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1、1创新，为班主任工作点燃智慧的明灯创新，为班主任工作点燃智慧的明灯内容摘要：内容摘要：魏书生曾说：“一件事至少要有 100 种做法，这样才能有所创新。 ”创新是一种智慧，这种智慧在日常工作中积淀，而班主任工作尤其需要有智慧的创新。 纵观那些著名教育家的教育思想，无不闪烁着睿智的光芒。笔者在担任班主任工作的几年中，注重创新，注重把握每一次教育契机，把握每一个教育环节，不放过每一个教育细节，从而用创新，为班主任工作点燃了一盏智慧的明灯。关键词：关键词：创新； 班主任工作； 智慧； 明灯长期以来，我们总埋怨我们的教育缺乏创新，教出来的学生缺乏创造性，每每听此怨言，我总在反思：如果我们的教师没有创新、
2、我们的教育没有创新、我们的班集体建设没有创新，那学生的创新灵感从何而来呢？作为学生成长的精神关怀者班主任，该用怎样的创新意识去点燃学生的激情？为班主任工作注入创新的血液，从而使班级学生焕发勃勃生机？我深知我们面对的每一届学生都是不同的，每一个学生的心理和生理也都不一样，我们面对的世界日新月异，教育环境更是今非昔比。唯有创造性地开展工作，才能保证不被时代所淘汰。这一切仅凭枯燥的说教是没有用的，需要我们为孩子们提供一个真实体验、不断变化的活动情境，需要我们在工作中不断凝练出教育智慧，从而让班级学生对班级生活的每一天都充满向往。作为一个新时期的班主任，几年来，我在以下几个方面做了不懈的努力：一、建立
3、班级学生个性化档案袋，记录孩子成长的足迹一、建立班级学生个性化档案袋，记录孩子成长的足迹记得全国优秀班主任任小艾说：你的学生可能在你的班级里是百分之一，但对于每一个家庭，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！为了让百分之一的孩子拥有百分之百的童年，我根据每个孩子的心理特点，特征表现，在学校率先建立了学生个人成长档案袋，在我班的学生档案袋中，有学生个性化的自我介绍、自我发展目标、教师成长寄语、个人成长足迹等，从而记类 别小学德育编 号2录学生在班级学习、生活中的情感、态度、知识技能、创新意识和实践能力，并进行客观综合的评价。档案袋记录了孩子点滴的进步，记录了孩子一次次崭新的蜕变。如我班徐
4、姓同学，每次打饭给她，她总是一口不吃全部倒掉，问起原因就说：没胃口。后来我打电话给其妈妈，她的妈妈竟然从家里赶来一口一口地喂她吃。这样的事情会给班里其他孩子造成怎样的负面影响。做为一名班主任兼心理健康教育辅导老师，我深知孩子的不良习惯是在家过渡溺爱，娇生惯养所造成的。这样的孩子显然说理是不怎么管用的。于是职业的敏感度，让我采取侧面打击和正面感化的政策来改变她。我当着她的面毫不客气地写下：一个骄气懒惰的孩子，永远不会让老师和同学喜欢。于是将这句话当面装进她的档案袋。并告诉她什么时候她改变了，我重写评价语。此后的第二天，她依旧没吃一口，倒了。或许是我出奇的沉默打破了她的心理战术。那个下午没吃饭的她
5、上课反倒格外认真，似乎有故意讨好我之嫌。下课了，我把她叫进办公室，问道饿了吧？她不好意思得点点头，我塞给她一个面包，嘱咐她在办公室吃掉，并告诉她这样的面包老师仅会给你一次。第二天，我照例给她打饭，这一次，有了昨天饥饿的体验，她开始吃饭了。我悄悄地走过去，将自己碗里的红烧肉塞给她一块，笑着说这一次是奖励你的！她诧异的抬头，眼里布满惊喜。此后的日子，她每天都会主动吃饭，而我也不间断地为她奖菜，直到有一天，她自己对我说，老师你自己吃吧，我不需要你的菜了，我想拿掉档案袋的那些话。我望着她那双期待的眼神，随即撤下原来的评价，重新写下：一个知错就该的孩子，永远是值得别人尊重和喜欢的。孩子的进步，父母同样看
6、在眼里，为此也得到家长对我的好评，在 08 年 5月 12 日，我收到她妈妈给我发的电子邮件：老师， 小女不乖，让你费心了。她总在我的面前流露出对你的喜欢。能遇到你这样优秀的老师，是我们的福气，相反地作为家长，我却是不称职的。 ”看完后，我很感动，是啊，作为班主任，如果能用自己的创新意识，去点燃一个孩子全新的改变，我们又何乐而不为呢？二、发挥家长优势，优化学生知识结构，培养学生广博的兴趣二、发挥家长优势，优化学生知识结构，培养学生广博的兴趣3家长的肯定与激励，点燃了我不断创新班级工作的火花。特级教师任小艾曾说：如果在你的班主任工作中忽略了家长这一力量，你永远是一条腿走路。我也深深意识到，家长来
7、自各行各业，他们的学识和经历累积在一起，就是一个无穷的知识宝库，而这，恰恰是学生在课堂中所匮乏的。基于这样的认识，我决定邀请班级有特长的优秀家长在班队课中为孩子授课。07 年 4 月，我第一次邀请有电脑特长的徐凯城妈妈为孩子们上电脑课，受到孩子们的热烈欢迎。在她的影响下，班级涌现了一大批电脑迷，从而为孩子的兴趣引导创造了一条不着痕迹的捷径。我们不妨设想，二十年后，在我班级的这群孩子中，也会涌现出比尔盖茨似的大人物；此后，我趁热打铁，分别邀请妇产科的医生和军事迷家长为孩子做相关专题的讲座，让孩子意识到为人父母的艰辛，在理解人生奥秘的同时，增进父母间血浓于水的亲情。在打开孩子知识面的同时也培养了孩
8、子广泛的兴趣。善做还要善思，后来，我将这件事写成妈妈为我上课的新闻报道，分别在衢州日报、今日江山，江山信息网、教育网、校园网上发表，受到好评。三、发动家长参与学校活动，体验与分享孩子成长的快乐三、发动家长参与学校活动，体验与分享孩子成长的快乐看到了班级因家长资源而焕发的勃勃生机，灵感又一次激发我做一次大胆的设想。07 年六一文艺汇演，我又热情地邀请班里 15 位家长参与课本剧草的演出，那天我带领 15 位家长和孩子在音像店进行后期节目录音工作，由于节目演员众多，给现场录音带来很大的困难，我们从下午四点多一直录音到晚上 9 点多才结束。家长临走前，一定要邀请我和他们共进晚餐： “老师，不参加这次
9、演出，真不知道，你这么辛苦。一起去吃饭吧！”我拒绝了。家长走后，我一个人又在音像店里忙到凌晨 1 点。店里的老板说：早知道这活这么累人，给我加钱，都不想做了。深夜，我踏着月色而归，方记起我还饿着肚子。躺在床上已是两点多，这时才看见一家长在 10 点多给我的短信：“老师，您辛苦了，遇上你这样的老师，是孩子大幸，家长之大幸。所有的饥饿和劳累顷刻间，灰飞烟灭。第二天，家长节目以全场最高分夺得全校第一名。那一刻，演出后的家长和我一样欣喜万分，一家长竟然一把抱住我，兴奋的嚷道：太棒了，太棒了！4四、张扬学生独到的个性，搭建学生展示交流的平台四、张扬学生独到的个性，搭建学生展示交流的平台基于前期我对班级孩
10、子各种兴趣的培养，我班的孩子兴趣爱好广泛，个性突出。我知道有个性的孩子更需要班主任像执着的矿工一样，努力开掘孩子们智慧的矿藏。这样才能在孩子生命成长的道路上，挂起一面猎猎作响的鲜艳旗帜。 当我得知班里的周纪超，写得一手好字时，我随即将他的书法作品悬挂在教室醒目的正后方，让这个不善言辞、不苟言笑的孩子，体会到别人夸他真人不露相的自信和快乐；从此，望着这位内向的孩子变得踊跃发言、毫无顾忌地与伙伴玩耍时，我体验到班主任工作因创新带来的莫大乐趣。当我第一次发现绘画天才徐凯城时，我的喜悦一点不亚于牛顿发现万有引力；从此，班里的黑板报成了他大显身手的舞台；当我得知 8 岁的他就在父母的帮助下建立个人博客时
11、，身为信息员的敏感度，让我及时写下八岁学童自创个人博客的信息报道，引起了教育局领导的高度重视，并分别在衢州日报 、 今日江山及江山各大网站发表。06 年 9 月 28 日，在江山教育局领导陪同下衢州日报记者一行 2 人，分别对他进行个人专访，并在 9 月 29 日衢州日报的教育在线栏目中进行一整版的报道。成功的喜悦同样点燃了这位富有领袖气质的男孩，如今班级中的不少孩子在他的带领下，在网上建立了自己富有个性化的个人空间，将自己的日记、书法、绘画、摄影等作品在网上发表，从而提升自己各方面的能力。如今，我的这班孩子，已从一年级上到了四年级，我依旧是他们的班主任，就是这群我用创新思维点燃的孩子，如今已
12、经让我坐享他们各种创造的恩泽：他们会在教师节，在你一踏进班级时全体起立，为你朗诵一首感恩的诗，为你画上一黑板祝福的画脱离了送鲜花的庸俗，卸去花钱送礼品的奢侈，但却是那样温馨动人。那一刻，我方感悟到：原来创新也是可以心手相传的。恩格斯曾经说过：“思维着的精神是地球上最美丽的花朵。 ”而班主任富有智慧的创新，正是这最美丽的花朵结下最美的果实。真希望，有一天，在我不懈的努力下，我能像魔术大师一样机智，让班级工作充满神奇；像相声演员一样幽默，让班级欢乐流淌；像执著的矿工，开掘出孩子们智慧的宝藏但不5管是什么角色，我愿用创新意识，为班主任工作点燃智慧的明灯，照亮孩子，也照亮自己。参考文献：参考文献：1 齐学红 今天，我们怎样做班主任 华东师范大学出版社2 魏书生 班主任工作漫谈 漓江出版社 3 于永正 教海漫记 中国矿业大学出版社4 周哲 新背景教师人文读本 北京工业大学出版社
