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1、1如皋市白蒲小学学校工作计划如皋市白蒲小学学校工作计划20112012 学年度第一学期一、指导思想：一、指导思想：认真学习、精神，以科学发展观为统领，以规范管理为抓手，以提高质量为核心，进一步更新理念，统一思想，理清思路，扎实工作，进一步打造“活动单导学”理论研究与课堂实践的“蒲小品牌”，进一步彰显蒲小“书香”、“科技”、“活力”教育特色，办人民满意、师生幸福的口碑学校。二、办学理念：二、办学理念：为学生的健康发展不遗余力三、蒲小精神：三、蒲小精神：争做“聚力、活力、魅力”的大爱教师四、特色定位：四、特色定位：“书香”“科技”“活力”三位一体五、工作重点：五、工作重点： 师德建设 弘扬“大爱”
2、教育精神，争做大爱教师；习惯养成 推进“大三好”工程，让学生做“现代文明”小公民；活动单推进 理论深入、实践出新、全位推进、彰显魅力；特色打造 “书香”、“科技”、“活力”三位一体，齐头并进；学校搬迁 积极配合、高点定位、品质蒲小、绽放百年；六、主要工作及措施：六、主要工作及措施：（一）德育工作（一）德育工作抓落实，重实效。抓落实，重实效。1 1强化队伍建设，弘扬师德风尚。强化队伍建设，弘扬师德风尚。教师就是学生人生长河中不可或缺的摆渡人。今年将以师德建设和业务能力建设为重点，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。以“爱心”铸师魂。切实按照“师德文化建设年”活动要
3、求开展各项师德教育活动，内强素质，全方位提高教师素养。22 2改进级部管理，提高管理实效。改进级部管理，提高管理实效。本学年进一步实施白蒲小学级部管理办法 ，落实级部聘任教师制度，实现教学常规和学生常规管理并重，严格管理，加强督导，强化考核。主要通过学校督评组每天的考核累计加分，决出级部名次（行政人员的教育教学工作一并纳入相应的级部进行考核） ，建立部门与级部双向反馈渠道，有检查反馈，有问题解决反馈，形成发现问题和解决问题良好的运作机制。各级部根据应考评办法实施管理，找准工作重点，增强工作计划性，强化过程管理，确保级部管理高效益。督查情况分别于第二天晨会由督评组通报情况（书面与口头相结合；优点
4、公示与缺点点评相结合） 。3.3.抓好班主任队伍建设，提升教育水平。抓好班主任队伍建设，提升教育水平。深入学习贯彻教育部颁发的中小学班主任工作规定 ，进一步推进未成年人思想道德建设，加强班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。班主任要有全位育人意识，做到“五关注”： 关注学生动态、关注学科教师、关注课堂作息、关注五严落实、关注社会舆论；班主任要有科研意识，在班队建设中要有研究（如班务日志 、班务随笔、论文） ，要有实践（如班队活动、社区活动、实践活动）进一步加强大班主任考核力度，拉开拉大差距。不断引领班主任向学习型、科研型、专家型转变。4 4抓好养成教育，培育文明学生。抓好养成教育，
5、培育文明学生。紧扣市局“德育 486 活动”要求，追求德育工作的生活化、主题化、活动化、课程化、系列化。扎实开展集体主义教育、公民道德教育、行为养成教育、心理健康教育。要充分发挥 “家长学校” 、 “恩泽蒲塘家长委员会”作用，发挥学校、家庭、社会之间的互动机制，增强育人的整体合力。努力促进学生努力促进学生“个性健康个性健康”发展。发展。教科室将于本学年挖掘白蒲小学优秀校友学生时代的“健康个性”发展个例，开发完成校友的童年”新潮。并组织评选“蒲小阳光儿童”活动，进一步进行表彰。积极推进新时代积极推进新时代“大三好大三好”工程。工程。本学年将以白蒲镇乡村少年宫为阵地，切实开展好校内校外的社团活动，
6、以“大三好”为切入口，教育学生“在家要做好孩子、在社会要做好公民、在学校要做好学生” ，充分挖掘社会上广泛的资源，通过有序组织形3式多样活动，丰富学生假日生活的同时，加强对学生的引导、教育。继续扎实开展在家孝敬长辈、参与家务；在社区关心周遭、乐助社区；在学校积极投身实践（如走进食堂、传达室体验）等活动。积极参加“第二届市级绿色学校评估”验收工作。倾心提升学生倾心提升学生“现代文明现代文明”素养。素养。美好习惯成就美丽人生，力求让现代文明成为蒲小学生的良好习惯。在校园内扎实推行“静静音、弯弯腰、点点头”养成教育，具体为“静静音，室内不吵，楼梯不跑，确保学习区域的安静，让高雅从安静开始” ；“弯弯
7、腰，见垃圾就拾，收获的不仅是校园之美，更是文明习惯养成的精神之旅” ；“点点头，向每一位来宾敬礼问好，让礼貌回归真实。 ”对部分常规较差的学生进行强化训练，强行入轨。大队部要采用多种形式力推此项教育工程，使现代文明内化为学生的自觉行动。5.5.开展心理健康教育，促进学生身心健康发展。开展心理健康教育，促进学生身心健康发展。强化青少年心理疏导工作，建立特殊学生档案（留守儿童、单亲儿童、智障儿童） 。要充分发挥“家校通”的功能，及时与家长沟通，开辟家校热线，变“学生出了问题叫家长”为“学生有了进步请家长” ，与家长共同探讨教育经验等等；积极营造激励向上、民主平等、和谐发展、家校合力的教育氛围。要利
8、用家长学校加强对家长的心理健康教育指导，为学生营造出良好的学习心理氛围，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。在校园网上开设心理辅导栏目。做好学生的日常心理疏导工作，尤其是新生入学、六年级升学阶段心理辅导，后进生心理辅导，高年级青春初期心理的引导，培养学生健康的心理，健全的人格。加强班主任心理健康这方面的研究，真正了解每个年龄段学生的心理状态，使教育有的放矢，润物无声。6 6做好安全工作，创建长安校园。做好安全工作，创建长安校园。没有安全，就没有质量；没有安全，就没有教育。全体人员进一步明晰明确职责，防微杜渐，确保不出一例安全责任事故；加强对校园校舍、设施的定期巡查、记载；切实加强食堂和校内超市
9、管理，台账、进出库手续齐全，食品留样制度化；加强法制教育，充分发挥法制副校长的教育作用，不断增强师生法制意识，创新“推普”活动，提高普法效果；加强对学生心理的辅导与疏导；加大安全防范人力、财力的投入，人防、技防、设施防，提高“综治”水平；加强对校园周边环境的排查和综合整治，平安校园建设上新水平、新台阶。具体为：4继续推行安全责任制。继续推行安全责任制。组织班主任老师学习学生人身伤害事故的处理办法 ，提高法律意识和处理事件的能力，签订蒲小管理安全责任书 。进一步完善各项安全管理规章制度，加强对师生的安全教育和培训，提高学生安全意识和自我防护能力。开展形式多样的教育活动，利用好班队会等一切有利契机
10、，系统地开展思想教育，强化学生的生命意识。通过整合学校法制教育、心理健康教育等德育活动，帮助学生学会珍爱生命，提高对生命意义的认识。加强法制、交通、人生等安全教育。加强法制、交通、人生等安全教育。定期邀请法制副校长、公安干净、交警、法制部门的专业人员来动。继续加强突发病疫的防范、突发事件的应激处理工作。继续加强突发病疫的防范、突发事件的应激处理工作。经常对学生开展安全教育和多种形式的事故预防演练，使学生掌握基本的自我保护技能和避险、逃生、自救的方法。同时开展学生自救自护技能知识竞赛，以了解学习情况与效果。举行情境体验式“自救自护”主题队会。通过系列活动，使我们的学生关注安全，珍爱生命。（二）教
11、学科研（二）教学科研激活力激活力 ，促有效。，促有效。办学质量是学校的立校之本。学校有质量才能有发展，才能有希望。全体教职员工必须明确这“质量”两字涵义，上下同心努力实现“活动单导学”新境界与教育教学质量的新跨越。 1 1打造打造“活动单导学活动单导学蒲小品牌蒲小品牌” 。本学期，我校将旗帜鲜明不遗余力地全位推进“活动单导学”，打造“活动单导学蒲小品牌”。我们的宗旨是“理论深入、实践出新、全位推进、彰显魅力”，深入“活动单导学”的理论研究与课堂实践。要深化“活动单导学”教学模式理论研究、载体建设和实践研究，真正实现课堂教学模式由“有形”走向“无形”，实现“活动单导学”教学模式的新超越。a.进一
12、步深入研究。重点抓好名家指引、业务学习、集体备课、主题沙龙等教学研究工作。研究新课程，研究新教材，研究新教法，研究新学法，真正克服思想层面的形式主义和技术层面的形式主义，不走过场，不做表面、文章；不机械、呆板地套“活动单导学”的结构、框架，重视科研和实践，切实加大教研科研力度和成果转化力度，降低教科研的重心，坚持“微型课题研究”，为教师专业发展服务。全体教师要继续认真学习、贯彻活动单操作手册，真正实现从了解到掌握的转变，真正达5到人人在行，人人内行。各中心教研组要充分发挥作用，组织好本组的“活动单导学”教学模式的研讨活动；各备课组要在集体备课的实效性上下功夫；b.进一步落实监控。完善质量监测办
13、法，强化“六镇教育共同体”建设，健全各课程学业质量评价制度，对学生学业质量实行跟踪监测和分析，促进学生有效学习、教师有效教学。c.进一步行政力推。学校行政人员、骨干教师、党员教师要真正落实教学的引领作用，要善于走进课堂，要会课要注重课堂上学生的感受，要关注教师对学生的评价问题；行政人员要经常巡课，检查“活动单导学”教学模式的实时推进情况；要进行阶段性的教学工作总结；要深入备课组活动，推进实实在在的集体备课活动；对教学工作的管理要敢于动真碰硬，不当老好人！d.进一步展示研讨。“活动单导学”大项目研究组要向全镇乃至全市展示研究成果。要举行教师全覆盖的课堂教学展示活动；成立“活动单导学”研究指导团，
14、强化“活动单导学”教学引领，积极组织教学研讨，打造精品课，参与各级“导学案设计”、“课堂教学反思”等评比活动；认真组织好支教送教及与周边兄弟学校的联谊工作,组织学校的学科教改带头人和校骨干教师走出校门，到兄弟学校参观、学习、授课，加强横向教学研究和交流，同时提高校骨干教师的知名度；e进一步迎接验收。做好迎接市局“活动单导学”模式合格学校评估验收工作，资料齐全，不仅达标，且有特色。2 2 狠抓教学常规管理。狠抓教学常规管理。要进一步坚持“精、细、严、实”的工作作风，狠抓如皋市中小学教学常规管理条例的落实，着力抓好课堂法规、教学常规，杜绝无人上课、私自调课、不备课即上课、上课迟到早退等现象的发生。
15、继续推行教师集体备课与行政随堂听课形式，可采取每日抽课、点课、年级推荐课、自我申请课等形式。3 3加强课题研究。加强课题研究。课题研究是学校教科研水平的重要标志，也是教师个人成长的重要阶梯。要确立“人人都是学习者”和“人人都是研究者”的理念，课题从课堂中去找、研究到课堂中去做，答案到课堂中去找、成果到课堂中去用。以“活动单导学”作为各项微型课题的母题或研究背景，将课题研究落实在每一堂课、每一次教学活动中，用科研指导6课堂教学，从课堂实践中积淀研究资料，逐步向科研型教师发展。抓住各级“十二五”课题申报机遇，赢得课题研究机会，切实提升课题研究品味与实效。4 4落实落实“五严五严”标准。标准。教育规划纲要将通过“建立学生课业负担监测和公告制度”等方式，为中小学生减负。 纲要明确提出“减轻学生课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭社会必须共同努力，标本兼治，综合治理” 。我们确立：不得以任何形式对学生进行排名，不得有意引导学生购买教辅资料，不得超规定布置家庭作业。学校设立减负举报热线（051388571047）与校长信箱。5 5推进艺体工作。推进艺体工作。全面落实健康教育各项要求，
