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1、白 杨白杨北京版 五年级 语文 上册 第七单元同学们听过这首歌吗？这是什么歌呢？阎维文的小白杨学习生字新词戈晰介疆戈壁清晰介绍新疆明晰中介疆域初读课文 整体感知1.用自己喜欢的方式读通课文，要求读准生字的读 音，画出带有生字的词语，个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。 2.默读课文，想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在那里的白杨的；把爸爸谈论白杨的话画下来，试着自己理解。 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遭到干旱还是洪水，他总是那么坚强，不软弱，也不动摇。读读下面的句子，体会白杨树的品格。阅读课文，你还可以从哪些句子看出白杨
2、树的品质。找出来与同桌交流。爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 孩子们只晓得爸爸在新疆工作，是自愿去的；妈 妈也在新疆工作，也是自愿去的。 不知道爸爸妈妈在新疆做什么工作，怎样工作。 孩子们只晓得爸爸这回到奶奶这里来，是接他们 到新疆去念小学，将来再念中学。 不知道爸爸为什么要把他们接到新疆念书。 孩子们只晓得新疆是个很远很远的地方，要坐几 天火车，还要坐几天汽车。 不知道新疆是个什么样的地方。爸爸希望孩子们像白杨树一样做个正直、高尚的人；像白杨树那样，哪儿需要他们，就到哪儿去工作、生活；希望孩子们到新疆后能像白杨树一样不畏艰难。 爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？（爸爸）从来就（这么伟大），（祖国边疆 ）需要他，他就投身到（边疆建设中） ， 并且让这种精神 （世世代代传播下去）。 不管（自然条件如何恶劣），不管（生活条 件如何艰苦） ，他总是那么（坚强）， 不软弱，也不动摇。在你认为概括得最准确的中心思想后面画“ ”。（1）课文讲的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨。（ ）（2）课文通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生 长在戈壁滩上的白杨这件事，赞杨了边疆建设者扎根边 疆、建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。 （ ）1.完成课后作业。2.再次朗读课文，把你喜欢的句子背下来 。
