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1、1实验操作注意事项的探究实验操作注意事项的探究 7 71、根据如图装置填空：（1）写出 B、C 图中数字标号的仪器名称： （2）已知甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，不溶于水在实验室中可用冰醋 酸固体和碱石灰固体加热制取，则制取该气体可选用的发生装置是 ；收集装置 是 （填字母序号） （3）若用 B 装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置，则 B 装置的不足之处是 ，该反应 的化学方程式为 2、某同学用下图装置制氧气，请问答：（1）用高锰酸钾制取和收集氧气的装置应选用_ （填序号）；用双氧水和二氧化锰 制取和收集干燥的氧气的装置应选用_（填序号）； （2）检查装置气密性的方法是：_ _ （
2、3）装置试管口要略向下倾斜的原因是：_ （4）若用装置收集的氧气不纯，其原因可能是（请写一种原因）：_； （5）有一种气体可以用装置 1，3，6 来制取，请写出反应方程式_ 3、下面是我们初中所熟悉的几个实验，请回答以下几个问题（1）图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量关于该实验的说法中正确的是_ A该实验必须检查装置的气密性 B点燃红磷前先用弹 簧夹夹紧乳胶管 C燃烧匙伸入瓶中要慢 D实验时红磷一定要足量 E红磷熄灭后立刻 打开弹簧夹 F最终进入瓶中水的体 积约为氧气的体积 1/5 （2）同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系如果 a、b 分别是铁钉和硫2酸铜溶液，与分别是碳酸 钙
3、和稀盐酸测定 的结果_（填“相同”或“不同”），原因 是_ （3）小红利用丙图进行探究实验，并对观察到的现象进行分析，得出了多个结论 蜡烛中含有氢元素，她依据的现象是_； 观察到烧杯底部有少量黑色固体，由此得出的结论是_； 小红还能观察到的现象及由此得出的结论有_ 化学是一门以实验为基础的科学，根据下图回答以下问题：甲乙丙 丁（1）将仪器 a 与 d 连接，一般采取的措施是_； （2）图乙所示的操作可能造成的后果是_； （3）利用装置丙能进行的实验是_ （填写序号） A用双氧水和二氧化锰制取氧气 B用锌和稀硫酸制取氢气 C用高锰酸钾制取氧气 （4）在图丙中为控制产生气体的速率，可选用图丁中的_
4、（填写仪器序号）代替图丙 中的长颈漏斗4、小北在三线测试中抽取的题目是探究金属的化学性 质，内容包括：铜在空气中灼烧、 锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜溶液反应下图是他实验操作考试 中的部分情景（1）上图中有一处错误的操作，该操作是_； （2）铝丝与硫酸铜反应的化学方程式为_5、规范实验操作是实验成功的基础和关键下列实验基本操作正确的是（ ）A 稀释浓硫酸3B称 11.5g 氯化钠C测溶液酸碱性D 熄灭酒精灯 6、小奇同学在做硫酸的性质实验中，进行了以下几个实验请你仔细观察他的实验操作， 其中正确的有几个（ ）A一个 B二个 C三个 D没有 7、实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置如 图所示，试回答下
5、列问题： （1）在加热氧化铜前需先通一会儿一氧化碳，这是为了 （2）在 A 处观察到的现象是 ，反应的化学方程式是 CuO+COCu+CO2； 在 B 处观察到的现象是 ，说明 A 处有 生成 （3）在 C 处观察的现象是 ，点燃尾气的目的是 反应的化学方程式是 （4）实验结束时先撤去酒精灯 a，继续通入一氧化碳直至玻璃管冷却，其目的是 （5）以上装置验证了一氧化碳的 性和 性48、某实验探究小组的同学为了探究二氧化碳的性质，需要制取并收集干燥的 CO2气 体以 下是老师提供的一些实验装置（ 1）制取并收集干燥的 CO2气体，可采用的装置组合是_（填字母） （2）实验室制取 CO2的化学方程式
6、为_ （3）实验室制取 CO2，_（填“能”或“不能”）将稀盐酸换成浓盐酸，理由是： _ （4 ）该小组探究二氧化碳与氢氧化钠的反应时，发现二氧化碳与氢氧化钠反应无明显的 现象，为探究二氧化碳和氢氧化钠确实发生了化学反应，四位同学分别设计出了下列 4 种 实验装置，请你和他们一起完成相关的 探究报如你选择装置（1）来完成该探究活动，请简述出现的实验现象：_试分析产生该 实验现象的原因是：_ 小华同学质疑上 述实验设计，认为上述实验均无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应， 该同学质疑的依据是_ 为了回答小华同学的质疑，请你在上述实验的基础上，补充设计一个实验证明 CO2和 NaOH 肯定发生了化学反应_（可图示说明） （5）他们还想通过探究活动验证二氧化碳气体具有“温室效应”，请帮他们设计一个实验 方案（可图示说明）
