《人美版美术六年级上册《凝固的音乐——建筑》说课稿课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人美版美术六年级上册《凝固的音乐——建筑》说课稿课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 凝固的音乐 建筑学法指导教学程序教学方法教材分析凝固的音乐课题本质课题愿望主体地位教师主导教材分 析人美版第十一册第1课 欣赏与评述领域 凝固的音乐建筑教学目标知识技能目标方法过程教学论目标情感态度价值观目标知识技能目标通过欣赏、比较、了解现代建筑 与古代建筑在材质、造型特点 上有什么不同方法过程目 标 用探究性学习方式学习，提高学生的审美 能力。情感态度价值观目情感态度价值观目 标标 通过欣赏我国古建筑和现代建筑的特点，感 悟我国传统文化的博大精深，激发学生的民 族自豪感，培养他们热爱民族传统文化，热 爱生活的情感及对美术学习的活动兴趣。教学重难点 了解不同地域的建筑风格、培养学生对艺 术
2、风格形成原因的分析能力以及探究能力 和审美能力说教 法引导探究法运用启发引导法既能保证教师 的主导作用又能保证学生的主体 地位。说学法 学情分析 学法分析学情分析小学六年级的学生属于分 化的写实期。 有体会和认识各种审美因 素的能力学法分 析 利用大量的图片以及声音效果的 展示，加深对中外建筑 的了解。 通过引导使学生有了学习美术的 主动性学生能够自由快乐的课堂 气氛中学习，从而更好的实现教 学目标。教学过程实 践总 结导 入新 课中国建筑外国建筑 对比布达拉宫音色 维也纳 百水公寓|X X|X X|节奏 蒙特利尔住宅楼小瀑布孟加拉国达卡国民议会厅楼和声 实践 课后作业：用文字将自己对中国古代建筑 与外国建筑的认识写下来并说说本节课的 收获课堂总结 通过这节课的学习欣赏及师生的互动、学 生对作品的评述。能够让学生了解不同地 域建筑在材质、造型特点上的不同。
