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1、2011-20122011-2012 年第二学期小学体育教学计划年第二学期小学体育教学计划刘焕利刘焕利一、指导思想 1、以学校体育工作条例为学校体育工作的基本法规。2、以素质教育全面深化教育改革。3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。4、以健康第一和面向全体学生为指导思想，尊重小学生身心发展的特点和教育、体育的规 律，促进学生生动活泼、积极主动地得到发展。二、教学总体目标5、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实学校体育工作条例 。6、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。7、争创学校的体育特色，培养“合格+特长”的学生。三、教材分析体育教材内容要在继承的基础上创新、发展，主
2、要是用新的观念和视角，选取对儿童有 益的内容，增添儿童喜欢的、反映时代特征的内容。1从儿童的需要出发，不受运动技术系统的制约改变了以运动技术体系为目标、每项教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以 学生发展为本。12 年级编选以游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动内容；34 年级 适当提高，把走、跑、跳、投、小球类、对抗、角力等基本运动与游戏相结合，使小学生 在游戏活动中学习体育的基本动作和一些简单的技术动作。 56 年级则注重体育能力的培 养和体育习惯的养成培养。其中 l2 年级包括：基本活动：排队活动、徒手操、走、跑、跳跃、投掷、滚翻、攀爬、 韵律活动和简易舞蹈。游戏：奔跑游戏（多种
3、移动、躲闪、急停） 、跳跃游戏（各种跳跃等） 、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。34 年级包括：走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、小球类与游戏、对抗角力与游戏 等，除此以外，还有基本体操、技巧与器械练习、武术、韵律活动和舞蹈等。56 年级包括：基本体操、技巧与器械练习、攀爬练习、队列队形练习、田径、小球类与 游戏、对抗角力与游戏等，除此以外，还有、武术、韵律活动和舞蹈等。2、以小学生身体锻炼实践活动为主。3、教材内容儿童化、生活化。四、教研专题及措施1、本学期我的教研专题确定为体育课堂如何提高学生的语言表达能力 。通过本课题的 研究，解决体育教学中由于师生语言的障碍而出现的问题，从学生生活实际出发，从学生 原有认知状态出发，就语言的内容、语序、书面语的通顺等问题建立一套科学、合理的教 学体系，构建趣味性、系列性、终身性的游内容，建立新型的师生关系
