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1、高二理科政治教学教案高二理科政治教学教案（2006 年年 8 月月 21 日）日）教师：曹力勇教师：曹力勇骑马思维骑马思维国王为挑选继承人，给两个儿子出了道难题：“给你们两匹马，白马给老大，黄 马给老二，你们骑马到清泉边去饮水，谁的马走的慢，谁就是赢家。” 老大想用“拖”的办法取胜，而弟弟则抢过老大的白马飞驰而去。结果，弟弟胜 了，因为他骑的是老大的马，自己的马自然就落到了后面。 “骑马思维”说穿了就是创造性思维。面对同样的现状，故事中的弟弟敢于打破 常规，进行逆向思维，他不是象哥哥一样按照人们的惯性思维，把注意力集中 于自己的马上，如何使它走的慢，而是跳出这个框架分析，把主动权牢牢掌握 在了
2、自己手中，掌握了自己的命运。受此启示运用于商场也获得了成功。 认识论认为：创造性思维要求人们以科学理论为指导，面对实际，敢于提出新 问题，解决新为题。创造性思维是创造力的主要和核心部分，它能使人们的认 识能力得到进一步发挥，对实践活动有巨大的指导作用，会使人们取得惊人的 认识成果，它的形式有：逆向思维、发散思维、灵感思维、想象思维、质疑思 维、直觉思维等。文章给我们的深刻启示：在同样的环境中，一个人如何脱颖 而出，一个最快的途径就是跳出平庸，出奇制胜，所以在社会各个领域里，那 些能有“骑马思维”的往往是赢家。换个角度 在一次欧洲篮球锦标赛上，保加利亚队与捷克斯洛伐克队相遇。当比赛剩下 8 秒钟
3、时，保加利亚队以 2 分优势领先，一般来说已稳操胜券。但是，那次锦标 赛采用的是循环制，保加利亚队必须赢球超过 5 分才能取胜。可要用仅剩下的 8 秒钟再赢 3 分，谈何容易。 这时，保加利亚队的教练突然请求暂停。暂停后，比赛继续进行。球场上出现 了众人意想不到的事情：只见保加利亚队员突然运球向自家篮下跑去，并迅速 起跳投篮，球应声入网。全场观众目瞪口呆，全场比赛时间到。但是，当裁判 员宣布双方打成平局需要加时赛时，大家才恍然大悟。保加利亚队这出人意料 之举，为自己创造了一次起死回生的机会。加时赛的结果，保加利亚队赢了 6 分，如愿以偿地出线了。 哲学思考：创造性思维就是以科学理论为指导，面对
4、实际，敢于提出新问题， 解决新问题。创造性思维，很重要的是敢于打破常规，进行逆向思维、求异思 维和发散思维，敢于独辟蹊径，标新立异。保加利亚队的教练在遵守规则的前 提下敢于独辟蹊径，获得出线，令人拍案叫绝。 不要轻易说不可能不要轻易说不可能曾给许多朋友测试过这道题，无一不说不能得出这样的答案。你也不妨来试 试。请看题：1+1=1 2+1=1 3+4=1 4+9=1 5+7=1 6+18=1 怎么会这样呢？其实一语就可道破。我们只要给这些数字加上适当的单位名称， 其结果就可以成立，完全正确。1（里）+1（里）=1（公里） 1（斤）+1（斤）=1（公斤） 2（月）+1（月） =1（季度） 3（天）
5、+4（天）=1（周） 4（点）+9（点）=1（点）13 点即下午 1 点 5（月）+7（月）=1（年） 6（小时）+18（小时）=1（天）评析：简单的数字游戏告诉我们，面对生活里那些看似不可思议的东西， 只要调整一下思维方式，换一个思考角度，跳出习惯的思维圈圈，就会得到异 乎寻常的答案，使不可能变为可能。哲学常识告诉我们，人们在思维的过程中， 如果伴随着合理想象与创造性思维，进行多角度思考，人们的认识能力会得到 进一步的发挥。灵感与顿悟是长期沉溺于研究对象之后的豁然开朗，但它绝非 一时之功。机遇偏爱富于想象和有创造性思维的头脑，偏爱有长期准备的头脑。 如果你是一个聪明人，面对人世万象，就不要轻
6、易说不可能。把梳子卖给和尚把梳子卖给和尚_反对经验主义有一家效益相当好的大公司，为扩大经营规模，决定高薪招聘营销主管。广告 一打出来，报名者云集。 面对众多应聘者，招聘工作的负责人说：“相马不 如赛马，为了能选拔出高素质的人才，我们出一道实践性的试题：就是想办法 把木梳尽量多的卖给和尚。 ” 绝大多数应聘者感到困惑不解，甚至愤怒：出家人要木梳何用？这不明摆着拿 人开涮吗？于是纷纷拂袖而去，最后只剩下三个应聘者：甲、乙和丙。 负责人交待：“以 10 日为限，届时向我汇报销售成果。 ” 10 日到。 负责人问甲：“卖出多少把？”答：“1 把。 ” “怎么卖的？”甲讲述了历尽的 辛苦，游说和尚应当买
7、把梳子，无甚效果，还惨遭和尚的责骂，好在下山途中 遇到一个小和尚一边晒太阳，一边使劲挠着头皮。甲灵机一动，递上木梳，小 和尚用后满心欢喜，于是买下一把。 负责人问乙：“卖出多少把？”答：“10 把。 ” “怎么卖的？”乙说他去了一座 名山古寺，由于山高风大，进香者的头发都被吹乱了，他找到寺院的住持说： “蓬头垢面是对佛的不敬。应在每座庙的香案前放把木梳，供善男信女梳理鬓 发。 ”住持采纳了他的建议。 那山有十座庙，于是买下了 10 把木梳。 负责人问丙：“卖出多少把？”答：“1000 把。 ”负责人惊问：“怎么卖的？ ”丙说他到一个颇具盛名、香火极旺的深山宝刹，朝圣者、施主络绎不绝。丙 对住持说：“凡来进香参观者，多有一颗虔诚之心，宝刹应有所回赠，以做纪 念，保佑其平安吉祥，鼓励其 多做善事。我有一批木梳，您的书法超群，可刻上积善梳三个字，便可做 赠品。 ”住持大喜，立即买下 1000 把木梳。得到“积善梳”的施主与香客也很 是高兴，一传十、十传百，朝圣者更多，香火更旺。 把木梳卖给和尚，听起来真有些匪夷所思，但不同的思维，不同的推销术，却 有不同的结果。在别人认为不可能的地方开发出新的市场来，那才是真正的营 销高手
