2017-2018学年高中历史第三单元第二次世界大战单元总结课件新人教版选修3

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1、单元总结(三)一、第二次世界大战一个 阴 谋慕尼黑阴谋绥靖政策的顶峰(实质是以牺 牲局部利益和弱小国家利益为代价,满足法 西斯国家的侵略欲望,并尽可能把法西斯侵 略矛头引向社会主义苏联 ) 两个 集 团轴心国集团、反法西斯同盟三个三(1)三个登陆:北非登陆、西西里岛登陆、诺曼底登陆(2)三次突袭:突袭波兰、突袭苏联 、偷袭珍珠港(3)三大转折:中途岛海战、斯大林格勒战役、阿拉曼战役四个四(1)四大盟国:中国、美国、英国、苏联(2)四大战场:西欧战场、苏德战场、太平洋战场、北非战场(3)四个会议:开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议(4)四个重要文件:大西洋宪章(1941年,美、英)、联

2、合国家宣言(1942年,26国)、开罗宣言(1943年,中、美、英)、波茨坦公告(1945年,中、美、英)二、两次世界大战的异同1原因(1)两次世界大战战的爆发发都是由于资资本主义经济义经济 政治发发展不平衡、帝国主义为义为 争夺夺世界霸权权、重新瓜分殖民地和势势力范围围展开激烈斗争而引起的。(2)第一次世界大战战前形成的同盟国和协约协约 国两个帝国主义军义军 事侵略集团进团进 行疯疯狂的军备竞赛军备竞赛 ,巴尔干地区成为为帝国主义义争夺夺的焦点和火药药桶。1914年萨萨拉热窝热窝 事件是此次战战争的导导火线线。(3)第二次世界大战战前,1929年爆发发的世界经济经济 危机引起严严重的政治危机

3、。德、日建立了法西斯专专政;欧亚亚两个战战争策源地形成。2性质(1)第一次世界大战战始终终是非正义义的帝国主义义争霸战战争。(2)第二次世界大战战的性质质是世界人民反法西斯的正义义战战争。3后果(1)两次世界大战战均给给世界造成巨大损损失和灾难难。(2)第一次世界大战战摧垮垮了四个大帝国(沙皇俄国、德意志、奥匈帝国、土耳其),削弱了英、法、意等帝国主义义国家;另一重要结结果就是建立了世界上第一个社会主义义国家。(3)第二次世界大战战摧毁了德、意、日法西斯国家,削弱了英法两国,使欧亚亚出现现了一系列人民民主国家,社会主义义力量壮大;亚亚、非、拉民族民主运动动高涨涨,战战后殖民体系崩溃溃;战战争也

4、教育了人民,争取和平进进步的思想日益深入人心;战战争客观观上推动动了科学技术术的进进步,加速了第三次科技革命的到来。(4)两次世界大战战均使欧洲遭到削弱,一战战后的凡尔赛赛华华盛顿顿体系,动摇动摇 了传统传统 的以欧洲为为中心的国际际格局,二战战后形成的雅尔塔体系则则改变变了以欧洲为为中心的国际际格局。三、中国的抗日战争在世界法西斯战争的地位和作用1中国是重要的反法西斯国家之一,中国抗日战场战场 是世界上开辟最早、持续时间续时间 最长长的反法西斯战场战场 ,是世界四大反法西斯战场战场 之一,不仅为仅为 世界反法西斯战场战场 的胜胜利做出了巨大贡贡献,也为战为战 后国际际新秩序的建立、为战为战

5、后世界和平与发发展做出了重大贡贡献。2中国是抗击击日本侵略的主战场战场 。中国人民为为世界反法西斯战战争的胜胜利做出了巨大的民族牺牺牲和重要的历历史贡贡献。3这场战这场战 争也改变变了中国的面貌,为为中国取得独立与解放、为为新中国的诞诞生奠定了基石,成为为中国走上世界政治舞台和战战后新中国崛起的起点与开端。【例题】 (2014天津高考)阅读材料,回答问题问题 。材料一 1936年,当希特勒主张张重占莱茵河非军军事化地区时时,德军军将领们对领们对 于他的决定和可能挑起的法国反应应感到十分忧忧惧。由于他们们的抗议议,结结果,(希特勒)最初只派遣了少数象征性的部队队来作为为一种试试探但是在1938年

6、3月,当希特勒决心向奥地利进军时进军时 ,他却不理会那些将领们领们 的反对对。哈特第二次世界大战战战战 史材料二 正当独裁者们兴风们兴风 作浪之际际,西方民主国家正在严严重的和平主义义支配下摇摇来摆摆去,没有定见见。所谓谓和平主义义,大体可以说说是不顾顾后果而硬要坚坚持和平。英美两国许许多人认为认为 ,第一次世界大战实战实 在是个错误错误 ,根本没有带带来任何好处处对对德国(的制裁)过过于苛刻了第一次世界大战战中,大约约140万法国人死亡;在法国人看来,再重复这样这样 的人类类灾难实难实 在是不可思议议在大不列颠颠和美国,情形也差不多。人们对们对 于第一次世界大战战的流血与损损失念念不忘,既悲

7、伤伤又恼恼怒。帕尔默现现代世界史材料三 张张伯伦伦与达拉第接受了希特勒的条件,然后对对捷克政府施加极大压压力,要它屈服,即签签署它自己的死亡证书证书 。在英国纵纵容下,法国宣告放弃所承担的保护护捷克斯洛伐克的条约义务约义务 张张伯伦伦和达拉第各自回到国内,受到人们们的欢欢呼。张张伯伦伦向国人报报告说说,他带带来了“我们时们时 代的和平”。帕尔默现现代世界史(1)材料一中希特勒采取了哪些行动动?反映了希特勒怎样样的心理变变化?指出这这些行动对动对 国际际格局的影响。(2)材料二反映了当时时英法等国一种什么思潮?为为何出现现这这一思潮?(3)材料三所反映的历历史事件与英法推行什么政策有关?结结合材

8、料二、三和所学知识识,分析其推行这这一政策的原因。指出这这一政策导导致的最终终后果。(4)根据上述材料和所学知识识,你能得出哪些历历史启示?解题思路 第(1)问问,第一小问问直接从材料一中的信息归归纳纳即可;第二小问问从材料一中的信息可归纳为归纳为 从试试探变变为为无所顾顾忌;第三小问问需联联系所学知识识,从对对凡尔赛赛体系的冲击进击进 行分析即可。第(2)问问, 第一小问问从材料二中有效信息可归纳归纳 出和平主义义思潮;第二小问问从材料二中“第一次世界大战实战实 在是个错误错误 ,根本没有带带来任何好处处”“人们对们对 于第一次世界大战战的流血与损损失念念不忘,既悲伤伤又恼恼怒”等关键键信息

9、可归纳归纳 出答案。第(3)问问,第一小问问依据材料三中的信息,联联系所学知识识可知是绥绥靖政策。第二小问问从材料二中归纳归纳 出英法等国流行和平主义义思潮;从材料二中“对对德国(的制裁)过过于苛刻了”等信息可归纳归纳 出一部分答案,然后通过过分析绥绥靖政策的实质归纳实质归纳 出另一部分答案。第三小问结问结 合所学知识识回答即可。第(4)问应该问应该 首先从全部材料中总结经验总结经验 教训训,再结结合现实谈谈对现实谈谈对 策和做法即可。答案示例 (1)行动动:出兵莱茵非军军事区、进军进军 奥地利。变变化:从试试探变为变为 无所顾顾忌。影响:打破凡尔赛赛体系对对德国的约约束。(2)思潮:和平主义

10、义思潮。原因:许许多人认为认为 一战战是个错误错误 ,带带来重大伤伤亡,因而恐惧战战争。(3)政策:绥绥靖政策。原因:英法等国流行和平主义义思潮;认为认为 一战战后对对德国的制裁过过于苛刻;牺牺牲弱小国家利益以自保,并将德国侵略矛头头引向苏联苏联 。后果:导导致第二次世界大战战爆发发。(4)启示:对对侵略和扩张扩张 行为为不能姑息纵纵容,也不能牺牺牲他国利益来保护护自己;和平需要世界各国共同维护维护 ,要警惕历历史重演。1.题型特点历史特点类设问类设问 一般含有以下词语词语 :主要特点、新特点、时时代特点、基本特点、共同特点、不同特点(各自特点)、共同特征、不同特征。2.解题技巧从历史特点设问

11、设问 角度看主要解答方法有:(1)社会某个时时期(王朝)的特征,一般从政治、经济经济 、科技思想文化、民族关系、对对外交往等方面归纳归纳 。(2)某一个历历史现现象发发展的阶阶段特点。(3)某一历历史事件自身具有的特点,可以从原因、性质质、过过程、特殊性、结结果、历历史地位与影响等方面归纳归纳 。这类设问这类设问 一般适用于重大革命、改革、思想运动动、制度等。(4)某一历历史现现象利用材料信息,归纳归纳 其发发展过过程反映的特点。3明确主题一般来说说,根据解答要素概括特点启示的题题目可以这这样样思考:(1)背景某事件发发生前是否产产生了新的经济经济因素、阶级阶级 力量,是否采用特殊的方式作准备

12、备,是否受外部因素的影响等。(2)时间时间 发发生时间时间 的早晚、经历经历时间时间 的长长短等方面。(3)目的为为某个阶级阶级 或某部分人服务务或具有多重目的等。(4)过过程相关准备备、发发生的变变化(领导领导 力量、力量对对比、领领域范畴的扩扩大等)、是否顺顺利、最突出的地方、重大事件发发展等。(5)内容(措施)产产生依据、体现现某种思想、最突出的特点、包括的方面、侧侧重的方面、实实行的办办法等。(6)程度完成或实现实现 的情况、是不是彻彻底、局限性等。(7)范围围包括地域、领领域等。(8)性质质是否具有时时代特征、双重性质质、性质发质发 生变变化等。(9)影响影响的广度、深度,积积极影响和消极影响等。

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