人教版小学三年级上册语文第五单元试卷

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1、小学学年第小学学年第五五册册语文语文科第科第五五单元校本作业单元校本作业学校学校 班级班级 姓名姓名 评价评价 一、把词语娃娃送回家。一、把词语娃娃送回家。 (6 6 分)分)zz rnrn liolio kuku yy chnchn xingxing wiwi chungchung zozo yy zhuzhu二、我会比一比,再组成词语。二、我会比一比,再组成词语。 (1010 分)分)仰仰( ( ) )贵贵( ( ) )夸夸( ( ) )没没( ( ) )丘丘( ( ) )迎迎( ( ) )遗遗( ( ) )跨跨( ( ) )设设( ( ) )兵兵( ( ) )三、我能给下面的字加上部首组

2、成新字。三、我能给下面的字加上部首组成新字。 (8 8 分)分)丁丁 扁扁 方方 旁旁 兹兹 支支 四、我会在括号里填上合适的反义词。四、我会在括号里填上合适的反义词。 (9 9 分)分)( ( )()( ) )闻名闻名 头头( ( ) )脚脚( ( ) ) ( ( ) )口口( ( ) )声声( ( )()( ) )相间相间 舍舍( ( ) )求求( ( ) ) ( ( ) )邻邻( ( ) )舍舍( ( )()( ) )倒置倒置 积积( ( ) )成成( ( ) ) ( ( ) )应应( ( ) )合合五、我能给带点字选择正确的解释填上序号。五、我能给带点字选择正确的解释填上序号。 (5

3、5 分)分)“举举”:抬起,往上托;抬起,往上托;动作,行为;动作,行为;发起,兴趣;发起,兴趣;推选;推选;全;全;提出。提出。1 1、这种设计,在建桥史上是一个创举。、这种设计,在建桥史上是一个创举。( ( ) )2 2、课堂上发言要先举手。、课堂上发言要先举手。( ( ) )3 3、红军进行了举世闻名的二万五千里长征。、红军进行了举世闻名的二万五千里长征。( ( ) )4 4、神州五号宇宙飞船发射成功,举国上下热烈庆祝,一片欢腾。、神州五号宇宙飞船发射成功,举国上下热烈庆祝,一片欢腾。( ( ) )5 5、我们举办了全市中小学运动会。、我们举办了全市中小学运动会。( ( ) )六、我会连

4、。六、我会连。 (4 4 分)分)毫无保留毫无保留 形容情绪低落,失望懊(形容情绪低落,失望懊(oo)丧的样子。)丧的样子。风餐露宿风餐露宿 形容奔波忙碌,旅途劳累。形容奔波忙碌,旅途劳累。风尘仆仆风尘仆仆 一点都没有保留。一点都没有保留。垂头丧气垂头丧气 风里吃饭,露天睡觉。风里吃饭,露天睡觉。七、我熟悉课文内容,我会填。七、我熟悉课文内容,我会填。 (1818 分)分)1 1、我知道:卯、我知道:卯( (兔兔) )、丑、丑( ( ) )、午、午( ( ) )、未、未( ( ) )、亥、亥( ( ) )。2 2、赵州桥不但、赵州桥不但( ( ) )而且而且( ( ) )。3 3、桥面两侧有石

5、栏,栏板上雕刻着、桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着_的图案:有的刻的图案:有的刻着着_,嘴里吐出,嘴里吐出_;有的刻着;有的刻着_,前爪,前爪_,各自,各自_;还有;还有的刻着的刻着_。所有的花似乎都在。所有的花似乎都在_,真像真像_。我会说:我会说:_不但不但_,而,而且且_。八、我能读懂短文,并回答问题。八、我能读懂短文,并回答问题。 (1515 分)分)母亲的缝纫母亲的缝纫 r n 机机为了省钱供我们读书,母亲把我们一家人的所有衣服都包揽 l n 下来,从衬衣到外套,从棉袄到毛衣,母亲都一手制作。缝纫机的“嗒嗒”声,从春到夏,从夏到春,永不停息地伴随着我们的生活。母亲永远是躬着身躯在踩着缝纫

6、机,一天又一天,一年又一年,一件件( )经济,( )实惠,( )朴素,( )美观的新衣在母亲的手下诞 d n 生。1、为下列加点的字选择正确的解释。(、为下列加点的字选择正确的解释。(8 分)分)晚:晚: A、太阳落了的时候;、太阳落了的时候; B、一个时期的后段、一个时期的后段(1)母亲从早到晚,真辛苦。()母亲从早到晚,真辛苦。( )(2)他来晚了,没有赶上火车。()他来晚了,没有赶上火车。( )休:休: A、歇息;、歇息; B、停止、停止、 C、副词,不要、副词,不要(1)妈为了我们,从不休息。)妈为了我们,从不休息。(2)人休想侵占我国的领土。)人休想侵占我国的领土。2、文中空白的地方应填入一组关联词语是(、文中空白的地方应填入一组关联词语是( )()(4 分)分)(1)尽管)尽管还还 不但不但而且而且(2)因为)因为所以所以 不仅不仅还还(3)既)既又又 既既又又3、找一找文中你喜欢的词语,选几个抄写下来。(至少、找一找文中你喜欢的词语,选几个抄写下来。(至少 3 个)个)例:从春到夏例:从春到夏_九、九、习作(习作(2525 分)分)把你这次在综合实践活动中所看到的或听到的写出来,让大家分享。这次在综合实践活动中所看到的或听到的写出来,让大家分享。

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