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1、 高三年级毕业班冲刺模拟试题（一）高三年级毕业班冲刺模拟试题（一） 1绝密启用前 高三年级毕业班冲刺模拟试题（一）高三年级毕业班冲刺模拟试题（一）历历 史史 试试 题题 命题人：王凯全命题人：王凯全说明：本卷适用于高三考前冲刺练习使用，满分说明：本卷适用于高三考前冲刺练习使用，满分 100100 分，考试时间分，考试时间 5050 分钟。分钟。选择题选择题（共（共 1212 小题，每小题小题，每小题 1414 分，共分，共 4848 分。每小题只有一个选项符合题意，请将分。每小题只有一个选项符合题意，请将 该项的代号字母填在选择题答题栏中）该项的代号字母填在选择题答题栏中） 24 “天地君亲师
2、”的思想发端于国语 ，形成于荀子 ，流行于西汉思想界，北宋初期， “天地君亲师”的表达方式正式出现。明朝后期以来，民间广为流行崇奉、祭祀“天地君 亲师” 。清雍正初年，第一次以帝王和国家的名义，确定“天地君亲师”的次序。这一演变 反映了 A儒家思想统治地位的日益巩固 B专制集权的发展强化 C传统社会价值体系的逐渐确立 D大一统国家不断壮大 25元大德九年，中书省下达公文，谴责各行省应决不决， “泛滥咨禀”的做法。然而，对 “重事并创支钱粮” ，仍重申“必合咨禀”的旧制。中书省此举的真实意图是A增强行省政务禀报的意识 B创造条件扩大地方自主权C摆脱地方繁重政务的干扰 D中央集权与高效行政兼顾 2
3、6葛兆光先生指出：“尽管这些对于旧制度的激烈批判被描绘成启蒙思潮 ，但这 些思想表达的全部合理性，却建筑在民族命运的激愤和故国哀思的情感上，本身未必是理 性的思考和冷静的分析。 ”作者评价的是 A战国时期的百家争鸣 B洋务派的“中体西用” C明清之际的批判思想 D维新派的“托古改制” 27学者陈旭麓在近代中国社会的新陈代谢中指出“以保守的对策来对付进取的政策， 这种中西之间的态势就是鸦片战争后一系列变化的基础和原因。中国在世界民族之林 中所处的被动局面，不是开始于鸦片战争，而是从郑和航海（14051433 年）以来已见端 倪了。 ”对该观点认识正确的是A郑和航海时期的中国已经落后于西方 B西方
4、进取从根本上加速了明清社会的转型C鸦片战争之前的中国对外交流完全停滞 D政策差异导致了中西历史发展方向的迥异 281903 年，清政府设立商部，倡导官商创办工商企业；1905 年，清廷下令“立停科举以 广学校” ；1908 年，清政府颁布钦定宪法大纲 ；1910 年，清廷下诏将筹备立宪之九年期 限缩短之五年；1911 年，设立责任内阁，阁员共 13 人，汉人占 4 人，满人中皇族又占 7 人。清末“新政”的上述措施产生的影响是A确立了宪法在国家政治生活中的地位 B巩固了满族贵族的政治统治C践行了百日维新的一些主张 D民族资产阶级得以进入政权核心 29新中国土地改革以后，少数农户上升为富裕中农，
5、个别的已成为新富农，土地集中和高三年级毕业班冲刺模拟试题（一）高三年级毕业班冲刺模拟试题（一） 2雇工现象开始出现，党内不少同志产生忧虑，担心农民自发走向资本主义。同时在城市， 国营经济同资产阶级之间的斗争时伏时起，对国家经济生活有很大影响。针对这种情况， 党和政府 A制定了过渡时期总路线 B出台了社会主义建设总路线 C提出调整的“八字方针” D开展了“人民公社化”运动 3020 世纪 80 年代，我国率先在农村进行改革，首先解决的问题是 A实现统一经营，适应国家工业化要求 B克服平均主义，调动农民生产积极性 C发展乡镇企业，推动农业现代化建设 D变革土地所有制，适应市场经济发展 31确立于公
6、元前 286 年的古罗马的阿奎利亚法第一章中明确规定：“凡不法杀害他 人的男奴隶或他人的女奴隶或他人之四足牲畜者，须以被害物当年的最高价值向其所有主 以金钱赔偿” 。材料表明这一时期的古罗马A货币经济占据主导地位 B只有贵族的利益得到保护C 公民已经具有物权意识 D奴隶的社会地位十分低下 32 “自由主义”这个词在英语中第一次出现是在 1819 年；“激进主义” ，1820 年；“社 会主义” ，1832 年；“保守主义” ，1835 年。 “个人主义” 、 “立宪主义” 、 “人文主义” 、 “女 权主义”和“君主主义”这些词，都出现于 19 世纪 30 年代。 “民族主义” 、 “共产主义
7、” 、 “浪漫主义”则是在 19 世纪 40 年代出现的。以下评论，正确的是 A工业革命造成了主义的泛滥 B所有“主义”都具有政治色彩 C近现代政治概念均源于欧洲 D工业革命深刻影响了欧洲社会 331871 年，德国天主教会在罗马教皇的支持下要求有“独立处理和管辖”自己财产和事 务的权利，为此，俾斯麦在资产阶级和容克地主的支持下颁布了一系列法律限制教权。当 时教会和政府间的这种斗争 A结局是加强了中央政府的权力 B压制了自由，不利于民主进步 C说明经济发展推动了德国统一 D体现出德国皇权与贵族已结盟 34下图是国际货币基金组织成员国数量的变化示意图，该示意图表明 A越来越多的国家认可世界经济体
8、系化发展方向 B发展中国家在世界经济体系中话语权逐渐增强 C发达国家在新的世界经济体系中仍占主导地位 D该组织成为二战后世界经济体系的最主要支柱35一位学者曾对某种理论感叹：“谁还能继续相信自然界中有一种和谐的秩序？它岂不 只是不同物种不断斗争的战场？在这战场上，一切都在不断运动，善和恶的范畴已经没有 意义，唯一的标准只是生存和前进。 ”这种理论是 A科学社会主义理论 B进化论 C相对论 D量子理论高三年级毕业班冲刺模拟试题（一）高三年级毕业班冲刺模拟试题（一） 340 （25 分）阅读材料，回答下列问题。 材料一我国户籍制度源远流长，据甲骨文记载，商王朝已开始实行人口登记制度，有“登 人”或
9、“登众” ，即临时征集兵员的记载。春秋战国时期，各诸侯国纷纷建立严格的户籍登 记制度，即“上计制度” 。秦国创建了“士农工商”四民体系，不迁不移，恒业不变，确立 了以“立户分户” 、 “什伍连坐”和“使民无得擅徙”为内容的户籍管理制度。隋唐时 期实施“大索貌阅” ，大量隐漏户口被查出。到了宋朝中叶，运用保甲法来管理户籍。元朝 的户籍制度出现新的特点，它将居民按职业划分为若干种户，不同类别的种户具有不同特 权。明清的黄册登记制度同样强调不同人的不同特权。随着雍正王朝“摊丁入亩”税收政 策的实施，国家税收由人头税转向财产税和土地税。 摘编自我国户籍制度及其历史变迁 材料二在 20 世纪之前只有少数
10、资本主义国家建立了现代意义的户口和人口信息登记制度， 二战后，绝大多数西方国家都建立健全了这一制度。以美国为例，最能证明个人身份的资 信材料为社会保障号码。人们可以凭借社会保障号码证明自己的身份、或者办理银行卡、 信用卡、医疗卡、驾驶证等，或者依法申请失业救济。美国国会利用人口普查得来的 人口总数决定各州在美国众议院中的席位。此外，各州还根据这些数字来分配其立法机构 中的席位。企业则利用这些数字来降低金融风险、定位潜在市场。材料汇编 （1）根据材料一并结合所学，指出我国古代户籍制度的主要功能并分析这些功能形成的历 史因素。 （15 分）2.）根据材料二，与中国古代户籍管理制度相比现代西方户籍管
11、理制度呈现出怎样的特点？ 结合所学知识指出其作用。 （10 分）高三年级毕业班冲刺模拟试题（一）高三年级毕业班冲刺模拟试题（一） 441 （12 分）阅读材料，回答问题。 材料 下面是两种教科书对于中国近代史 19 世纪 4090 年代的内容目录。甲种：从鸦片战争到五四运动（胡绳著）乙种：中国近现代史教学备要（全国中小学 教师继续教育教材）绪论（第一、二章略） 导论（一、二、三、四略）第一编鸦片战争和太平天国农民革命第一章从传统社会向近代社会的转型第三章鸦片战争第一节18 至 19 世纪初的中国与世界第四章鸦片战争以后第二节步入近代社会之初的新迹象第五章太平天国的兴起 一、经世派的崛起与关注“
12、时务”第六章第二次鸦片战争 二、开眼看世界思想的涌动第七章18561861 年的太平天国三、 天朝田亩制度与资政新 篇的比较第八章国内外反革命势力的大联合和 太平天国的失败第三节晚清三次新政的出现与中国早期现 代化第二编半殖民地、半封建统治秩序的 形成一、洋务、戊戌与清末新政的主要 内容第九章在农民大革命失败后 二、晚清三次新政的比较研究第十章封建统治者的“办洋务” 三、中国近代化与社会转型问题第十一章反对外国侵略的群众运动的兴 起第四节近代资本主义的产生与初步发展第十二章帝国主义对中国边疆的侵略和 半殖民地的外交一、外国资本主义对中国的经济侵 略第十三章中法战争和中日战争 二、近代军事工业和
13、民用工业的性 质与作用评析三、近代民族资本工业的产生、发 展及其特点分析根据目录及其内容，结合所学知识，指出甲、乙两种教科书编写的各自主要特点，并予以 分析说明。 （12 分）高三年级毕业班冲刺模拟试题（一）高三年级毕业班冲刺模拟试题（一） 5试题答案 24C 25D 26C 27D 28C 29A 30B 31C 32D 33A 34A 35B 40 （1）功能：征收赋税及征派兵役；限制人口流动；维护社会治安；控制职业，固定身 份；维护等级特权。 （共 6 分，答出三点即可） 因素：自给自足小农经济的内在要求；封建剥削土地制度的长期存在；高度集中中央集权 的强力维持；森严的等级制度和普遍的等
14、级观念等（共 9 分，答出三点即可） （2）特点：以社会保障和服务为主。 （2 分）作用：为民主政治的完善提供信息服务；为 政府制定福利政策提供依据；推动经济决策的科学化；为社会管理提供服务。 （8 分） 41示例一：甲种教科书编写的特点是采用了革命史观（或阶级斗争史观） 。 （2 分）甲种 教科书遵循了历史唯物主义，立足于外国资本主义与中华民族的矛盾、封建地主阶级与广 大农民阶级的矛盾这两大基本矛盾，着力介绍了西方列强对华侵略、太平天国运动等农民 革命两大方面的史实，突出了革命性和阶级斗争，较好体现了中国人民反侵略、反封建的 斗争精神。 （4 分） 乙种教科书编写的特点是采用了现代化史观（或
15、近代化史观） 。 （2 分）乙种教科书着重介 绍了对近代中国社会转型的认识和初步行为，从思想、政治、经济等方面比较全面地反映 了中国近代这一时期社会发展的变化，突出了生产力标准，引导人们更好地朝着政治民主 化、经济现代化、思想文化理性化方向发展，对现实具有较强的借鉴意义。 （4 分） 示例二：甲种教科书编写体例的特点是以时序为经，以重大历史事件为纬。 （2 分）四次列 强侵华战争、太平天国农民运动等史实集中撰写，波澜壮阔，体现了外国资本主义与中华 民族的矛盾、封建地主阶级与广大农民阶级的矛盾这两大基本矛盾，凸显了中国社会半封 建半殖民地的性质，反映了中华民族反侵略、反压迫的斗争精神。 （4 分） 乙种教科书编写体例的特点也是以时序为经，但以相似事件归类为纬。 （2 分）教科书能依 照时间顺序，统治阶级中的先进思想、洋务派的活动、政府的
