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1、Unit 2 Ill help to clean up the city parks.导学案导学案课型：新授课课型：新授课 主备人：张艳艳主备人：张艳艳 审核：八年级英语组审核：八年级英语组一、一、 教材分析教材分析(一一)教材的地位和作用教材的地位和作用本单元的中心话题是提供帮助，整个单元的内容是围绕提供帮助，以及志愿活本单元的中心话题是提供帮助，整个单元的内容是围绕提供帮助，以及志愿活动展开生动、活泼的对话，和阅读。而且这些志愿活动与我们的生活密切相关，通动展开生动、活泼的对话，和阅读。而且这些志愿活动与我们的生活密切相关，通过本课的学习，要求学生能够谈论自己帮助别人的方式，学会关心社会，
2、关心他人。过本课的学习，要求学生能够谈论自己帮助别人的方式，学会关心社会，关心他人。从而关注身边的生活环境，从小事做起。引导学生体会志愿活动，投身于社会公益从而关注身边的生活环境，从小事做起。引导学生体会志愿活动，投身于社会公益事业。根据新目标对学生交际能力的培养，我将本课设计为一堂听说作课。通过听事业。根据新目标对学生交际能力的培养，我将本课设计为一堂听说作课。通过听力口语训练，帮助学生输入地道的语言材料，为提高学生的语言表达能力及输出奠力口语训练，帮助学生输入地道的语言材料，为提高学生的语言表达能力及输出奠定基础。定基础。(二二)教学目标的确立和依据教学目标的确立和依据英语课程标准规定，通
3、过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和英语课程标准规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。第第 1 课时课时 Section A 1a-1c 【学习目标学习目标】1.重点词汇用法及短语动词用法。重点词汇用法及短语动词用法。2.学会应用学会应用“I could”、“I hope to”等句型等句型,向别人提供帮助。向别人提供帮助。【重点、难点重点、难点】重点词汇用法及短语动词用法。重点词汇用法及短语动词用法。一、一、【自主学
4、习自主学习】回答问题回答问题: 1. Do you think volunteering is great?2. What will you do if you are a volunteer? Please give some examples. 翻译下列词组：翻译下列词组：1. 打扫打扫_ 2. 分发分发_ 3.使高兴；振奋使高兴；振奋_ 4.sick children 5.at the food bank 6.after-school study program 二、二、【合作探究合作探究】 看课本看课本 1a, 看图片中你能帮助别人的方式。然后列出其他方式，完成看图片中你能帮助别人的方
5、式。然后列出其他方式，完成 1a。 听读说训练：听读说训练：1. 听一听，填一填，完成听一听，填一填，完成 1b。2. 朗读朗读 1b,勾画有用的表达法勾画有用的表达法: clean up;；cheer up; give out; at the food bank 3. 练习上面图片中的对话，然后使用练习上面图片中的对话，然后使用 1b 中的信息编写对话中的信息编写对话,完成完成 1c。(三）语言学习三）语言学习1. You could help to clean up the city parks.1)help 作动词作动词,“帮助帮助”。help sb.to do sth.意为：意为：_.
6、如如:He often helps me to study English.2)help 作名词，作名词，“帮助帮助”。如。如:_. 谢谢你的帮助。谢谢你的帮助。3) clean 可用作形容词，意为可用作形容词，意为“清洁的，干净的清洁的，干净的”，此外，此外 clean 可用作动词，用于以可用作动词，用于以下词组：下词组：clean up 打扫清洁或收拾整齐，整理。打扫清洁或收拾整齐，整理。clean out 打扫某物内部（如：房间，打扫某物内部（如：房间，抽屉，箱子等）抽屉，箱子等）clean-up （名词）打扫，清洁。（名词）打扫，清洁。练一练：练一练：Its time for you
7、to _ your bedroom.I will help you _ the school. Tomorrow is _day, everyone should try to do some cleaning.2. sick 和和 ill 的用法区别的用法区别sick 是形容词是形容词,“生病的生病的“,同义词是同义词是 ill。区别在于。区别在于 sick 在句中可做在句中可做 语和语和_ 语语,而而 ill 只能做只能做 语。如语。如:His father was /sick yesterday, so he didnt go to work.他的父亲昨天病了他的父亲昨天病了,因此他没有
8、去上班。因此他没有去上班。Tom has looked after the sick girl for a week. 汤姆照顾那个生病的小女孩已经一星期了。当汤姆照顾那个生病的小女孩已经一星期了。当 ill 意为意为“坏的坏的,恶劣的恶劣的“时时,在句中可做定语。如在句中可做定语。如:He is an ill child.他是一个坏孩子。他是一个坏孩子。三、三、【达标检测达标检测】用所给词的适当形式填空。用所给词的适当形式填空。1. Lets cheer _ (they)up, ok?2. Id like _ (visit)my English teacher tomorrow.3. Ill
9、 feel good about _ (help)the old people.4. He _(spend) every morning _ (do)some sports.5. They plan _ (buy) a big house.四、四、【课后反思课后反思】 第第 2 课时课时 Section A 2a-2d 【学习目标学习目标】1.重点词汇用法及短语动词用法。重点词汇用法及短语动词用法。2.could 向他人提建议向他人提建议, 动词短语的区别动词短语的区别【重点、难点重点、难点】could 向他人提建议向他人提建议, 动词短语的区别动词短语的区别,角色扮演角色扮演1、【自主学习自
10、主学习】（一）翻译下列词组：（一）翻译下列词组：1. 想出想出_ 2.推迟推迟_ 3.张贴张贴_4.分发分发_ 5.打电话打电话_ 6.清洁日清洁日_7.care for _ 8.used to_ 9.help out_（二）自读、小组内互读单词和词组。（二）自读、小组内互读单词和词组。二、二、【合作探究合作探究】（一）听读说训练：（一）听读说训练：1.一群学生正在策划一个城市公园清洁日。听录音，并勾出他们为告诉人们关于城市一群学生正在策划一个城市公园清洁日。听录音，并勾出他们为告诉人们关于城市清洁日要做的事，完成清洁日要做的事，完成 2a。2.朗读朗读 2b 中的句子，再听一遍录音，并填空，
11、完成中的句子，再听一遍录音，并填空，完成 2b。3.用用 2a 和和 2b 中的信息编写对话，完成中的信息编写对话，完成 2c。4.分角色表演对话，勾画出其中的重点短语，完成分角色表演对话，勾画出其中的重点短语，完成 2d。（二）语言学习。（二）语言学习。1. We need to come up with a plan for the City Park Clean -up Day. 我们需要为城市公园清洁日想出一个计划。我们需要为城市公园清洁日想出一个计划。【解析解析】come up with =think up 想出想出【短语短语】：think about 考虑考虑 think of 想
12、起想起 think over 仔细考虑仔细考虑【谚语谚语】 Think before you act 三思而后行三思而后行( ) We need_(想出想出) a plan.( )My mother came up with a good idea which we all agreed to.A. thought about B. thought up C. thought hard2. They told me stories about the past and how things used to be.他们给我讲过去的故事，并告诉我过去事情是什么样子的。他们给我讲过去的故事，并告诉我
13、过去事情是什么样子的。【解析解析】 (1) use v.使用使用useful adj. 有用的有用的 use up 用完用完Studying English is_(use).(2) use sth to do sth 用某物做某事用某物做某事We use Internet _(find) information.(3) used to do sth 过去常常做某事，表示过去做过的事现在已经不做，只用于过去时过去常常做某事，表示过去做过的事现在已经不做，只用于过去时态。态。My mother used_（tell）us story when we were young.( ) He used
14、to _short and _ short hair when he was young.A. have; be B. be; have C. be; be D. have; have(4) be /get used to doing sth 习惯于做某事习惯于做某事My grandpa is used _(live) in country. (5) be used to do sth 被用来做某事被用来做某事=be used for doing sth Stamps is used _(post) letters.( ) My brother used to _ up late, but now he is used to _ up early.A. get ;get B. getting; get C. get; getting D. getting; getting( ) Keys are used _ the door.A. to open B. to opening C. open D. opening【记记】 He used to wear glasses . But now he is used to wearing contact lenses.他以前常戴（框架）眼镜，但现在习惯
