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北京版 四年级 语文 下册 第五单元学习目标1. 能联系课文内容，理解句子的意思 。 2. 有感情地朗读课文第8自然段，并 背诵一段话。 3. 了解人们是怎样爱护这株野生的丝 瓜的，感受人们对绿色的向往和珍惜 ，以及对生活的热爱。 4. 体会第2、3、4自然段的衬托作用 。 请大家读课题。请你回忆一下， 文中的绿色指的是什么？ 同学们有见过丝瓜或吃过丝瓜吗？花，一路黄过去，满楼清香；叶， 一路绿过去，鲜嫩滴翠。1.“随着时间的推移，丝瓜的藤沿着瓜架爬 ，最后竟爬到了楼和楼之间的电线上。”2.竟：居然，没想到。丝瓜生命力顽强、长 势很好。体会到人们对它的爱护。 2.“花，一路黄过去，满楼清香 ；叶，一路绿过去，鲜嫩滴翠。”读读这句话，给你什么感觉？ 3.“这道自然的风景，这道人 间的风景，给生活增添了乐趣 ，使这里充满了生机。” 4.“带着花的丝瓜，惊叹 号般地垂着。” 这句话用 了什么修辞手法?5.阳光一照，露珠在叶间闪烁 ，风一吹，是晶莹的风铃。为什么是“晶莹的风铃。”租 栋 钢 筋 限 蓬拆 藤 莹 钓 亏 牵1.读课文，说说“我”和 邻居是这怎样爱护这株丝 瓜的。2.体会课文第2、3、4自然段在全文中的作用。
