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1、走 进主 题 背 景 下 的音 乐 活 动音乐活动中普遍存在的现象1、教师2、幼儿不敢教会唱的歌少了 会跳的舞也少了没有时间在音乐活动中教师应该了解的一些理念1、早期儿童音乐教育通过提供的音乐活动，建构丰富多元的音乐经验，使幼儿成为一个能享受音乐、自主欣赏感受表现音乐的人。音乐经验全面发展在音乐活动中教师应该了解的一些理念2、有效教学通过教师在一段时间的教学后,幼儿所获得的具 体进步或发展.教学有没有效益,并不是指教师有没 有教完内容或教得认不认真,而是幼儿有没有学到什 么或者学得怎么样.如果幼儿没有收获,即便是老师 再辛苦那也是无效的.简单的说就是通过什么样的方 式让孩子在原有基础上有所进步
2、。目标定位在音乐活动中教师应该了解的一些理念3、模仿关键是要明白你教的音乐技能是为了什么？教只是手段，最终必须指向幼儿内部体验的表达，也就是让幼儿敢于想象、尝试、表达、创造那才是目的。在音乐活动中教师应该了解的一些理念4、运用是一种变通能力，也是一种学习能力。在音乐活动中教师应该了解的一些理念5、创造寻找幼儿容易创造的内容，创设必要的材料，教师要静静观察捕捉幼儿的闪光点。创造的前提音乐活动目标分析（歌唱）小、中、大歌唱活动目标中的要点小班中班大班 参与愿意参加喜欢参加积极参与 音域15161 演唱的形式 齐唱（听 前奏）接唱、对唱（ 听间奏）领唱、齐唱、轮 唱、合唱 声音的表现现自然的声 音正
3、确的 姿势力度、速度、音 色变化调节自己的歌声、 恰当表现歌曲情感创创造性替换部分 的歌词替换歌词演唱独立地即兴编、即 兴唱音乐活动目标分析（韵律活动）小、中、大韵律活动目标中的要点小班中班大班 参与动动作要求愿意参与、 随音乐做简 单的律动喜欢参与、做一些 简单 的舞蹈动作积极参与、掌握几种 舞蹈语汇 和律动的组 合形式 表现现随乐乐性根据旋律、 节奏变换动 作眼神、身体动作和 同伴交流，表现音 乐的内容和情绪， 变化动作力度、速 度、节拍眼神、身体动作、表 情、体态较 准确地随 音乐变 化动作的力度 、速度、节拍、节奏 型、难度 创创造性简单 的动作 进行创造性 的表现创编 韵律动作、 大
4、胆表现了解创编 的规律，积 极参与音乐活动目标分析（节奏活动）小、中、大节奏活动目标中的要点小班中班大班参与愿意喜欢积极参与选择选择 、操作 乐乐器的能力手铃、串铃 铃鼓、木鱼 喜欢玩弄碰铃、圆舞板、 鼓、沙球、蛙鸣 筒 随音乐演奏打击 乐器、学习、设 计固定的节奏型三角铁、锣、钹 掌握更多乐器的演奏 方法，有表现力的演 奏。合作性合拍的演奏 、两、三种 乐器的齐奏 、看指挥开 始、结束对指挥做出积极 反应，提高合作 意识演奏方案音乐活动目标分析（欣赏活动）小、中、大欣赏活动目标中的要点小班中班大班 倾倾听愿意倾听 、听辩摇 篮曲、进 行曲学习听辩深入感受进行曲 、舞曲、摇篮曲 、劳动音乐。理
5、解 与 表达体态、嗓 音、动作 来参与多种方式表现音乐的、非音乐 的表征方式来表 现 欣赏赏要求 短时间注 意自己喜 欢的作品一定时间内集 中注意的欣赏有情感参与、安 静倾听如何选择主题背景下的音乐活动内容了解主题下其他已有内容的安排。充分了解这个主题所涉及的内容，也就是这个主题本身所蕴涵的价值。分析幼儿现有经验，寻找到主题经验中缺少的或是能把经验整合的活动。考虑音乐领域本身的均衡。如何选择主题背景下的音乐活动内容操作中存在的问题：小班下学期主题一“过节日真热闹”。1、主题名称与主题目标、内容有差异。2、活动安排数量不够。3、形式不均衡，没有考虑到幼儿的实际情况。如何选择主题背景下的音乐活动内
6、容小班下学期主题一“过节日真热闹”。内容不变，主题名称改为“图形宝宝”内容一类型目标圆圈歌唱1、学唱歌曲，唱清歌词， 初步唱准曲调。 2、联想其他圆形体，替换 歌词，并能大胆地演唱出来 注：在附点的地方可以加一 个“呀”，或者孩子能力不是 很强的情况下可以把节奏稍 加改动，去掉附点。如何选择主题背景下的音乐活动内容小班下学期主题一“过节日真热闹”。内容不变，主题名称改为“图形宝宝”转一圈，摸摸地 歌表演1、学唱歌曲，并根据歌词 内容，随音乐节拍边唱歌 边做相应的动作。 2、探索用其他的歌词替 换“摸摸地”。 3、体验不断变化的歌表 演活动带来的乐趣。如何选择主题背景下的音乐活动内容小班下学期主
7、题一“过节日真热闹”。内容不变，主题名称改为“图形宝宝”圆圈舞韵律1、学习与同伴拉成圆圈，并 和着音乐边走舞步边向顺时 针方向走圆。 2、在鼓声节奏的暗示下，迅 速与其他幼儿结伴成新的圆 圈队形。 3、愿意并喜欢与朋友们结伴 参与活动。 注：分两教时如何选择主题背景下的音乐活动内容小班下学期主题一“过节日真热闹”。内容不变，主题名称改为“图形宝宝”亲亲我音乐游戏3 3 3 1 1 3 2 我 的 小 脸 像 苹 果 3 3 3 1 1 3 2 妈 妈 快 快 来 亲 我 3 2 3 2 1 亲 呀 亲 亲 我 3 2 3 2 1 亲 呀 亲 亲 我如何选择主题背景下的音乐活动内容小班下学期主题
8、一“过节日真热闹”。内容不变，主题名称改为“图形宝宝”眼睛在哪里 歌唱3 5 3 5 6 1 5 眼 睛 眼 睛 在 哪 里 3 2 1 在 这 里如何选择主题背景下的音乐活动内容小班下学期主题一“过节日真热闹”。主题名称不变，内容修改.1、到其他的音乐教材上去寻找。2、自己来修改。如何选择主题背景下的音乐活动内容中班下学期主题一：快乐家庭 内容 办家家内容比较全面，有家庭的感觉，在表演过程中 感受到家庭不同角色，更生活化，孩子易于理解 也易于表现。目标定位于欣赏比较实际 。 好娃娃旋律比较好听，虽然有三段歌词，但通过图 片 提示幼儿可以掌握，并且可以让孩子学习去尊 敬老人，不仅从认识 上丰富
9、了幼儿的经验 ，从 情感上去也给幼儿提供了一个表达的机会。大家来看灯歌曲本身比较长 ，也比较难 ，所以结合节日特 征可放在综合活动中作为欣赏的音乐。 不再麻烦好妈 妈根据歌曲的特点放在大班更合适小看戏与主题关联不大。 好妈妈 小班时已经作为欣赏内容如何选择主题背景下的音乐活动内容大班下学期主题四：人们是怎样工作的 。一、我们先来看它的主题目标。1、学习运用采访、交流等方法，了解父母及周围人们的工作及他们的工作与人们的关系。2、清楚连贯地表述对成人劳动的感知，学习认真、细致、负责的工作态度，热爱、尊重成人的劳动。3、有初步的美好愿望，长大后为别人幸福而努力工作。如何选择主题背景下的音乐活动内容大
10、班下学期主题四：人们是怎样工作的 。 勤快人和懒惰人节奏 活动1、倾听歌曲，感受歌曲中表现勤快人和懒 惰人所用的不同速度。 2、尝试 用乐器表现两段歌曲的速度，并能 与同伴合作演奏。铁匠波尔卡欣赏1、在迁移故事经验 的基础上，感受乐曲的 结构特点。 2、尝试 用不同的动作表现不同的乐段。 3、在欣赏音乐的过程中，了解铁匠的工作 不再麻烦好妈妈 小海军歌唱1、了解进行曲的风格特点，尝试 用断顿而 有力的声音演唱歌曲。 2、能跟随歌词内容，合拍地用身体动作来 表现，体验小海军的神气和勇敢。教材分析小班上学期第一主题：上幼儿园（2周） 1、拍手点头2、我上幼儿园3、我爱我的幼儿园 建议： 1、顽皮的
11、小动物 2、我上幼儿园 3、拍手点头 4、我爱我的幼儿园教材分析小班上学期第二主题：真好玩（2周） 1、这是小兵2、碰一碰3、找朋友建议： 1、这是小兵（2） 2、猫捉老鼠（2）教材分析小班上学期第三主题：我喜欢（4周） 1、大公鸡2、苹果3、摇篮曲建议： 1、我爱我的小动物 2、大公鸡 3、小兔乖乖 （2） 4、漱口歌 5、苹果 6、找朋友 7、碰一碰教材分析小班上学期第四主题：秋叶飘（2周） 1、秋天2、拍球建议： 1、秋天 2、风 3、听雨 4、大雨小雨教材分析小班上学期第五主题：我能干（4周） 1、找小猫2、我爱我的小动物 3、小手爬4、听声音找标记建议： 1、找小猫（2） 2、找小铃
12、 3、小手爬 4、听声音找标记 5、我会变（2） 6、穿大鞋，真有趣教材分析小班上学期第六主题：冬天到（3周） 1、新年到2、北风爷爷别神气 3、猫捉老鼠4、小青蛙打呼噜建议： 1、新年到（2） 2、北风爷爷别神气（2） 3、卷炮竹 4、小青蛙打呼噜教材分析小班下学期第二主题：亲亲热热一家人（3周） 1、袋鼠妈妈2、扶爷爷奶奶走路 3、两只小小鸭建议： 1、袋鼠妈妈（2） 2、扶爷爷奶奶走路 3、两只小小鸭 4、好妈妈 5、爸爸妈妈好教材分析小班下学期第三主题：春天真美丽（4周） 1、春天2、美丽的蝴蝶花3、小鸡出壳4、小兔和狼建议： 1、春天（2） 2、美丽的蝴蝶花 3、熊跳舞（2） 4、小
13、鸡出壳 5、小兔和狼（2）教材分析小班下学期第四主题：我的故事（3周） 1、我是人2、摇篮曲3、熊跳舞建议： 1、我是人 2、做客 （2） 3、表情歌（2） 4、玩具兵进行曲教材分析小班下学期第五主题：小朋友的节日（1周） 1、六一儿童节建议： 1、六一儿童节教材分析小班下学期第六主题：夏天真快乐（3周） 1、洗手帕2、夏天到3、瑶族舞曲建议： 1、洗手帕 2、夏天到（2） 3、瑶族舞曲（2） 4、理发教材分析中班上学期第一主题：我长大了（2周） 1、头发肩膀膝盖脚 2、丢手绢3、你笑她也笑4、会跳舞的身体建议： 1、头发肩膀膝盖脚 2、丢手绢教材分析中班上学期第二主题：国庆节到了（2周） 1
14、、国旗多美丽 建议： 1、国旗多美丽(2)教材分析中班上学期第三主题：我们都是好朋友（2周） 1、认识你呀真高兴 2、朋友越多越快乐 3、好朋友建议： 1、认识你呀真高兴 2、好朋友教材分析中班上学期第四主题：秋天的画报（4周） 1、加油干2、摘果子3、郊游4、螃蟹歌5、小树叶6、秋叶建议： 1、加油干(2) 2、摘果子 3、郊游教材分析中班上学期第五主题：可爱的动物（3周） 1、白兔和大黑熊2、水族馆3、快乐的动物园4、四小天鹅5、迷路的小花鸭6、啤酒桶波尔卡建议： 1、水族馆 2、迷路的小花鸭 3、啤酒桶波尔卡教材分析中班上学期第六主题：冬爷爷的礼物（4周） 1、宝宝不怕冷2、下雪了3、咚
15、咚锵建议： 1、宝宝不怕冷 2、请你和我跳个舞 3、咚咚锵(2)教材分析中班下学期第二主题：我们找到了春天 （3周） 1、春天2、蝴蝶找花3、杨柳青建议： 1、春天 2、蝴蝶找花 3、杨柳青教材分析中班下学期第三主题：我们身边的科学 （3周） 1、小木匠2、小蜻蜓3、苹果送给老师尝 建议： 1、小木匠(2) 2、泡泡不见了教材分析中班下学期第四主题：小鸟你好 （2周） 1、喂小鸟2、大鸵鸟3、小乌鸦爱妈妈建议： 1、喂小鸟 2、小乌鸦爱妈妈教材分析中班下学期第五主题：我们居住的地方 （2周） 1、数高楼2、理发店3、土耳其进行曲4、夸家乡建议： 1、数高楼 2、土耳其进行曲教材分析中班下学期第六主题：你快乐我快乐 （3周） 1、表情歌2、有只小
