植 物 的 激 素 调 节

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1、1植物的激素调节植物的激素调节 单元知识网络单元知识网络 知识结构知识结构一、植物的向性生长运动一、植物的向性生长运动（一）向性生长运动现象（一）向性生长运动现象 （二）向性生长的原因及意义（二）向性生长的原因及意义1、外因（单向刺激）通过内因（激素含量）起作用的结果。2、植物适应环境的表现。二、植物生长素二、植物生长素（一）生长素的发现（一）生长素的发现1、1880 年达尔文（Darwin）父母的向光性实验研究证实：顶端对单向光刺激发生反应，引起单子叶植物金丝虉草的胚芽鞘向光弯曲生长。 22、19101913 年 Boysen-Jensen 的实验证实：燕麦的胚芽鞘顶端可能产生某种物质下移到

2、背光的一侧。 3、19141919 年 A.Paal 在黑暗条件下的实验研究表明，燕麦胚芽顶端产生某种物质不需要光，光只是使这种物质在向光侧和背光侧分布不均匀。 4、1928 年 F.W.Went 用离体燕麦胚芽鞘顶端沾染的琼脂小块代替胚芽鞘顶端的实验证实：胚芽鞘顶端确实能合成促进生长的物质。 5、1934 年 F.Kogl 等人从玉米油、根霉、麦芽等材料中分离和提取出促进生长的物质，经鉴定是吲哚乙酸（C10H9O2N），简称 IAA。(二二)植物生长素的基本理论植物生长素的基本理论1产生部位：产生部位：顶端分生组织，如叶原基、嫩叶和发育的种子，根尖分生区。2分布部位：分布部位：生长旺盛部位。

3、每 g 鲜重组织的生长素含量约 10100ng；主要以自由态 IAA 和结合态 IAA 两种形式存在。3运输方向和方式运输方向和方式主要以主动运输的方式从形态学的顶端向下运输，速度大约为 1030cmh，又称为极性运输。4单侧光引起植物体内生长素分布不均匀，背光侧生长素多于向光侧。单侧光引起植物体内生长素分布不均匀，背光侧生长素多于向光侧。补充资料：关于生长素分布不均匀的假说：补充资料：关于生长素分布不均匀的假说：关于单侧光引起生长素分布不均匀的理论解释基本有以下两种观点：3第一：单侧光的刺激使生长素自胚芽鞘顶端向背光一侧沿薄壁细胞侧向运输，导致背光一侧的生长素浓度高于向光一侧，因而胚芽鞘背光

4、一侧细胞的生长较快，从而使胚芽鞘发生向光弯曲生长现象。第二：红光和蓝紫光对生长素的含量的影响如下； 因为这两种观点各有实验数据支持他们，所以两派支持者各持己见。(三三)生长素的生理作用特点及其应用生长素的生理作用特点及其应用1、低浓度的促进作用、低浓度的促进作用（1）促进茎叶生长 （2）促进扦插生根（3）促进果实发育，防止脱落 A、正常的草莓；B、除去瘦果后，涂羊毛脂；C、除去瘦果后，涂含有 100mg/L 萘氧乙酸的羊毛脂。2、高浓度抑制生长、高浓度抑制生长（1）顶端优势和整枝（2）2，4D 的除草作用3、相同浓度的生长素，对不同器官的生理效应不同。、相同浓度的生长素，对不同器官的生理效应不

5、同。 4三、其他植物激素三、其他植物激素 四、植物激素的概念四、植物激素的概念1内生性：植物体一定部位合成。2可移动性：以某种方式运输到作用部位。3微量高效性：低浓度有特异的生理活性。典型题解析典型题解析例例 1：向日葵和番茄都能产生果实和种子，我们平时吃的“瓜子”是向日葵的果实，“瓜子皮”是果皮，“瓜子仁”是种子。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉。管理人员及时喷洒一定浓度的生长素，下列对采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是（ ）A、两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响B、番茄形成无籽果实，产量未受影响；向日葵形成无籽果实，产量下降C、两种植物都能形成无籽果实，产

6、量下降D、番茄形成无籽果实，产量上升；向日葵不形成无籽果实解析解析分析题干，结合实际，明确西红柿的产量要看收获果实的多少，而瓜子的产量是看收获的种子的多少；影响传粉实际影响了种子的形成；喷洒生长素可以促进果实的发育；所以最后收获的西红柿果实是无籽果实，而收获的瓜子大多空瘪粒，产量减低。答案：答案：B例例 2：水平位置盆栽的豌豆幼苗，一段时间后，根仍向下弯曲生长，茎则向上弯曲生长。这是因为：（ ）重力影响，使生长素靠近地面的一侧分布多光线影响，使生长素靠近地面的一侧分布多5根对生长素浓度的反应敏感茎对生长素浓度的反应敏感A、 B、 C、 D、解析解析本题考察知识点是生长素生理作用的两重性。生长着

7、的植株水平放置一段时间后，由于重力的影响，使生长素靠近地面处分布多于远离地面处。同时由于根对于生长素的敏感性大于地上部分。根靠近地面处由于生长素浓度高而生长受抑制，远离地面处则由于生长素浓度低而生长受促进，所以跟向下弯曲生长。茎对生长素不敏感，靠近地面处的茎的生长因生长素浓度大而快于远离地面处，所以地上部分向上弯曲生长。答案：答案：C例例 3：科学家研究胚芽鞘向光弯曲的现象，逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件，下列按因果相关事件顺序排列的是：（ ）a、胚芽鞘尖端合成生长素b、胚芽鞘尖端感受光刺激c、胚芽鞘向光弯曲生长d、生长素在背光一侧分布较多e、背光一侧细胞生长快f、单侧光照射胚

8、芽鞘解析解析本题考察同学们对生长素产生部位、感受光刺激的部位、引起植物向光性现象的原因等知识的理解和应用，胚芽鞘尖端是产生生长素的部位，在单侧光的作用下，尖端感受光的刺激，使背光侧生长素的含量多于向光侧，背光侧细胞生长得快，导致植物向光弯曲生长。答案：答案：D例例 4：对燕麦胚芽鞘进行如下处理：A胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽B切去胚芽鞘尖端C胚芽鞘下部用锡箔纸遮住D胚芽鞘放在一侧开有一小窗的暗箱内请据图回答下列问题： 6(1)平台静置不动如图所示给以单侧光照，燕麦胚芽鞘生长情况是：A_，B_，C_，D_。 (2)开动电机让平台每 10 分钟匀速旋转一周，仍如前给以单侧光照，两用之后观察燕麦胚

9、芽鞘生长情况：A_，B_，C_，D_。解析解析本题考察植物相关性的有关知识。胚芽鞘尖端是感光部位，A 胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽，两种情况下都直立生长；B切去胚芽鞘尖端，不能产生生长素，不会生长；C胚芽鞘下部用锡箔纸遮住，平台不动时，向光弯曲生长，如果平台匀速转动，受光均匀，胚芽鞘直立生长；D胚芽鞘放在右侧开有一小窗的暗箱内，如果平台不动，胚芽鞘直立生长，平台匀速转动，只有小窗口朝向光源时，才能感受光的刺激，所以胚芽鞘向小窗口的方向生长。答案：答案：(1)直立生长 不生长也不弯曲 弯向光源生长 直立生长(2)直立生长 不生长也不弯曲 直立生长 弯向小窗口生长例例 5：有人设计了下列实验，试

10、图证明“生长素在植物体的运输，主要是从植物体的形态学上端(顶端)向下端(基端)运输，而不能倒转过来运输”。一、材料与用具：胚芽鞘、琼脂、刀片等二、方法、步骤和结果（一）制备琼脂块 （二）取一段胚芽鞘中间部分，上面放含 IAA 的琼脂块，下面放空白琼脂块 7（三）取步骤（二）下面琼脂块（a）的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧。 三、结论：以上实验证明了“生长素在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端(顶端)向下(基端运输)，而不能倒转过来运输”。我们认为，仅用该实验步骤(一)、(二)、(三)还不足以证明以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验方法和步骤。解析解析科学实验必须慎密、周到，这样得出的

11、结论才能令人信服，实验必须有对照，这样得出的结论才无懈可击。本题意在考核学生能否运用对照实验的原理和方法来评价题中所示的实验方案，并将其完善。也考察了学生设计实验方案和评价实验方案的能力。答案：答案：另取一段胚芽鞘中间部分倒放。上面放含 IAA 的琼脂块，下面放空白琼脂块；上述空白琼脂块的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧。例例 6：植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为：“光线能使生长素在背光侧比向光侧分布得多”为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人作了下述实验：(一)实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖

12、端切下来，放在琼脂块上，分别放在黑暗中和单侧光下，(见下图)(二)实验结果：如下图所示： 8(图中 c、d、e 和 f 用以生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割，琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素 IAA的量)请回答：(1)图 a 和 b 说明什么?(2)图 c 和 d 说明什么?(3)图 e 和 f 说明什么?(4)通过上述试验可得出什么结论?解析解析本题围绕生长素在背光侧分布多于向光侧的两种观点进行试验讨论，这就要求同学们抛开原有的定论，就本题给大家提供的实验数据来分析，得出相应的结论。a 和 b 互为对照，说明生长素在光下并未被分解，由此否定了生长素在背光一侧比向光一侧分布多是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了的观点；c 和 d 除了说明上述观点之外，还说明玻璃片的分割不影响试验数据的获取，实际上通过该实验排除是出于玻璃片的因素造成的实验结果的不同；e 和 f 结果证明生长素在背光一侧比向光一侧分布多是因为单侧光照射促使生长素向背光侧转移了。答案：答案：(1)a 和 b 说明光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输；(2)c 和 d 说明胚芽鞘被玻璃片分割成两半，不影响生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量；(3)e 和 f 说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移；(4)单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解。