《中三班学期初家长会提纲1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中三班学期初家长会提纲1（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中三班学期初家长会发言稿 一、 欢迎各位家长在百忙中参加学期初的家长会。感谢一直以来你们对我们工作的理解，配合支持。参加这次家长会，我们能相聚在一起，也算是彼此的一种缘分，因为 35 位孩子将我们紧密联系在一起、今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，开学已有半个多月了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法，了解中班的孩子，以方便配合我们一起教育和培养孩子。著名教育家陈鹤琴曾经说过：“幼儿教育是件复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。 ”这就是倡导的家园共育
2、。二、 简单介绍幼儿活动的新环境这学期我们来到了幼儿园的本部，这里有美工室-艺术创想的天地；戏剧表演室-表演想象的天地；阅读书吧-思想遨游的天地。为幼儿提供了更为丰富的活动空间，希望孩子们在这片天地中快乐健康的成长。三、 交流上学期班级情况（1）在上学期活动的安排中，我们每个主题的开展也都得到许多家长积极配合，调查问卷的完成，材料的收集，自然角的丰富，特别是在幼儿园的特色活动亲子运动会和六一戏剧汇演中得到家长的积极参与与支持，活动前服装的购买，活动中爸爸们幕后摄影，妈妈们主动帮忙化妆，活动结束后及时上交的反馈作业，点点滴滴都体现了我们这个大集体的团结友爱，无私奉献家园一家亲的积极面貌。（2）表
3、扬幼儿的进步，分析存在的问题及对策目标同时，我们的孩子有了很大的进步，在生活习惯上，自理能力有所提高，能自己穿衣穿鞋，正确的洗手，独立进餐，入睡，等适应生活集体，并热爱这个集体，在运动会上我们一起看到了孩子们齐心协力团结向上的精神面貌。在游戏中，喜欢和同伴一起游戏，不争抢，不独霸玩具，在老师的提醒下，初步的遵守游戏规则，愿意和同伴交往，体验和同伴共同游戏的快乐。在学习中，好奇好问，对周围事物感兴趣，乐于表现，在礼仪戏剧汇演中我们都惊叹孩子给我们带来的这场视听盛宴。但同时也发现了一些存在的问题，本学期需要我们共同解决。一些幼儿上课会注意力不集中，倾听能力较弱，这种能力要是现在发展不好。对以后升入
4、小学都会带来很大的困扰。所以现在也请家长共同注意这个问题，多抽出时间陪同孩子进行一些专注活动，如听说故事，绘画等等。还有小部分幼儿动手能力较弱，不爱动手，更懒得动手，一遇到问题就急于寻求帮助，或者是等待。这需要我们慢慢引导，给他们信心同时适当的提供一些经验帮助他们进行建构。还有部分幼儿常规意识需进一步加强，如能安静的吃完一份点心，在他人讲话时能眼睛注视，安静倾听等规则意识。最后，目前班上一半幼儿对图书没有兴趣，不会看书，这需要我们家长现阶段一起来配合。我们指导幼儿一页一页翻看图书，边指边看，还可以再说一说讲一讲。每天坚持睡前给孩子讲一个故事，日积月累，细水长流，我想孩子们就会潜移默化的受到影响
5、，会爱上图书，倾听能力也会显著提高。同时，我们已经请孩子们带来好书，可以是故事的，可以是知识的但孩子自己有兴趣，同时会讲上面的一两点。我们会鼓励孩子大胆在集体面前介绍，希望孩子们在家里也能养成爱读书的习惯，正如名人所言书是人类进步的阶梯，孩子们的成长也许要图书的陪伴。本学期我们根据班内的孩子情况以及能力发展需要，以培养幼儿的良好生活和学习习惯为重点，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯，希望为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。四、 中班的学习特点及要求1.了解中班幼儿一般具有的年龄特点 a、有意性行为开始
6、发展有意性行为开始发展45 岁儿童在集体中行为的有意性增加了，注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班集体活动 15分钟，中班为 25 分钟左右。他们能接受成人的指令，完成一些力所能及的任务。在幼儿园里，可以学当值日生，为班级的自然角浇水，帮忙摆放餐具等。在家里，能够收拾自己的玩具、用具，并能帮助家人收拾碗筷、折叠衣服等。表明此时幼儿已出现了最初的责任感。B、活泼好动、积极动用感官活泼好动、积极动用感官 随着身心的发展，儿童对周围的生活更熟悉了，他们总是不停地看、听、摸、动，见到了新奇的东西，总爱身手去拿、去摸，还会放在嘴里咬咬、尝尝，或者放在耳边听听、凑到鼻子前闻闻，他们会
7、积极地运用感官去探索、去了解新鲜事物。还常常喜欢寻根刨底，不但要知道“是什么”而且还要探究“为什么”如为什么鸟会飞？为什么不这样？这样能动能静 ，动作灵活，活泼好动-在和同伴的交往中如攻击性行为的产生 教师帮助提醒幼儿接下来做什么，养成良好的生活，学习规律；作为家长灌输孩子要团结有爱，正确的与他人交往的方式。C、动作发展更加完善，体力明显增强、动作发展更加完善，体力明显增强 4、5 岁儿童精力充沛，他们的身体开始结实，体力较佳，可以步行一定的路程。基本动作更为灵活，不但可以自如地跑、跳、攀登，而且可以单足站立，会抛接球，能骑小车等，手指动作比较灵巧，可以熟练地穿脱衣服、扣纽扣、拉拉练、系鞋带，
8、也会折纸、穿珠、拼插积木等完成精细动作。动作质量明显提高，既能灵活操作，又能坚持较长时间。D、道德感的激发 喜欢爱告状 家长掌握原则首先鼓励孩子把话讲完整，然后倾听有时孩子讲的未必都正确，家长正确的给予表扬以强化，不对的委婉纠正。F 在活动在活动中学会交往中学会交往 4、5 岁的儿童喜欢和同伴一起玩，在活动中他们逐渐学会了交往，会与同伴共同分享快乐，还获得了领导同伴和服从同伴的经验。了解他们的年龄特点，了解孩子可以发展到的能力目标可以帮助我们抓住孩子这一阶段能力发展的关键期，帮助幼儿跳一跳摘到果子，或得最好的发展。四、本学期的主题内容每两周换一个主题，我们用的是实验幼儿园主题的教材，本学期开展
9、八个主题，分别是我是中班的小朋友，蔬菜朋友，多彩的秋天，我是节约小能手，好邻居，新年你好，我们都是好朋友，拥抱冬爷爷。结合中间还会穿插幼儿园特色环保主题、安全主题和宝贝生活秀，这三个主题都是我们幼儿园的教师自编活动，有幼儿园特色，同时适合、贴近孩子们的生活。幼儿园分为五大领域，可分为健康、语言、社会、艺术、科学。各个领域相互渗透，从不同视角促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。各主题需家长配合的相关事宜我们会短信通知到每位。本学期，在 11 月 7号，礼拜五会有半天的家长开放日。五、 家园配合1. 统一思想，凡是孩子能做的事情放手让孩子去做2. 门禁卡的坚持使用，迟接的电话告知，本部有困难班老
10、师值班。3. 孩子的卫生习惯的注重。勤剪指甲，理发，等等4. 备用的衣物放在幼儿园，根据季节即使调换，以便给孩子们及时更换。同时今天放学后把书包带走，袋子里装几件衣服就可以，及时扎好袋口。5.班级主题活动开展适当需要家长的配合如作业单，共同收集材料等等，我们的目标还是一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。其实，在资料收集的过程中也是和孩子共同探索、共同学习、共同进步的一个过程。6作息时间 鼓励坚持上幼儿，养成良好的作息。孩子都是8:208:50 进园幼儿园一日安排基本是：每天的 8 点半到 9 点是晨间锻炼和早操时间，9 点到 9 点 15 进行晨谈，9 点 15 到 9 点 30 用
11、点心，9 点30 至 10 点开展教学活动分为语言、计算音乐、美术、体育、社会等内丰富的内容， 10 点开始区域游戏我们班开展的是娃娃家、图书角、益智区、动手区、玩具区、表演区，11 点用午餐，也请家长在家提醒孩子不要挑食、浪费、吃的慢的要督促其快些吃，尽量不要喂饭，我们保证孩子的饭菜基本吃完，中班孩子基本上可以自己吃饭。11 点半饭后散步，12 点至 2 点半是午睡是时间，3 点用下午点心，3 点半开展户外活动，4 点离园。5. 家委会成员名单及证书颁发，及家委会的任务-协助班上一些事情，网站的互动 会经常在网上发布一些孩子学习、生活、游戏的文章、照片，希望家长们经常在网上更贴、留言，让我们
12、两位老师看见家长的一些想法。6、感谢各位家长参加本次家长会，不清楚之处多与教师进行沟通交流7、故事分享记得看过这样一个故事，教室里有个小女孩子推着一个小椅子在地板上走，老师上前抱起小椅子，并说：“这样做不好，会划伤地板。”然后，演示如何拿椅子。小女孩子在小椅子被老师拿起那一刻已经开始又跳又哭了。老师没有把椅子还给她，就是静静地等他发泄，当她静下来时，老师把小椅子还给她，女孩子还是推着走，老师再次抱起小椅子，又说明了这样做的不好和正确的做法，小女孩子依然又跳又哭，一直这样来来回回五个来回，当女孩子静下来时，老师再次把椅子交给她时，她按照老师的要求去做了。要领：要告诉孩子这样做的原因，并告诉他正确做的方法。要学会等待，孩子的行为不是你说一句他立刻就能接受和改变的，一定要学会等待，耐心和坚持一致的教育方式才是孩子形成好习惯的根本
