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1、一、课程建设目标以市教育局提出的“精品课程标准”为指导思想，结合我校数学科组的实际情况，不断深化数学教学改革，人人参与精品课程建设活动，开展精品课的研究，进一步深化课程教学体系、教学内容和教学方法的改革，形成更加合理的课堂教学，提高教学质量。二、任务和实施步骤1、第一阶段：（1）认真研究了解数学精品课程的文件精神、指导思想、熟悉精品课程的目标、内容和要求。（2）为了进一步提高我校数学教师的教科研能力，推进精品课程的研究，组织数学老师结合案例学习精品课程精神。（3）拟定研究内容：探索“数学教学中人文性与工具统一”的路子，全面深入地理解和实践“务本、倡简、求实、高效”的教学。让数学教学走过浮躁，走
2、出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使数学课堂杜绝形式主义倾向，回归数学本色，理出清新朴实的面貌。2、第二阶段：（1）开展教研活动，优化课堂教学。根据我校“数学广角”的专题研究，组织本科组的教师就这专题到上好调研课。理论与实践相结合，教师积极切磋教法学法，积极开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验三、实施方法1、精选教学内容，以“数学广角”的教学内容，规范教学。根据教材的特点和学生的实际情况，选择接近学生学习、生活的教学内容。教学中要针对性和灵活性地根据不同题材、不同的学生采取不同的教学方法，发挥教师的特长和优势。3、转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验” ；教学观， 从“传道、授业、解惑”走向“教学精品” ；目标观，从单一目标走向多个目标。要继续努力将教改基本理念转化为数学教学过程的具体行为，整合优化教学过程。4、深化备课，提高质量。利用集体备课，充分发挥全体教师的聪明才智，保证集体备课的时间，保证人人有准备的参与，人人有重点的发言和讨论，能真正的集思广益，发挥集体的作用。5、改进教学方法。采用启发式教学和实践性教学，让学生在实践中得到提高。
