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1、人教新课标四年级语文上册第二单元教学目标：1.学会7个生字，会写13个生字，并正 确读写课文出现的部分生词。2.正确、流利、有感情地朗读课文， 读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起 观察大自然的兴趣。3.积累好词佳句，体会作者运用生动 形象的语言表达具体事物的写作方法。4.体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安 的精神。宅住宅 隐蔽 弃去 慎重 地址 挖掘蔽弃慎址掘搜搜索 骤雨 粗糙 简朴 干燥 钳子骤糙朴燥钳蟋蟀隧耙整体感悟 读课文，说说课文讲 了一件什么事？ 作者是从哪几个方面 来写的？互动研讨1.作者为什么把蟋蟀的洞穴称做是“住宅”呢？这是运 用了什么修辞写法？2.“随遇而安”什么意思？3.“蟋
2、蟀和它们不同，不肯随遇而安”这恰好照应了课 题“住宅”一词。读着这句话，你还会想些什么？体会“不 肯随遇而安”所表达的丰富内涵。作者不仅把蟋蟀挖掘的洞穴说成是“住宅”，而且还说 是个“伟大的工程”，你觉不觉得有点太夸张了？默读文中 相关段落，想一想为什么？（结合蟋蟀的弱小及住宅建造方面，抓住蟋蟀修建时的动作）谈谈你读了这篇课文后有什么感受或启发？科学家法布尔以严谨求实、积极探 索的科学态度，坚持长期细心观察的敬 业精神给我们很大的启发。平时，我们 每一个人也要以严谨认真的态度对待身 边的每一件事，从小培养耐心细致的观 察习惯，积极探索，为科学事业贡献一 份力量。选择学习（1）课后选一处景物进行 观察，练习写一写。（2）继续搜集关于昆虫奥 秘的相关资料。（3）有条件的读一读昆虫记这本书。
