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1、 游戏：一字开花游戏：一字开花你有什么好方法理解词义： 迫不及待着急 等待文中一共出现了四个人，他们是阿凡提 穷人 巴依 卡子地主当地的法官默读课文，边读边想：穷人和巴依之间究竟发生了 什么？阿凡提又是怎样帮助穷人，治服巴依的呢？穷人在巴依开的饭馆门前站了站，巴依就逼迫 穷人付闻饭香的钱。穷人恳求阿凡提帮忙，阿 凡提就陪着穷人去见卡子。他用让巴依听钱代 声的方法帮穷人结清了帐，支付了巴依。研读课文：阿凡提给你留下了什么印象？巴依给你留下了什么印象？（试着用一个词来概括）阿凡提：可敬 助人为乐 聪明 机智 智慧巴依：欺压穷人 贪婪（贪得无厌、见钱眼开、爱财如命）蛮不讲理（提示：巴依真是个）“帮助
2、人是光荣的事情，也是快乐的事情，你说吧。”阿凡提 爽快地答应着。“行，行！”阿凡提一口气答应下来，就陪着穷人去见卡子。阿凡提从裤腰上取下一个小钱袋，举到巴依耳朵旁边摇了几 下，问巴依：“你听见钱袋里响亮的声音吗？”“好，他吃了你饭菜的香味，我付给你钱的声音，咱们的账算 清了。”阿凡提说完，拉着穷人的手大摇大摆地走了。穷人不损失一分钱，就能把账结清了。按照巴依和卡子的说法，吃了饭菜的香味要付钱，那 么听了钱袋的声音也要付钱。饭香和钱声都是无形的，相互抵消。这就是用巴依欺负穷人的方法来对付巴依。也就是 所谓的以其人之道还治其人之身。“帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情，你说吧。” “行，行！”阿凡
3、提一口气答应下来，就陪着穷人去见卡子。阿凡提从裤腰上取下一个小钱袋，举到巴依耳朵旁边摇了几 下，问巴依：“你听见钱袋里响亮的声音吗？”“好，他吃了你饭菜的香味，我付给你钱的声音，咱们的账算 清了。”阿凡提说完，拉着穷人的手大摇大摆地走了。“什么？啊，听到了，听到了！”巴依说。巴依说这句话的时候，脸上会有什么表情，心里又会怎么想呢？“什么？啊，听到了，听到了！”巴依 说。他暗 暗地想： 读一读演一演你知道阿凡提靠什么来帮助穷人的？阿凡提是：智慧的化身发挥想象，续编故事听写句子：帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情。通过学习课文，我们知道了阿凡提是一个 、 的人。聪明机智 乐于助人作业：（1）抄写生字新词。（2）找找有关阿凡提的故事并阅读。拓展设计：复述课文内容。加入自己的想象，复述课文内容。自编一个关于阿凡提的故事。
