《人民当家作主的法治国家》探究型导学案

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1、 1 / 4人民当家作主的法治国家探究型导学案 2一、学习目标:1了解人民代表大制度是我国的根本政治制度;知道全国人民代表大的职权;2明确依法治国的内容、意义及要求;3认识法律在维护社秩序中的重要作用,自觉维护法律的尊严。二、活动方案【活动一】 了解人民行使国家权力的方式1阅读课本 P29-30 完成下图(自主思考后小组交流质疑)直接选出 组成 产生 机关 管理国家人民 人大代表 各级人民代表大 机关 选出 (国家权力机关) 机关 维护社秩序2结合上图和 P30 小字介绍该市中级人民法院报告未或市人代通过,我们可以说:(小组交流后展示)3据此我们知道(自主思考小组交流) 我国人民行使当家作主的

2、权力机关是: 我国的根本政治制度是: (即我国人民行使国家权力的根本途径和方式)【活动二】 知道最高国家权力机关全国人民代表大的地位和主要职权全国人大常委国家主席1结合课本 P29-30 知识完成上图,用一句话概括全国人民代表大的地位,并说明理由。中央军委 2 / 4(自主完成后小组交流)2 连连看修改宪法权 A 十一届全国人大一次议选举胡锦涛为中华人民共和国主席立法权 B 全国人大七届五次议通过关于兴建长江三峡工程的决议任免权 C 最高人民法院院长肖扬向十一届全国人大一次议作工作报告重大事项的决定权 D 十届全国人大五次议高票通过了中华人民共和国物权法监督权 E 十届全国人大二次议通过了中华

3、人民共和国宪法修正案 【活动三】 懂得依法办事和依法维权 1 合作解疑材料一:据统计,党的十一届三中全以来,全国人大及其常委共制定了 300 余部法律,国务院制定了 1000 多部行政法规,地方政府制定了 6000 多部地方性法规。一个以宪法为核心的社会主义法律体系已基本形成。材料二:胡长清在 1994 年上半年至 1999 年 8 月,担任江西省人民政府省长助理和副省长期间,利用职务之便,为他人谋取利益,先后 87 次收受、索取他人财物,共计人民币 544.25 万元;胡长清还有 161.77 万元人民币的巨额财产不能说明合法来源,经查证亦无合法来源的证据。同时还查明胡长清的行贿行为亦构成犯

4、罪。判处胡长清死刑,剥夺政治权利终身,并处没收财产,追缴非法所得 161.77 万元。 以上则材料是如何体现我国依法治国的基本方略的?(自主思考小组交流) 3 / 42材料:某县孙某在自己家中开了一个小商店,零售烟、酒和一些小百货。由于服务热情周到,小店的生意很不错。孙某所在镇的工商所到孙某的商店进行突击检查,认为其商店超范围经营,并对其作出责令限期改正和罚款 800 元的处罚。对此,孙某深感不解。他认为,自己是按工商部门颁发的营业执照的经营范围来经营的,并无违法之处。因此,他向当地人民法院提起了行政诉讼,请求撤销工商所的处罚决定。经过审理,事情得到了公正解决,孙某的小商店又开始了正常营业。

5、(1) 认真分析该材料后思考,依法治国对行政机关提出怎样的要求?(2)孙某的小商店又开始了正常营业,说明了依法治国对个人有着怎样的要求?3 基础过关 (比一比,看谁记得快)依法治国的含义: 依法治国的意义: 依法治国的要求: 前提: 中心环节: 关键: 必要保证: 重要环节: 群众基础: 4 / 4三、当堂巩固1发展中国特色社会主义,必须坚持和完善我国的根本政治制度。我国的根本政治制度是( )A全国人民代表大 B全国人民代表大制度 C人民代表大制度 D民族区域自治制度2原国家医药管理局、国家药品监督管理局、国家食品药品监督管理局局长郑筱萸,利用职务便利,接受请托,非法收受有关单位负责人给予的款

6、物,共计折合人民币 649万余元。郑筱萸于 2007 年 7 月 10 日被执行死刑。郑筱萸被执行死刑主要体现了我国的社会主义法制建设中的( )的基本要求。A有法可依 B有法必依 C执法必严 D违法必究 32008 年期间,100 多名人大代表就医药价格高的问题提出的建议得到采纳。这充分说明在我国( )A人民代表当家作主 B广大人民直接管理国家事务C人民当家作主 D只有人民代表才能参政议政 42009 年 3 月 5 日至 12 日,十届全国人大代表大第二次议在北京召开,来自全国各地的人大代表汇聚北京,代表人民的意愿,共商国是,审议批准了国务院、最高人民法院、最高人民检察院等工作报告。这表明( )在我国,人民是国家和社的主人,一切权力属于人民 我国实行人民代表大制度,由人民代表大统一行使权力 全国人大代表依照宪法和法律行使赋予的权力,讨论和决定国家重大事务 人民代表大制度是我国的政治政治制度A B C D 52009 年 2 月 28 日十一届全国人大常委以 158 高票表决通过了以宪法为依据制定的食品安全法 , 该法的制定经历了全国人大七次逐条审议,并向社公开征求了一万余条群众意见。上述材料主要体现了教材中的哪些观点?

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