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1、广东省教师专业技术资格申报表(基础教育系统 )工 作 单 位 姓 名 现任何专业技术职务 申报何专业技术资格 申 报 时 间 2009年10月 广 东 省 教 育 厅 制填填表表须须知知、本表适用于中学、小学、幼儿园教师申报评审各档次教师专业技术资格。、本表内容打印或用钢笔(签字笔)填写。内容要真实、准确，字迹要端正、清晰，教育教学业绩与成果力求用具体数据表述。内容不得随意涂改,凡有填错后确需涂改的,须加盖单位公章(校正章)。姓 名性 别出生年月身份证号码其 中参 加工作时间教龄（周年）大学中专中学小学（幼儿园）相片何时何地何专业评委会评定何专业技术资格现任何专业技术职务现申报何专业技术资格现
2、（兼）任行政职务及任职时间何时参加何学术团体任何职起止年月 院 校专 业学历层次是否毕业办学形式学历教育情况起止时间学习内容课 时学习地点举办单位考核单位2005.112005.12专业技术人员权益保护15揭东县教师进修学校揭东县人事局2007.112007.12专业技术人员职业道德20揭东县教师进修学校揭阳市人事局2008.72008.8知识产权法20揭东县教师进修学校揭阳市人事局2009.72009.8专业技术人员科技论文写作20揭东县教师进修学校揭阳市人事局继续教育情况 2009.72009.8当代教师荣辱观小学语文实施难点与教学对策精彩课堂实施对话小学语文64揭东县教师进修学校揭东县教
3、育局从事本学科或相近学科教学年限8年（ 2001 年至 2009 年）外语、计算机考试情况语 种（科 目）成绩（分）考试时间考试地点证书编号外语考试计算机应用能力考试注：办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试。注：从参加工作前的毕业学校的学历填起，时间首尾要接上。主 要 学 历 和 工 作 简 历自何年何月至何年何月在何地、何单位（部门）从事何工作任何职证明人所受奖惩名称受奖惩时间(注明年月日)奖惩颁布单位镇优秀辅导员2005.10.13、2006.10.13中共桂岭镇委员会、年度考核优秀2004.1.31、2006.2.28揭东县党政群机关事业单位 工作人员年度考核委员会
4、任 现 职 以 来 奖 惩 情 况自何年何月至何年何月年 限所任班级受表彰情况2001 年 8 月2002 年 7 月1 年三年（一）班“文明班”2002 年 8 月2003 年 7 月1 年四年（一）班“四赛”评比第二2003 年 8 月2004 年 7 月1 年五年（一）班“文明班”2004 年 8 月2005 年 7 月1 年五年（一）班“四赛”评比第一2005 年 8 月2006 年 7 月1 年五年（一）班“文明班” 、 “四赛”评比第一2006 年 8 月2007 年 7 月1 年六年（一）班“优秀班集体”2007 年 8 月2008 年 7 月1 年六年（一）班“优秀班集体” “
5、文明班”2008 年 8 月2009 年 7 月1 年六年（一）班“优秀班集体” “文明班”担任班主任工作情况班 级 管 理、 教 书 育 人 情 况 与 实 效任教以来，班主任工作累计 8 年。班主任工作中，我积极学习借鉴他人的经验，在实践中不断地完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。制定切实可行的班规，使班级管理的方方面面都有章可循。我注重培养一支强有力的班干部队伍，提高班级凝聚力，创设良好的人际关系和育人环境。实行规范管理，量化管理，定期公布同学的评比结果，这样大大地激发了同学自觉参与班级管理的积极性，也在同学中形成良好的竞争氛围。几年来，所带的班级学风优良，正气旺盛，年年被评为“文明
6、班” 。在培养优等生方面，注重自主合作的教学新理念，并取得了较理想的效果。先后培养了卢伟填、卢焕新等十多位县、镇“优秀少先队员” ， 2007 年和 2008 年我所带班级升中考试成绩喜人，其中卢锐辉、卢家辉同学总分成绩全镇排名第三、第一。在转化差生方面，我能够抓住学生心理特点，从爱出发，经常给予关心，照顾，发现有进步及时表扬、鼓励，还采取“一帮一” 、 “多助一”学习小组等多种形式促进“后进生”的转化，根据不同学生的不同特点，因势利导，采用不同的教育方法，先后转化了卢耿涛、卢旭明等十多名后进生，受到了学校领导、同事和家长的高度称赞。校长或单位领导签名： 公章任 现 职 前 主 要 教 育 教
7、 学 工 作 情 况自何年何月至何年何月任教 学科 （项目）任教 年级 （层次）学生 人数 （范围）周学 时数 （结题时间）完成情况及效果 (示范课或实验课 教学情况)注：1、自参加教学工作起填，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚。2、教研员、电教教师填括号内课题研究项目，指导开展教研活动的层次、范围、效果和参与示范课 或试验课教学情况。注：1、此页按资格条件第五条的要求填写，教研员、电教教师主要在空白栏填写。 2、测评形式指：全省统测、全市统测、多校联测、本校出题测试等。 3、教研员、电教教师也应填写人事年度考核结果。任 现 职 以 来 主 要 教 育 教 学 教 研
8、工 作 情 况2002 至 2003 学年度2003 至 2004 学年度2004 至 2005 学年度2005 至 2006 学年度2006 至 2007 学年度2007 至 2008 学年度2008 至 2009 学年度任教学科语文语文语文语文语文语文语文任教年级四年级五年级五年级五年级六年级六年级六年级任教班数（学生人数）1 班 （56 人）1 班 （56 人）1 班 （53 人）1 班 (55 人)1 班 （48 人）1 班 (50 人)1 班 (51 人)周课时数13131313131313是否任班主任（科级组长）班主任及教研组长班主任及教研组长班主任及教研组长班主任及教研组长班主任
9、及教研组长班主任及教研组长班主任及教研组长合格率或 C 级以上（%）94%95%95%95%95%96%96%优秀率或 A 级以上（%）33%34%34%34%34%35%35%测评形式本校出题 测试本校出题 测试全镇统测全镇统测全镇统测全镇统测全镇统测人事年度考核结果合格 优秀合格优秀合格合格合格任 现 职 以 来 业 绩 成 果 情 况任教以来,班主任工作累计 8 年，本人忠诚履行岗位职责，热爱学生，为人师表，服从组织安排，团结同事。我注重培养一支强有力的班干部队伍，提高班级凝聚力，创设良好的班风。几年来，所带的班级学风优良，正气旺盛，学生学业成绩优秀，入学率、巩固率达 100%，合格率在
10、 95%左右，优秀率达 35%，多次被评为“文明班” 。在培养优等生方面，注重发展学生自主学习和合作学习的能力并取得了较理想的效果，先后培养了卢伟填、卢焕新等十多位县、镇“三好生”和“优秀少先队员” 。在转化后进生方面，我能够抓住学生心理特点，从爱出发，经常给予关心，照顾，发现有进步及时表扬、鼓励，还采取“一帮一” 、 “多助一”学习小组等多种形式促进“后进生”的转化。我能根据不同学生的不同特点，因势利导，采用不同的教育方法，先后转化了卢旭明等十多名后进生， 受到了学校领导、同事和家长的高度称赞。教学方面，本人具有很强的专业知识和教学技能，能认真备好每一节课，本人教学工作认真负责，积极参加教改
11、，取得较好的成绩。每年我所任教的班级在学校的各项考试中总是名列前茅。能密切关注本学科的教研发展动态，编写有关学习资料； 2007 年和 2008 年我所带班级升中考试成绩喜人，其中卢锐辉、卢家辉同学总分成绩全镇排名第三、第一；2007 年、2008 年所任教班级在镇质检考试中，荣获第六、二名。教研方面，我能积极带领年级组老师开展教研活动，比如开设公开课、到外校学习取经等，我本人做到每学期听课不少于 15 节，写一篇经验总结或论文，每学年至少开设 1 个公开课，我于 2009 年 3 月 11 日举办镇公开课北京的春节 ，获二等奖。认真探索现代多媒体教学，能自制电脑课件，熟练地操作多媒体教具。我
12、还于 2008 年 5 月撰写的浅谈小学作文教学的学术论文在学校的教育教学经验交流会上与同行交流，受到领导，老师的好评。我也能发挥老教师作用，对青年教师进行“传、帮、带” ，使青年教师能够较快地熟悉教学教育工作。我于 2003、2005 年度考核被评为优秀等次，2005、2006 年度被评为“镇优秀辅导员” 。任 现 职 以 来 所 写 论 文 （ 论 著 ） 情 况题 目在何刊物发表（获奖层次） 或在何级学术会上宣读发表(获奖) 或宣读时间本人承 担部分送审 1 送审 2 工 作 负 面 情 况 说 明本人负面情况申报任现职以来专业技术工作中如曾出现下列情况，请在选项前面打：论著一稿多投；
13、抄袭他人论著； 冒用他人项目或署名； 利用单位负责人之便占用他人成果； 因工作过失受到通报； 杜撰实验数据； 工程质量事故； 医疗事故； 教学事故； 严 严重医患纠纷； 前述事故出现伤亡；其他情况： 并就上述过错的具体情形作简要文字说明：并就上述过错的具体情形作简要文字说明：本人对工作过失的陈述本人签名：单位意见（公章） 人事部门负责人签名： 年 月 日注：1申报人须如实填写各栏。若对任现职以来专业技术工作中既往过错隐瞒不报的，评前公示阶段受 举报查实，取消当年申报资格并通报批评；评后公示阶段受举报查实，评审结果无效或吊销已获资格， 三 年内不得再次申报。 2 “本人负面情况申报”栏下方文字说
14、明，系对本人工作出现的过错的具体表述。例如勾选“论著一稿 多投” ，则列明哪几篇论著投于哪些刊物、发表时间等。 3 “本人对工作过失的陈述”栏如实填写出现过失的原因、处理方式及本人的认识。 4 “单位意见”栏由单位人事部门针对申报人工作作风、态度、过失因果等，公允加具对其申报评审的 意见；如有其他本人未申报的负面情况亦一并开列，并具公章。 5.本页须申报人亲笔填写，不得打印。本人本人严严本人本人所 在 学 校(单位) 的 评 价 意 见(300500 字)校长或单位领导签名： 公 章 年 月 日述职 时间述职 地点述职 范围公 开 述 职 情 况校长或单位领导签名： 公 章 年 月 日承担时间 (注明年月日)公开课题目主办单位层次范 围完成情况与效果2007 年 4 月 20 日草船借箭学校教研组全校教师全部完成 一致好评2008 年 3 月 11 日詹天佑学校教研组全校教师全部完成 一致好评近三年承担公开课情况2009 年 3 月 11 日北京的春节镇教育组镇教研组人员全部完成 镇二等奖县（区）教育局意见县（区）人事局意见 公 章 年 月 日 公 章 年 月 日 市教育局意见市（省直厅局）人事部门意见公 章 年 月 日 公 章 年 月 日 学科评审组意见：学科评审组负责人签章： 年 月 日评审组人数到会人数同意人数不同意人数评审结论：主任委员或副主任委员签章： 评委会（公章）
