八下科学第三章综合测试卷

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1、登陆 21 世纪教育 助您教考全无忧21 世纪教育网 精品资料第 1 页 （共 8 页） 版权所有21 世纪教育网八下科学第三章综合测试卷(一)一、选择题（每小题 2 分，共 40 分）21cnjy1. 身边处处有科学，科学与我们的生产、生活密切相关。请根据你的生活经验和所学的科学知识判断，下列做法合理的是( )A因用电器短路着火，立即用水扑灭 B阴天或傍晚移栽树木，提高成活率 C室内烤火取暖，放一盆水防止 CO 中毒 D在食品袋里充入氧气，延长食品的保质期22009 年世界环境日主题为“地球需要你：团结起来应对气候变化” 。世界自然基金会应对全球气候变化提出了“地球一小时”的倡议，希望个人

2、，社区、企业和政府在每年 3月最后一个星期六 20：30 一 21：30 熄灯一小时。下列应对气候变化的有关做法，不宜提倡的是（ ）A提高森林覆盖率 B大量使用煤、石油等化石燃料C响应“地球一小时”倡议 D开发新能源 21cnjy3(2013)遂昌农民利用当地丰富的竹资源制成竹炭制品，实现增收致富。竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料，竹炭具有的性质是( )A无色固体 B易溶于水 C不能燃烧 D有吸附性4下列有关氧气的叙述正确的是（ ）A氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体B铁在氧气中燃烧生成氧化铁 21cnjyC给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气D课本上测定

3、空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败5小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用右图所示装置制取和收集一瓶 CO2。你认为小张（ ）21cnjyA不可能收集到一瓶 CO2，因为 CO2 可溶于水B选择 B、C 两种装置，导管 b 接导管 d 可收集到一瓶CO2C选择 B、C 两种装置，导管 c 接导管 d 可收集到一瓶CO2D选择 A、B 两种装置，导管 a 接导管 c 可收集到一瓶 CO26下列措施是为了改变植物体光合作用强度的是（ ）A低温、干燥条件下贮存种子 B春季播种时用地膜覆盖C温室栽培作物时白天适当升高温度 D移栽植物时剪去部分枝叶7水在科学实验中的应用很广泛。在做

4、铁丝在氧气中燃烧实验时，常在集气瓶底部加少量水（如图） 。该实验中水的作用是( )A.作溶剂 B作反应物 C作催化剂 D保护集气瓶8下列对课本中相关实验的分析不正确的是（ ）A电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成B氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律C黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙登陆 21 世纪教育 助您教考全无忧21 世纪教育网 精品资料第 2 页 （共 8 页） 版权所有21 世纪教育网D二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气95 月 12 日为“国家防灾减灾日” 。下列关于火灾、灭火与逃生的说法，正确的是（ ）A燃烧

5、是一种缓慢的氧化反应 B火灾时，只能用 CO2 灭火C高楼发生火灾，应该跳楼逃生 21cnjyD在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行10如图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目有是（）A为了检验该实验装置的气密性B为了提高收集到的氧气的纯度C防止水槽中的水倒吸使试管破裂D防止高锰酸钾颗粒进入导气管第 10 题图 第 11 题图 第 12 题图11如图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图。这两个反应（ ）A、都放出热量 B、都生成气体 21cnjy C、都能在常温下反应 D、都产生蓝紫色火焰12如图所

6、示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（）A继续用大针筒向澄清石灰水压入空气B撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气C得出空气中没有二氧化碳的结论D得出空气中含有少量二氧化碳的结论13下列四位同学的观点中正确的是（ ）21cnjyA小王认为：绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用B小柯认为：绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用C小明认为：绿色植物呼吸作用，吸入二氧化碳、放出氧气D小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气14下列现象能证明空气中有水的是 ( ) 21cnjyA打开热水瓶盖，瓶口出现白雾B白

7、色硫酸铜粉末敞口放置在空气中变蓝C人对着镜子哈气，镜子表面起雾D蜡烛火焰上罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现水珠15据报道，科学家发明了一种“月球制氧机” ，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气。据此可推测月球土壤中一定含有（ ）21cnjyA.氧化物 B.氧气 C.水 D.氧元素登陆 21 世纪教育 助您教考全无忧21 世纪教育网 精品资料第 3 页 （共 8 页） 版权所有21 世纪教育网16自然界中存在许多循环现象，下列自然界中的四种循环所发生的变化主要是物理变化的是（）A碳循环 B氧循环 C氮循环 D水循环17常温下，新型纳米材料 MFe20 x (3x4)能使

8、工业废气中的 SO2 转化为 S，反应过程如下：MFe 20 x +S02 MFe20y + S，其中 M 表示+2 价的金属元素。已知 MFe20y 中 Fe的化合价为+3 价，M 在该反应中化合价不变。下列说法错误的是（ ）21cnjyAMFe 20 x 可用于环保 B该反应属于分解反应Cy 的数值为 4 D该反应中硫元素的化合价发生了变化18下列关于绿色植物光合作用和呼吸作用的说法，正确的是( )A.光合作用是把无机物转化成有机物，并释放能量的过程B.呼吸作用是把有机物转化成无机物，并贮存能量的过程C.进行呼吸作用时，一定进行光合作用D.进行光合作用时，一定进行呼吸作用19新鲜藻类水绵和

9、好氧细菌(有氧才能才能生存)制成临时装片,用不同波长的光束照射水绵的不同部位,一段时间后,显微镜观察到细菌由均匀布变成如图所示分布,该实验无法得出( )A.光合作用释放氧气 B. 光合作用吸收二氧化碳C.光的波长不同, 光合作用强弱不同 D.560 纳米左右波长的光不利于光合作用20如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置.下列说法错误的是( )A该实验可用于检验植物呼吸作用产生 CO2B装置甲的作用是吸收鼓入空气中的 CO2，避免对实验造成干扰C.装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象D若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃二、填空题 21cnjy（每空 2

10、分，共 34 分）21cnjy21. 空气中含量最多的气体是 ；能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；能使带火星的木条复燃的气体是 。21cnjy22.写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式 ；此反应属于基本反应类型中的 反应。23.硅烷（SiH 4）与甲烷的性质具有许多相似性，如在点燃的条件下，都能燃烧生成相应的氧化物。SiH 4 在空气中燃烧生成二氧化硅和水，反应的化学方程式是 24.元宵佳节，湖城许多人燃放孔明灯祈福。孔明灯内火焰温度高达 300以上，燃烧时一旦飘落到加油站、森林、居民区等地，易使可燃物温度达到而引发火灾，因此一些地方禁止燃放孔明灯。25.科学家正在研究用某些金属粉

11、末来替代一部分化石燃料。从燃烧的角度看，金属燃烧是登陆 21 世纪教育 助您教考全无忧21 世纪教育网 精品资料第 4 页 （共 8 页） 版权所有21 世纪教育网指在一定的条件下，金属单质与氧气发生 反应，放出大量的热。请写出一种金属燃烧的一个化学方程式 。21cnjy26.右图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置。21cnjy（1）写出图中仪器 a 的名称 。（2）用高锰酸钾制取氧气时，用一团棉花放在试管口的主要作用是 。27.硫铁矿（主要含 FeS2）是工业制硫酸（H 2SO4）的原料，第一步在高温下将硫铁矿的粉末与氧气充分反应生成氧化铁和二氧化硫，再经过一系列转化生成硫酸。第一步的

12、反应可用化学方程式表示为：4FeS2+x O2 高 温 2Fe2O3+ySO2（x、y 表示化学计量数） ，则其中的 x= 。28. 芯片是所有电脑、 “智能家电”的核心部件，它是以高纯度的单质硅(硅的元素符号为Si)为材料制成的。用化学方法制得高纯硅的反应原理为： SiO 2+2C 高温 Si+2CO Si+2Cl 2 高温 SiCl4 SiCl 4+2H2 高温 Si+4HCl(1)上述反应中属于化合反应的是 (填序号)； (2) SiO2中硅元素的化合价为 。292013 年 4 月 25 日晚 8 点，台州市的一金属堆场发生火灾，十多吨金属镁发生爆燃后发出刺眼的白光，将夜空映照得如同白

13、昼。消防指挥部立即动员力量，寻找砂土进行灭火。镁是一种银白色金属，在高温条件下遇水反应释放出氢气。（1）利用砂土灭火的原理是_(2)本次火灾消防队员不能用水来灭火,其原因是_30.根据表中五种气体在标准状况下 的密度和溶解性，回答下列问题：空气 NH3 CH4 HCl O2密度/gL-1 1.293 0.77l 0.717 1.629 1.43溶解性 极易溶 难溶 极易溶 难溶(1)既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是_。21cnjy(2)用如图所示盛满水的集气瓶收集 CH4，气体应从_端进入。三实验探究题（每空 2 分，共 18 分）31. 如图是 小梅探究“植物光合作用所需条件和产

14、物 ”的实验操作过程: 把盆栽的天竺葵放在黑暗处 24 小时；用铝箔纸将叶片的一部分上下两面遮盖起来，再将天竺葵放到阳光下照射；4 小时后，将该叶片摘下，去掉铝箔纸；把叶片放到盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，当叶片呈现黄白色时取出叶片；21cnjy叶片用清水漂洗后放入培养皿中，滴加碘液；观察叶片的颜色变化。 第 32 题图登陆 21 世纪教育 助您教考全无忧21 世纪教育网 精品资料第 5 页 （共 8 页） 版权所有21 世纪教育网回答下列问题：（1）将天竺葵置于黑暗处 24 小时的目的：将叶片中原有的 运走耗尽。21cnjy（2）此实验可以得出的结论是 。32科学兴趣小组学习了二氧化锰(MnO 2)催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验。（一）选择装置并检查气密性。（二）称取 0.1 克的二氧