传反满抗 日活动，跋涉在文学之路上仅9个年 头，却被鲁迅赞誉为“中国最有前途 的散文家”。v她从祖父那里知道了人生除掉了冰 冷和憎恶而外，还有温暖和爱，所 以我就向这“温暖”和“爱”的方面怀着 永久的憧憬和追求。落红不是无情物化作春泥更护花这篇文章是什么让我们感动？
