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1、电话：01082296888? 博客：http:/ 年 6 月 18 日星期三 高考必读10 （ 广西特辑）这是网络上流传的一篇散文， 是学 子眼中的广西大学： 西大的荷塘不仅仅是一片水域， 它 的每一个体都是一个小型的绿色生态系 统。 荷塘内的荷叶、 荷花、 藻类、 金鱼、 青蛙等与荷塘旁的绿地组合搭配， 宛如 一粒粒绿宝石镶嵌在西大校园之中。 这 才使得西大不会因为面积的硕大而显得 臃肿， 却因为这些绿宝石的点缀而变得 清新秀丽， 富有灵性。 荷塘的两岸往往 种着茂密的翠竹， 无论是朗朗白日还是 皓月当空， 你经常可看一幅幅 “绿树翠 竹相掩映， 翠竹低头吻荷花” 的美好画 面。 每年的五
2、六月是西大校园里最热闹 的时候， 此时， 慕名来看西大荷花的游 人络绎不绝， 其情形毫不亚于武大樱花 节。 当然， 除了荷塘月色， 最值得一提 的就是西大校园里面的树了。 可以毫不 夸张地说， 西大也算得上一个小型的树 木王国了。 综合楼前有高大笔直的棕榈 树， 办公楼北面草坪中有花团锦簇的梨 树、 桃树， 生科学院南面树林里有遮天 蔽日的榕树， 大礼堂前有四季青葱的柏 树， 道路两旁有果实累累的芒果树、 荔枝树、 龙眼树 、 批 把 树 等 等 。 所 以 用“绿树环抱， 荷花满塘” 来形容西大的整 体风光是再恰当不过了。 综合楼前的君 武像静静地矗立着， 像是马君武先生正 在娓娓讲述西大曾
3、经的辉煌； 碧云湖畔 的学生爱国民主运动纪念碑昭示着西大 学子熊熊的赤子之心； 法式风格的大礼 堂见证着一批批莘莘学子毕业留念后奔 向祖国的四面八方。“种树如培佳子弟， 卜居恰对好湖山”， 这是马君武先生在任 时写下的一副对联。 虽然广西大学在历 史上几经搬迁、 数遭磨难， 但是西大校 园的总体风格没有变依旧是 “种树 如 林 ， 湖 山 相 对 ”； 西 大 的 精 神 没 有 变依旧是 “复兴中华， 发达广西”。 环境优美、 绿色大学是学子们对广西大 学最初的印象。 而广西大学还是青年学子学习本领、 探索真知的好地方。 作为广西办学历史 最悠久、 规模最大的综合性大学之一， 广西大学学科门
4、类齐全， 有94个本科专业，36个一级学科硕士点，8个一级学科 博士点和9个博士后科研流动站， 形成了 本科硕士博士博士后完整的、 多层次、 多类型的人才培养体系， 广西重点培 育的 “14+10” 千亿元产业和战略性新兴产 业， 学校都设置有相关的本科和研究生层次 的学科专业。 学校拥有3个国家重点 （培育） 学科，1个国家重点实验室和1个省部共建国 家重点实验室培育基地，4个国家教育部门 重点实验室和工程研究中心。 有各类在校生 7万人， 在职教职工3600多人， 教职工中有 教育部门特聘教授、 国家突出贡献 中青年专家、 国家 “百千万人才工程” 人选 等各类杰出人才。 学校坚持服务地方
5、社会经 济建设， 形成了鲜明的办学特色。“211工 程” 重点建设的土木工程与红水河流域水资 源开发、 亚热带生物技术、 动植物遗传与繁 育、 泛北部湾特色资源加工新技术、 电气工 程及 “西电东送” 关键技术、 中国东盟经 贸合作与发展研究、 区域文化传承创新与交 流研究等7大学科群与广西经济社会发展高 度契合， 对广西经济社会发展提供了强有力 的支撑。 近年来， 广西大学利用地缘优势大 力开展中国东盟经贸合作与发展研究， 取 得一系列较有影响的成果， 学校逐渐成为国 内东盟问题研究、 咨询和服务的主要中心。 广西大学希望通过建设高水平区域特色研究型大学， 努力成为培养国家和区域经济社会 发
6、展所需高层次人才的重要基地， 成为解决 区域经济建设和社会发展重大问题的思想库 和科技源， 成为面向东盟的教育国际交流与 合作高地。 为了吸引优秀考生报考广西大学， 学校 对招生考试和人才培养模式进行了改革， 通 过自主选拔录取， 选拔了一批在某一方面有 特长的专才、 偏才、 怪才， 或者具有成为拔 尖创新人才潜质的学生。 采取 “1+2+1” 模式与华南理工大学联合培养本科生。 学校为 培养现代化高层次创新人才采取一系列教改 措施： 如为优秀学生开办特别培养班， 着力 培养科学素养好、 创新 和实践能力强的优秀人 才； 每年推荐部分优秀 应届毕业生免试攻读硕 士 （博士） 学位； 实施 创新
7、学分制度， 为在校 生科研实践及技能水平 提高提供条件和认定。 学校实行学分制教学管 理制度， 鼓励学生跨学 科交叉学习， 支持各学院开设辅修专业、 双专业、 双学士学位， 以 培养新型专业人才。 学生在学期间如学有余 力， 可以申请修读辅修专业、 双专业、 双学 士学位。 学生在取得主修专业毕业和学士学 位资格前提下， 修满相应学分， 达到规定要 求， 毕业时可获得相应的辅修专业证书、 双 专业证书及双学位证书。 学校每学期开设 200门左右的人文和自然全校性选修课， 供 学生自由选修。 此外， 学校还为优秀学生提供丰厚的奖 助学金。 政府层面， 广西大学家庭经济困难 学生可申请国家助学金，
8、 成绩优异者还可申 请国家奖学金、 国家励志奖学金和广西壮族自治区政府部门奖学金等。2013年， 广西大 学获国家及地方政府奖（助） 学金的学生达 8784人， 资助金额达2855.4万元。 社会层 面： 社会各界爱心人士、 企业、 团体在广 西 大 学 设 立 了25项 社 会 奖 （ 助 ） 学 金 ， 2013年 奖 （助 ） 学 生1048人 ， 资 助 金 额 237.38万元。 学校层面： 凡被广西大学农 林畜牧类专业录取的学生，100%享受专业 奖学金或助学金， 其余专业学生则有机会 获得优秀奖学金， 每年奖助学金约190万 元。 学校还设立有 “校长奖学金”， 奖励在 专业学习
9、上表现优秀的学生， 每年奖金30 万元。广西师范大学坐落在世界著名山水 旅游名城、 历史文化名城桂林市。 学校 有王城、 育才、 雁山3个校区， 校园面积 4100多亩。 学校现有21个教学学院， 在 职教职员工2342人； 在校全日制本科生 20716人， 博士生93人， 各类全日制硕士 研究生5305人， 各类留学生1800多人， 函授、 进修生等10000余人。 建校80多年 来， 学校为国家尤其是广西培养了25万 多名教师和其他专业人才。招生专业基本情况加强专业建设与规划， 提升学校的 综合办学实力， 把广西师范大学建设成 为广西经济 建 设 和 社 会 发 展 的 “人 才 库”、“
10、文化库” 和 “智力库”， 逐步建 成西部一流、 国内知名、 国外有一定影 响、 以教师教育为特色的教学研究型地 方综合性大学是广西师范大学办学目标 与宗旨。“弘文励教”、“人文强桂” 是 广西师范大学80多年办学形成的特色与 优势， 学校以内涵建设为核心， 积极推 进专业结构调整， 稳步发展新办专业， 取得了显著成效。 学校现拥有3个博士后 科研流动站、2个博士学位授权一级学 科，12个博士学位授权二级学科、22个硕士学位授权一级学科、154个硕士学位 授权二级学科，15个专业硕士学位授权 点。 本科专业72个， 其中师范类专业18 个， 师范兼非师范专业21个， 非师范类 专业33个， 学
11、科专业涵盖经济学、 法学、 教育学、 文学、 历史学、 理学、 工学、 管理学、 艺术学等9大门类， 形成了学科 门类较为齐全， 师范性专业与非师范性 专业协调发展， 布局合理、 优势互补、 交叉渗透的本科专业格局。 学校依托现 有优势学科， 不断强化专业内涵建设， 建成了一批在地方或行业有一定影响的 特色、 优质专业。 目前， 学校有国家特 色专业7个， 广西高等学校特色专业11 个， 自治区级优质专业11个。学校人才培养改革措施培养模式不断创新。 以本科人才培 养方案的修订为指导， 全面进行校内人 才培养模式改革。 从2011级开始， 以突 出师范类专业对基础教育新课改的适应 性、 强化非
12、师范类专业的应用性和实践 性为重点， 将各本科专业课程体系整合 优化为通识素质教育平台、 学科专业教 育平台、 教师资格教育平台 （专业拓展 教育平台）、 实践教学环节平台等四大课程平台， 构建了模块化、 多样化、 立体交叉 而且具有内在逻辑联系的完整课程体系。 开 展人才培养方案听审工作， 多方听取专家、 学者、 学生对人才培养方案修订的意见和建 议。 人才培养过程中， 不断优化和创新各层 次和类型的人才培养模式， 强化应用型人才 培养， 构建以 “应用” 为目标、“创新” 为 特征的理论教学体系和实践能力、 职业素质 培养贯穿始终的实践教学体系， 以及以创新 意识和创业能力培养为主的教育体
13、系； 大力 开展职教人才培养， 扩展职教学生规模， 目 前的职业技术师范学院有职教师资班、 中职 升本、 专升本等多个层次的学生， 构建中 职、 高职、 应用性本科直至专业学位研究生 教育的 “上下贯通、 左右融合” 的现代职业 教育 “立交桥”； 积极探索中外合作办学2+2 人才培养模式改革， 不断完善2+2学生的校 内分流机制； 积极探索高等教育大众化背景 下拔尖创新人才培养新途径， 以教育部 “卓 越计划” 和 “珠峰计划” 为导向， 实施 “独 秀人才培养实验班”， 批准设立了 “教师教 育”、“化学”、“计算机科学与技术”、 “科学教育” 等四个独秀实验班。 深化教学改革， 大力加强
14、精品课程建 设。 学校以 “十二五” 本科教学工程建设契 机， 在全校师生员工的共同努力下， 在国家项目上获得新的突破， 化学专业获批全国地 方院校首批专业综合改革试点，成为全国9所 获得该专业综合改革试点的学校之一。 汉语 言文学等11个专业获批广西自治区特色专 业。“桂林山水中的文化印记“等2门课程被确 立国家精品精品视频公开课，“课程与教学理 论”等4门课程获准为教师教育国家精品资源 共享课立项，“教育学”等2门课程获准为国家 精品资源共享课立项， 所获得的国家精品视 频公开课和精品资源共享课在同类师范院校 名列前茅。 学校已逐步建成校级、区级、国家 精品资源共享课三级课程体系。 以学生
15、实践创新能力为重点， 深化实践 教学改革。 学校不断完善实践教学体系， 积 极搭建高水平的实践教学平台，师范生教 育教学实践技能提升工程项目 获得教育部 教师工作司 “教师队伍建设示范项目” 立项，“生物学实践教育基地” 获批为国家大 学生校外实践教育基地； 拓展区内外高水平 实习基地建设， 近一年来， 新增34个实习基 地， 其中教育科研实践基地18个， 教学科研 实践基地16个， 使广西师范大学校外实践基 地总数达到248个， 推进 “教育见习、 研习、 实习一体化” 实践模式改革。 自2012年国家和自治区启动大学生创新 创业训练计划后， 学校随即出台了 广西师范大学大学生创新创业训练计
16、划项目管理办 法 （试行）， 成立了校、 院两级 “大学生创 新创业训练计划领导小组”和专家委员会，形 成了较为完善的大创计划管理体系。两年来， 共获得国家大创项目60项， 自治区级大创项 目180项，近三年，学生在参加全国、全区学科（技能）竞赛中成绩突出，成果丰硕，获得全国 奖励518项，全区奖励2746项。其中，在2011年 中国大学生（文科）计算机设计大赛中获得学 习平台类一等奖， 这是广西师范大学首次在 该项赛事中获得一等奖， 也是广西高校在该 项竞赛中获得的最好成绩之一。2014年普通本科招生政策广 西 师 范 大 学2014年 面 向 全 国28省（市） 安排5190名招生计划， 其中， 理工类 2060人， 文史类1860人， 艺术类960人， 体 育类310人。 自治区内安排招生计划4149名，在北京、 天津、 河北、 山西、 内蒙古、 辽 宁、 吉林、 黑龙江、 上海、 江苏、 浙江、 安 徽、 福建、 江西、 山东、 河南、 湖北、 湖 南、 广东、 海南、
