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1、高考真题体验限时规范训练核心整合归纳(2011海南生物，3)关于细细胞呼吸的叙述，正确的是 ( )。A种子风风干脱水后呼吸强度增强B土壤淹水可导导致根系发发生无氧呼吸C破伤风伤风 杆菌在有氧条件下能大量繁殖D小麦种子萌发过发过 程中有氧呼吸逐渐渐减弱解析 种子风风干脱水后呼吸强度减弱；土壤淹水，导导致根系因缺氧而发发生无氧呼吸；破伤风伤风 杆菌属于厌厌氧型细细菌，无氧条件下才能大量繁殖；种子萌发过发过 程中有氧呼吸逐渐渐增强。答案 B第2讲讲 光合作用与细细胞呼吸一、理解能力1高考真题体验限时规范训练核心整合归纳(2011新课标课标 理综综，3)番茄幼苗在缺镁镁的培养液中培养一段时间时间 后，
2、与对对照组组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是( )。A光反应应强度升高，暗反应应强度降低B光反应应强度降低，暗反应应强度降低C光反应应强度不变变，暗反应应强度降低D光反应应强度降低，暗反应应强度不变变解析 镁镁是叶绿绿素的组组成成分，缺镁镁会导导致叶绿绿素缺少而使光反应应强度降低，进进而因H和ATP合成不足而使暗反应应强度降低。答案 B2高考真题体验限时规范训练核心整合归纳(2011山东东理综综，4)某兴兴趣小组组在室温下进进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验实验 (如图图)。下列分析错误错误 的是( )。A滴管中冒出气泡是反应产应产 生CO2的结结果B试试管中加水的主要目的是制造无氧环环境C若
3、试试管中的水换换成冷水，气泡释释放速率下降D被分解的葡萄糖中的能量一部分转转移至ATP，其余的存留在酒精中解析 依据题题中提供的信息分析，酵母菌无氧呼吸的产产物为为酒精和CO2；无氧呼吸在有氧条件下会受抑制，因此加入适量的水可以营营造一个无氧的环环境；冷水中，酶的活性会降低，无氧呼吸速率减小，因此释释放气泡速率下降；被分解的C6H12O6中的能量大部分以热热能形式散失，故D错误错误 。答案 D二、获获取信息的能力3高考真题体验限时规范训练核心整合归纳(2011安徽理综综，3)某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产烯产 生量的变变化如图图所示，t1、t2表示1030 之间间的两个
4、不同温度。下列分析正确的是( )。4A与t1相比，t2时时呼吸速率高峰出现时间现时间 推迟迟且峰值值低，不利于叶片贮贮藏B与t2相比，t1时时乙烯产烯产 生量高峰出现时间现时间 提前且峰值值高，有利于叶片贮贮藏Ct1、t2条件下呼吸速率的变变化趋势趋势 相似，t1t2，t1时时不利于叶片贮贮藏Dt1、t2条件下乙烯产烯产 生量的变变化趋势趋势 相似，t1t2(因t1、t2在1030 之间间，在此温度范围围内，温度越高，酶活性越强，乙烯烯的产产生量越多)，t1时时不利于叶片贮贮藏。答案 C高考真题体验限时规范训练核心整合归纳(2011福建理综综，2)图图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净净光合速率(
5、单单位时时间间、单单位叶面积积吸收CO2的量)的变变化曲线线，下列叙述错误错误 的是 ( )。5A在9：3011：00之间间，花生净净光合速率下降的原因是暗反应过应过 程减缓缓B在11：0012：30之间间，花生的单单位叶面积积有机物积积累量比玉米的多C在17：00时时，玉米和花生的单单位叶面积释积释 放O2速率相同D在18：30时时，玉米既能进进行光反应应，也能进进行暗反应应高考真题体验限时规范训练核心整合归纳解析 结结合题题干信息分析题图题图 ，9：3011：00之间间，花生净净光合速率下降的原因是夏季晴朗的白天在该该段时间时间 内温度过过高，蒸腾腾作用过过强，导导致花生叶片的气孔关闭闭，
6、使花生吸收的CO2量减少，由此引起暗反应应速率下降，故A正确；比较较11：0012：30之间间花生与玉米单单位面积积有机物积积累量可以看出，花生的单单位叶面积积有机物积积累量比玉米少，故B错误错误 ；从题图题图 中可以直接看出在17：00时时，玉米和花生单单位叶面积净积净光合速率相同，因此二者释释放O2的速率相同，故C正确；从题图题图 中可知18：30时时玉米的净净光合速率为为零，此时时，光合作用速率与细细胞呼吸速率相等，故D正确。答案 B高考真题体验限时规范训练核心整合归纳(2011新课标课标 理综综，29)在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓浓度为为1%环环境中的某植物迅速转转移到CO2浓
7、浓度为为0.003%的环环境中，其叶片暗反应应中C3和C5化合物微摩尔浓浓度的变变化趋势趋势 如下图图。回答问题问题 ：6(1)图图中物质质A是_(C3化合物、C5化合物)。(2)在CO2浓浓度为为1%的环环境中，物质质B的浓浓度比A的低，原因是_；将CO2浓浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质质B浓浓度升高的原因是_。高考真题体验限时规范训练核心整合归纳(3)若使该该植物继续处继续处 于CO2浓浓度为为0.003%的环环境中，暗反应应中C3和C5化合物浓浓度达到稳稳定时时，物质质A的浓浓度将比B的_(低、高)。(4)CO2浓浓度为为0.003%时时，该该植物光合速率最大时时所需要的光照强
8、度比CO2浓浓度为为1%时时的_(高、低)，其原因是_。解析 (1)由题题干提供的信息可推知，植物由1% CO2浓浓度环环境转转移到0.003% CO2浓浓度的环环境中后，植物暗反应阶应阶 段的CO2固定速率减小，因此，C3产产生量减少，C5相对对增加，由此可确定A为为C3化合物，B为为C5化合物。 (2)在CO2浓浓度为为1%的环环境中物质质B的浓浓度(C5化合物)比A的低，原因是CO2浓浓度相对对高，CO2固定与C3化合物的还还原达到动态动态 平衡，根据暗反应应中CO2固定和C3化合物还还原的反应应式：CO2C52C3；可知C3高考真题体验限时规范训练核心整合归纳化合物分子数比C5化合物分
9、子数多。将CO2浓浓度从1%迅速降低到0.003%后，影响了CO2的固定，C5的消耗减少而C5化合物的合成速率不变变，因此C5化合物浓浓度升高。(3)若使该该植物继续处继续处 于CO2浓浓度为为0.003%的环环境中，暗反应应中C3和C5化合物浓浓度达到稳稳定时时，物质质A的浓浓度要比B的浓浓度高。(4)由于0.003% CO2浓浓度下的暗反应应强度比1% CO2浓浓度下的低，所以所需ATP和H少，因此所需的光照强度也较较低。答案 (1)C3化合物 (2)暗反应应速率在该环该环 境中已到稳稳定，即C3和C5化合物的含量稳稳定。根据暗反应应的特点，此时时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍 当C
10、O2浓浓度突然降低时时，C5化合物的合成速率不变变，消耗速率却减慢，导导致C5化合物积积累 (3)高 (4)低 CO2浓浓度低时时，暗反应应的强度低，所需ATP和H少高考真题体验限时规范训练核心整合归纳(2011广东东理综综，29)中国的饮饮食讲讲究“色、香、味”，颜颜色会影响消费费。小李同学拟拟研发发“绿绿色”食用色素。他以生长长很快的入侵植物水葫芦为为材料进进行如下实验实验 。.提取叶绿绿素三、实验实验 与探究能力7高考真题体验限时规范训练核心整合归纳.探究pH对对叶绿绿素稳稳定性的影响取一些叶绿绿素粗产产品，配成一定浓浓度的溶液，于室温(约约25 )下进进行实实验验，方法和结结果如下表。
11、注：叶绿绿素被破坏后变变成黄褐色。根据所学知识识和实验结实验结 果，请请回答：(1)提取食用叶绿绿素的X应该为应该为_，原因是_。(2)表中Y应该为应该为 _，原因是_。高考真题体验限时规范训练核心整合归纳(3)若用作食品色素，天然叶绿绿素色素不适用于_食品，否则则_。(4)小李想了解叶绿绿素粗产产品中是否含有其他色素，请请你提供检测检测 方法并写出主要步骤骤。解析 叶绿绿素易溶于有机溶剂剂，如丙酮酮或无水乙醇中；探究pH对对叶绿绿素稳稳定性的影响时时，要有酸性、中性和碱性等不同条件；由表格信息可知，酸性条件下可使叶绿绿素变变成黄褐色；可借鉴课鉴课 本中色素的分离方法进进行色素种类类的鉴鉴定。
12、答案 (1)对对人无害的有机溶剂剂(食用酒精) 叶绿绿素溶于有机溶剂剂和应应考虑虑溶剂对剂对 人体的影响 (2)8.0 实验实验 中自变变量的变变化应应有规规律和应应考虑虑碱性pH对对叶绿绿素稳稳定性的影响(3)酸性 由于叶绿绿素被破坏造成食品失绿绿而影响品质质(4)纸层纸层 析法，其主要步骤骤：制备滤纸备滤纸 条，画色素液细线细线 ，用层层析液分离色素，观观察色素带带。高考真题体验限时规范训练核心整合归纳(2011浙江理综综，1)下列有关叶绿绿体及光合作用的叙述，正确的是 ( )。A破坏叶绿绿体外膜后，O2不能产产生B植物生长过长过 程中，叶绿绿体内各种色素的比例保持不变变C与夏季相比，植物
13、在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩时间缩 短D离体的叶绿绿体基质质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反应应解析 植物光合作用的光反应应在叶绿绿体类类囊体薄膜上进进行，碳反应应(暗反应应)在叶绿绿体基质质中进进行，因此破坏叶绿绿体外膜，不影响O2的产产生；离体的叶绿绿体基质质中含有与碳反应应有关的酶，获获得ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反应应，故D正确；植物生长过长过 程中，叶绿绿体中色素的比例会随植物生长长期、光照、温度等的变变化而变变化；与夏季相比，植物在冬季光合速率降低的主要原因是温度降低和光照减弱。答案 D四、综综合运用能力8高考真题体验限时规范训练核心整合归纳(2
14、011全国理综综，33)为为探究不同条件对对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间时间 ，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态态一致的叶片，平均分成8组组，实验处实验处 理如下表所示。一段时间时间 后，检测检测 叶片中有无淀粉，结结果如下表。9编编号组组1组组2组组3组组4组组5组组6组组7组组8处处理葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空气葡萄糖溶液浸泡溶液中通入CO2和N2蒸馏馏水浸泡水中通入空气蒸馏馏水浸泡水中通入CO2和N2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗检测检测结结果有淀粉有淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉高考真题体验限时规范训练核心整合归纳回答问题问题 。(1)光照条件下，组组5叶片通过过_作用产产生淀粉；叶肉细细胞释释放出的氧气来自于_的光解。(2)在黑暗条件下，叶片能进进行有氧呼吸的组别组别 是_。(3)组组2叶片中合成淀粉的原料是_，直接能源物质质是_，后者是通过过_产产生的。与组组2相比，组组4叶片无淀粉的原因是_。(4)如果组组7的蒸馏馏水中只通入N2，预预期实验结实验结 果是叶片中_(有、无)淀粉。高考真题体验限时规范训练核心整合归纳解析 由题题中信息知，植物在实验处实验处 理前已耗尽了叶片中的淀粉，实验实验处处理后淀粉的生成有两条途径：光合作用生成淀粉和吸收培养液中的葡萄糖合成淀粉。(1)组组5中的叶
