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1、语文S版四年级语文下册第五单元学习目标1.认识本课的生字词,有感情的朗读课文 。 2.理解课文内容,体会母爱的深切和伟大 。学习生字Qio cu kn 憔 悴 堪 Ji y xn 竭 愚 馨理解词语憔悴:形容人瘦弱,面色不好看。不堪:达到不能忍受的程度,表示程度深 。 声嘶力竭:嗓子喊哑,力气用尽。 愚笨:头脑迟钝,不灵活。1.“我”很小的时候母亲带我到 公园玩,捉迷藏时母亲的呼唤 成为“我”幼年生活中最快乐 的记忆。理清文章脉络,说说课文讲了哪几件事?2.小时候的一天,母亲带“我”到 海边玩,母亲担心的找“我”, 那次呼唤令“我”一辈子也忘不 了。3.“我”小时候听到母亲的呼唤感 到“心烦”
2、,但听不到母亲的呼 唤又会感到害怕。文中写了三件事表现了这充满爱和关怀 的呼唤。自由朗读课文,想一想三件事分别给作 者留下什么感受?最快乐,最难忘,心烦又渴望细读 感悟: (1)“我”很小的时候母亲带我到公园玩 ,捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年 生活中最快乐的记忆。重点理解:“总是,慈祥,温暖,温馨”融融亲情,深刻难忘。(2)小时候的一天,母亲带“我”到海边玩, 母亲担心的找“我”,那次呼唤令“我”一辈 子也忘不了。重点理解:“急切、近乎绝望、声嘶力竭”表现母亲对我的无比关心和深切爱意。(3)“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦 ”,但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。“心烦”说明我还小,天真幼稚,不懂这是 妈妈爱“我”的表现。“感到害怕,哭了起来”与前面茅盾,显得 让我刻骨铭心,感到幸福眷恋。课文哪件事最令你感动?选择 一件,有感情地读一读。总结同学们,读了课文你有什么体会?拓展实践同学们说一说你所感受到的母爱的故事 。