考场作文如何得高分

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1、考场作文如何得高分品茗人生如茶，入口时只能感受到满口 的苦涩，但是随后我们能感觉到残留齿 间的悠远的清香。如果过于注重苦涩，那清香便会被 苦涩掩盖，只能品到苦涩。如果只想感受清香而忽略感受苦涩 ，那么清香也不会那么悠远。人生如歌 人的一生就好像是一首歌，当我们呱呱 落地时，这首歌的基调就已经定好了。 至于后来要形成怎样的风格，是轻柔舒 缓的小夜曲，还是雄浑激昂的进行曲， 是难登大雅之堂的小调，还是共庆之时 传唱的盛歌，这就全靠我们后天的努力 。人生路上 人生是一条漫长的路，在这条路上虽曲 折崎岖，但仍有恬静美好的风光；人生 是起伏的海洋，会有惊涛骇浪，也会有 风平浪静之时；人生是一座大舞台，会

2、 有冷清寂寞，也会有热闹喧哗。人生真谛 妈妈在我很小的时候就让我记住三句 话：“给自己一份快乐”“不要为一朵鲜花迷 醉”“给帮助过你的人准备一份礼物”。当时 年幼的我怎么也诠释不了它的道理，只是听妈 妈说这三句话将对我一生有用。 给自己一份快乐 不要为一朵鲜花迷醉 给帮助过你的人准备一份礼物 不经历风雨，怎能见彩虹 （结尾） 人生的真谛已经被很多人演绎得淋漓尽 致，他就可以说成是“阳光总在风雨后” ，只有历经磨难后享受的幸福才是真正 的幸福。 （点题）临寒梅独开 （结尾） 今后的人生，她将心持着坚强，怀着感 恩，一直奔向那幸福永恒的梅花园。 （点题）一、考场作文是鼓劢打高分的一、考场作文是鼓劢

3、打高分的 考场作文凡符合如下条件者均可打高分， 甚至打满分； A文章有中心、有内容； B思想感情积极、健康、向上、丰富； C文通句顺，词汇丰富； D材料有详有略； E选材新颖； F结构巧妙。二、高分作文是有其共性的凡得高分的考场作文，一般选材 较新颖，立意较高，结构巧妙， 感情真实，语言畅达，文字洒脱 ，确能给阅卷老师耳目一新之感 、身心愉悦之感。（一）选材和立意 一般性材料只要有适当议论、抒情，能 抓住人物个性化语言、神态及富有情感 的细节，就可能给人一种新颖感。 文章选用独特的生活经历，独特的人物 ，独物的感受和思考以及适当的角度， 自然就新颖。 材料必须是自己熟悉的生活才行。 好的作文要

4、遵循“思想第一性”的 原则。现在的学生，思想普遍比 较“灰”，看问题尖刻。作为一篇 好的作文基调可以沉重，但一定 要有健康的东西，体现“哀而不 伤”的内涵，让人读后有所启迪 ，要给人以力量和活力，不要只 流露出悲观甚至错误的思想。 写作文之前一定要审题，明确作文题 目要求你写什么，要求是什么样的， 然后再去构思，要划分自然段落，5到 7个最合适。很多的同学不爱划分段落 ，或是永远都用“三段式”让判卷的老 师阅读起来很费劲，其实可以多划分 几段，能让自己的文章更容易阅读， 自己的写作主题也会更明了。 （二）结构巧妙，感情真实 拿到考题后，先要思考几分钟。先写什么，后写什么，怎样开头，怎样结尾，落

5、笔前都要通盘考虑，切不可为了节省时间提笔就写，随想随写。因为点题、开头、结尾都是文章重要处，均应慎重考虑，其中点题部分甚至考虑到应单独成段，使之醒目、突出，以引起阅卷老师的注意。要有新颖别致的标题，从小的切入点提炼出大的内涵。很多的同学喜欢直接就话题写话题，这样的结果只能使作文苍白无力，没有力度也缺乏说服力。 （三）语言畅达，文字洒脱 考生的语言表达能力和卷面书写状况能反 映其语文水平和平时学习态度。这是语文 基本功的体现，也是阅卷语文老师比较看 重的方面。凡卷面邋遢、文字猥琐、错别 字连篇、语言不畅的考场作文，首先给阅 卷老师一个不好的印象，认为作者平时学 习语文肯定是不认真的，当然不可能得

6、到 令人满意的分数。考场作文要想得高分， 就要认真谋篇布局，需要认真起草或列出 详细提纲，尽量避免誊好后再大段修改。文采 语言质朴、简洁明了是一种文采；有 韵律，长句多，用词委婉，也是一种 文采。 要多综合运用各种表达方式（记叙、 议论、描写、树青）、各种修辞手段 （比喻、拟人、排比、引用诗词、长 短句结合） 要讲究作文的技法，训练自己写提纲。现在同 学们很少在高考的作文中有意识的运用技法， 在平时就要加强对高考作文技法的运用和训练 ，而训练高考作文技法最好的方法就是训练自 己写提纲。在练习写提纲的过程中要遵循这样 的一种步骤，即审题；联想；分析归类，联想 ；深入。这样做能够克服“随想随写”，

7、使自己 的文章条理清晰。同学们在考场上往往由于时 间的问题喜欢看到作文提笔就写，结果经常是 边写边想自己要写什么，在将要写完一篇文章 时才发现自己找到了思路，文采大发，可文章 也要结尾了，导致作文“蛇头虎尾”，这样的作 文是不会得高分的。 高考作文高考作文 开头和结尾范例开头和结尾范例1.引用名言名句问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一 问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出 了人生最终的答案。但各家之言却如每个人 的脸一样，各不相同。西施说:“爱情是工具。”(问世间 情为何物) 美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，

8、对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少 发现。”今天，受这位富有创新精神的学者 启发，我想说:“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。 ”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的 疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就 有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更 多成功的机会。(旋转这只万花筒) 2.巧用书信格式尊敬的孔子老爷爷:你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗 胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候， 而且怀着几个难解的问题急待你的指教。(给孔 子的一封信)可恶的标准答案: 看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火 焰的驱使下，

9、我写了这封信来声讨你。答案本是 丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽 子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的 悲剧。以下是你的三大罪状:(给“标准答案”的一 封信)3.借用章回小说笔法“话说天下大势分久必合，合久必分。” 当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东 去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承 人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的 天下。(三国英雄开会)梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声 鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争 吵不休。他们在争吵什么呢?原来梁山泊最近要评选 打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就 可以坐上梁

10、山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚 在此，争论不休。(谁是打虎英雄)4.巧用修辞“砰!”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是什么才是美，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极 发言。”(什么才是美)5.巧用寓言故事 愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太 行两座大山挡住了去路，日子难过啊!这里好像与世 隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了 ，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着:得想法子 把太行、王屋两座山给搬了。 (新愚公和智叟的 故事) 喜鹊贴出了大型广告:“为适应时代需要，本校 将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的

11、 孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。 学费，每学期3000元;培养费， 2000元;赞助费， 15000元。”(全能学校)6.巧用揭示主旨的题记如果你失去了金钱，你只失去了一小部分 ;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果 你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。 题记何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历史 ，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。 ( 是谁在赞美皇帝的新装) 7.巧用解题形式曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题: 在下列美景中，你最喜欢哪一个? A.一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中 ，悠然飘落。 B.一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮 。 C.一颗流星

12、，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝 。D.一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶 尖，悄然滑落。看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日 升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。(无穷的可能无穷的美)8.巧用名人作问答有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的 。尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石 头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最 幸福的。” 而思多葛派却认为:“拥有无穷的财 富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正 的幸福。”(答案是丰富多彩的) 阿基米德说:“给我一个支点，我能把地 球撬起来!” 我说:“给我一个支点，我能把灵魂支撑起 来!”(给灵魂一个支点)9.巧用诗文显诗意翻开

13、灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌:无为在歧路，儿女共沾巾。柳 永则声情哀怨:今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月 。江淹却千帆过尽一言蔽之:黯然销魂者，惟别 而已矣。还有人捶胸顿足:扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪 国真低吟:人生一瞬百年，哪堪去去还还。无论耳在何处 ，只祈如水如船。又来了席慕蓉温柔的警语:如果离别能 够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的 不好吗？如此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代 不同人生的感悟，会让你有意外的收获。(万象人生 坚守自我)10.借用病历好行文病人姓名:吴良心身份:商人临床印象:诚信缺乏综合症(晚期) 病史:二十年前初次缺斤少两坑害顾客

14、，染上此病 。此病伴随吴良心坑蒙拐骗、投机倒把，手段日渐 高明，此病日益加重。三年前诚信医院曾诊断过此 病人，吴良心拒绝本院药方，逃离病房，赴境外经 商。经查，此人诚实信用指数已下降为零，社会威 胁力+100。(吴良心病历) 11.巧用听课笔记听课时间: 2000年9月15日 听课目的:以小学二年级学生为示范 ，研究探讨“诚实做人”，以诚实的 孩子为内容，教育孩子“诚实做人” 。 听课内容:(听课记录)12.巧用产品说明书 产品:纯天然诚信口服液 主治:“信用”分泌不足，诚实缺乏症，“谎 言连篇病”等等，由人体内“诚信”合成量过少 而引发的一系列病症。 用量:重度缺乏诚信者，一日三次，每次两

15、瓶。轻度缺乏诚信者，一日两次，每次一瓶。 妇女、儿童减半。 广告创意:(纯天然诚信口服液) (二)绝妙结尾示范 年轻人，来生要记住，在迷津渡口千 万别选错。诚信是人生幸福的源泉，不 可丢。仅以此诗作结: 迷津渡口诚信抛，一生苦恨悔难消。 且将虚伪付江澜， 斩闯红尘任逍遥。( 代抛弃诚信者拟墓志铭) 大会结束了，答案仍未有，世间事果真千变万化，难以预料，是非均留给后 人评说吧。“滚滚长江东逝水”(三国英雄开会) 突然有人叫道:“大虫来了，快跑呀!” 众人一听大惊失色，纷纷躲避，只听武 松叫道:“老虎在哪?”李逵吼道:“虎在哪 里?”待人们惊魂初定，回过神来，哪里 有老虎?原来是鼓上蚤时迁干的好事。 众人都吁了一口气，突然发现打虎将李 忠早已不知去向。(谁是打虎英雄) 忠信桥 信义里 诚信坊 收笔处，不觉积习又起，以一首诗来 抒我心志: 疏影不悔柳头风， 先贤诚信本相同。 欲借此言呈观众， 熟料笔底波澜重!(诚 信吴门)