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1、北京版 四年级 语文 下册 第四单元学习目标1、通过学习法国诗人让.彼浩勒帮助盲老人 的故事，体会“语言的魅力”。 2、结合生活实际，进一步体“语言的魅力” 。3、有感情地朗读课文，练习背诵第六自然段 。让彼浩勒看木牌上的字。“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细 线，多么像五线谱啊！”你认为这句 话中的“五线谱”指的是: 1. 电线。 2. 电线和落在上面的燕子。 3. 电杆。你能体会到句子中“五线谱”的魅力吗？衣衫褴褛 头发斑白 双目失明 穿着华丽 打扮漂亮 无动于衷 淡淡一笑 姗姗而去 乞讨事情的 发展木牌上写 了什么行人的表现盲老人的 表现盲老人的 收入看老人 写的看诗人 添写后你认为有魅力
2、的语言是哪句话?请选择:1.我什么也看不见。2.春天到了，可是3.春天到了，可是我什么也看不见。让彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前 面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆离 去了。春天到了，可是添“ 街上过往的行人很多，那些穿着华丽 的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少 女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的 还淡淡一笑 ，便姗姗而去了。”你认为“无动于衷”的“无动”在课文中 的意思是指：1、无行动。 2、无感动。看 笑去无动于衷先生,不知为什么,下午给我钱的 人多极了！先生,不知为什么,下午给我 钱的人多极了！先生，不知为什么，下午人 们给我的钱多极了！人仔细观察自来水龙头滴水 图，在上面贴上哪句话，你 认为最有魅力？1、请不要让我再流泪了。 2、水是宝贵的，请不要浪费。 3、你在沙漠里，这滴水可以语言不是蜜，却可以粘住一切 。 语言的力量是伟大的 。
