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1、高 二 历 史 选修 1 材料题 专项练习汝阳县实验高中 张宇欣一、梭伦改革 1、（8 分）阅读下列材料 材料一 我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而 那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害；我手执一只大盾，不让任何一 方不公平的占着优势。 -梭伦 材料二 梭伦制定的四大财产等级及其权益分配 500 斗级 拥有年产 500 斗（一斗相当于 38 千克）农产品的地产（这个产量足够提供 15 个家庭一年 所需的基本口粮）的公民，享有选举、充任包括执政官在内的各级国家职官的资格 骑士级 有能力提供马匹和武器装备，并担任骑兵的公民。跻身该等级年收入必须达
2、300500 斗。 享有除司库以外的各级职官的选举和任职资格 双牛级 拥有两头耕牛，其财力可达到自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民，大约需要年收入 200300 斗农产品。享有除担任执政官以外的各级职官的选举和任职资格 雇工级 泛指受雇于他人的公民。他们年收入不到 200 斗，不能担任任何公职，但可参加公民大会 和作为陪审员参与司法活动。 请回答： （1）梭伦调解社会矛盾的主要指导思想是什么？材料二是梭伦改革的哪一项具体措施？ （2 分）（2）综合材料一、二，分析说明“公平”的实质是什么？由此分析说明梭伦改革的主要 目的是什么？（2 分）（3）根据材料二说明梭伦改革对雅典民主政治的作用。（4
3、分） 参考答案：（1）公平思想 财产等级制度（2 分）（2）实质：公民享有权利的多少由其 财产资格来决定 主要目的：缓和贵族与平民的矛盾，稳定社会秩序，巩固奴隶主统治(2 分) （3）A、以财产资格取代血缘门第，根本上瓦解了贵族世袭政治特权基础，打破了贵 族政治专权的局面；B、为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径，使其逐渐 跻身于统治阶层行列；C、使下层平民获得了一定的公民权利。总之为后来雅典民主政治 的发展开辟了道路。(4 分)22.（20102010 泉州市泉州市 5 5 月文综）月文综）阅读下列材料，回答问题。（15 分） 材料一：材料一：（梭伦）说到取消债务，说到本为奴隶而在
4、实行解负令后得到自由的人们：“因为正是我， 为她拔掉了树立着的许多界标（界标：指抵押地产的标识），以前她曾是一个奴隶，而现在已经自由。许 多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，也有的是因故出卖；有的为了 可怕的贫穷所迫，逃亡异地，我都使他们解放，我使这样的事情普遍流行，调整公理和强权，协和共 处，这样我应允的事都已一一完成。我制订法律，无贵无贱，一视同仁，直道而行，人人各得其所。” 亚里士多德雅典政制（摘自林志纯主编世界通史资料） 材料二材料二 等级等级名称财产资格分离的政治权 利 第一等级500 斗级年收入 500 麦 斗以上可担任一切官 职第二等级骑士级年收入达
5、 300 麦斗可担任除司库 以外的高级官 职 第三等级牛轭级年收入达 200 麦斗可以任低级官 职 第四等级日俑级年收入 200 麦 斗以下有选举权无被 选举权 （1）材料一、二分别体现了梭伦改革的哪一措施？其内容对于雅典民主政治各产生了怎么样的影响？ （8 分） （2）依据材料一、二，概括梭伦改革的主要特点。（7 分）参考答案：（1）措施及其影响：颁布“解负令”，平民的人身自由得到法律保障，摆脱了沦为奴隶的危险（4 分）确立财产等级制，打破了贵族对政权的垄断，赋予平民直接管理国家事务的权力，为政治民主化开辟了道路。（4 分）（2）特点：不彻底的改革，体现了中庸思想。（3 分）一方面倾向于平民
6、，减轻平民的经济负担，提高平民的政治地位。（2 分）另一方面，财产等级制限制了平民参与高级管理的机会，政权并未完全转到人民手中。（2 分）二、商鞅变法 1.一位历史学家曾发出这样的感叹:中国古代的改革，是人类智慧所做的最惊心动魄的魔术， 它能使一个侏儒变成一个巨人，把一个没落的民族变成一个蓬勃奋发的民族，把一个弱小的国家变 成一个强大的国家。请结合所学知识回答：商鞅变法是如何 “把一个弱小的国家变成一个强大的国家”的?请从政治、经济、军事三个 方面作简要分析。 参考答案：政治上：通过废除“世卿世禄制”、建立严密的户籍制度、推行县制、制订秦律等措 施，打击旧势力，维护新兴地主阶级的利益，加强中央
7、集权。 经济上：通过废除井田制、奖励耕织、统一度量衡等措施，改变旧的生产关系，激发劳动者的积 极性，增强了秦国经济实力。(3 分，其中措施 2 分，影响 1 分)军事上：通过奖励军功等措施，提高了军队的战斗力。(2 分，其中措施 1 分，影响 1 分)经过商鞅变法，秦国实现了富国强兵，成为七国中最强大的国家。 (1 分)2、阅读下列材料：材料一：秦简公七年（公元前 408 年），初租禾。史记 六国年表材料二：秦孝公任商鞅。鞅以秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。故废井田，制阡陌，任所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。通典 食货志材料三：秦始皇三十一年（公元前 216 年），令黔首自实
8、田（自报土地实数）。请回答：结合上述材料，以秦为例，概述我国封建土地所有制的确立过程。参考答案：（1）春秋战国时期，随着私田的不断扩大，各诸侯国先后用国家赋税制度和法律条文，将土地私有制度法定下来。（2）秦国的“租禾”是根据田地产量征收赋税，实质上是开始承认对土地的所有权。商鞅变法“废井田，制阡陌”，则废除井田制，以法律形式确定私有制度。（3）经过战国时期的变法，新的封建制度在各诸侯国确立。秦统一后，令农民自报土地实数，按亩纳税，在全国范围统一实行的封建土地制度。3、阅读下列材料材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”史记
9、商君列传材料二：国不农，则与诸侯争权不能自持（自保）也，则众不力足也。故诸侯挠其弱，乘其衰。圣人知治国之声，故令民归心于农。归心于农，则民朴而哥正（治理）也，纷纷则易使也，信可以守战也。商君书农战材料三：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子，黥劓师傅。期年（一周年）之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强。 战国策秦策材料四：商君相秦十年，宗室贵戚多怨座者。后五月而秦孝公卒，太子玄，公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。秦惠王车裂商似殉，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。史记商君列传根据材料，结合商鞅所处时代背景，概括商鞅的主张，并从主观目的、客观效果、自身结局方面加以评述。
10、参考答案：商鞅处于战国兼并战争年代。主观目的是变法图强，赢得兼并战争。力主改革，认为“便国不法古”，只要有利于国家治理，不必拘泥于先王之法，农是治国之要。认为只有发展农业，国才能强大，百姓从事农业，则易于治理和驱使；公平执法，认为要罚不讳强大，赏不避亲近。商鞅的主张实施后社会秩序安全、国力强盛，为后来秦的统一奠定了基础。而商鞅本人则因变法损害了旧贵族的利益，遭到他们反对，秦孝公死，又失去政治靠山，因而遭到车裂的悲惨结局，说明改革总是要付出代价的。4、阅读下列材料：材料一：秦简公七年（公元前 408 年），初租禾。史记 六国年表材料二：秦孝公任商鞅。鞅以秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。故废井
11、田，制阡陌，任所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。通典 食货志材料三：秦始皇三十一年（公元前 216 年），令黔首自实田（自报土地实数）。请回答：结合上述材料，以秦为例，概述我国封建土地所有制的确立过程。 参考答案：（1）春秋战国时期，随着私田的不断扩大，各诸侯国先后用国家赋税制度和法律条文，将土地私有制度法定下来。 （2）秦国的“租禾”是根据田地产量征收赋税，实质上是开始承认对土地的所有权。商鞅变法“废井田，制阡陌”，则废除井田制，以法律形式确定私有制度。 （3）经过战国时期的变法，新的封建制度在各诸侯国确立。秦统一后，令农民自报土地实数，按亩纳税，在全国范围统一实行的封建土地制度
12、。5、阅读下列材料：材料一 商鞅强调“轻罪重罚”，主张“以刑去刑”，对此韩非子评论道：“公孙鞅之法也重轻罪。重罪者人之所难犯也，而小过者人之所易去也，使人去其所易无离春所难，此治之道。夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不生也。” -韩非子材料二 “连坐”也称相坐，随坐、缘坐，是一种存在已久的株连政策。商鞅变法使该政策更加确定化，并将其与什伍制度相结合，以后代代相传。秦始皇时，百姓不堪统治的残暴，在陨石上刻“始皇死而地分”等字。秦始皇抓不到案犯，便将在陨石附近居住的百姓全部诛杀，这也是一种“连坐”。材料三 商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁
13、义、贞廉、非兵和羞战统称为“六虱”，认为应统统毁灭。请回答：（1）韩非子对商鞅“轻罪重罚”持何种态度？ （2）材料二所反映的连坐法有何特点？其直接目的是什么 （3）材料三中商鞅认为“六虱”应该统统毁灭的原因是什么？其实质是什么？ （4）以上材料所反映商鞅变法的措施对秦国以后的历史发展造成了怎样的消极影响？ 参考答案：（1）赞扬态度 （2）与什伍制度相结合 强化对基层民众的管理与统治 （3）是其推行耕战政策和富国强兵的大敌，不利于新法的推行 实质上是一种思想文化专制政策 （4）使秦的法律严酷苛刻，文化专制严重，从而激化了阶级矛盾，是导致秦朝灭亡的重要原因。 6、阅读材料。回答问题。.材料一 如图
14、奖励耕织 （ 砖画） 商鞅铜方升材料二 秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 汉书食货志材料三 “太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卯，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫 史记商君列传 （1）材料一反映了商鞅变法的哪些内容？（2）材料二对商鞅变法的哪些措施给予了充分肯定？（3）材料三评价商鞅的标准是什么？我们应当坚持怎样的评价标准？参考答案：（1）奖励耕织，统一度量衡。（2）废除井田制，重农抑商、奖励耕织。（3
15、）司马迁把人的品行作为评价标准，把个人的好恶作为评价标准。我们对商鞅的评价标准主要是依据他对历史发展所起的作用：是否有利于人类社会文明的演进；是否有利于社会的进步。7、文物是形象的历史。人们从商周的青铜器不仅看到了那一时期的各种器皿、兵器和工具，而且了解到当时的冶炼技术、生产水平、文字、艺术和社会生活等各种情况。观察下列商鞅变法时期的三幅图，根据所学知识回答相关问题：图一 铁制农具图二 奖励耕织图三 商鞅铜方升请回答：（1）从图一和图二中的牛耕图中你能吸取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？ （2）你从材料二、三中可以获得商鞅变法的什么信息？ （3）据图二中的牛耕图，一般史学家认为这是农民在私田上进行耕作，你认为这种观点是否正确？为什么？ （4）根据上述材料和所学知识，请你给商鞅变法一个合理的评价。参考答案：（1）春秋战国时期铁农具（冶炼技术进步）和牛耕出现并逐步推广。说明了当时社会生产力得到发展。（2）奖励耕织、统一度量衡，进行经济改革。（3）正确。因为当时通过商鞅“为井田开阡陌封疆”，废除了井田制度，以法律形式承认土地私有。（或由于当时生产力的提高，在井田以外的私田越来越多。）（4）商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法。它不仅推动了秦国社会的发展，而且对后世也产生了深远的影响。8、
