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1、 2012-2013 学年上学期 月 日 班级： 姓名： 第七单元 课题 22.古诗两首 122.古诗两首预习引路 1. 听写反馈：pi hui jin bishu q y li2. 诗人简介：陆游（1125-1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋诗人。少年时即受家庭中爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡，但收复中原信念始终不渝。创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义
2、精神。著有剑南诗稿渭南文集南唐书老学庵笔记等。朱熹（1130-1200） 南宋哲学家、教育家。字元晦、仲晦，号晦庵，别称紫阳。主张抗金，并强调备战。平生广注儒学典籍，对经学、史学、文学、乐律以至自然科学均有贡献。教学授徒五十余年，认为“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书；读书之法，莫贵于循序而致精；而致精之本，则又在于居敬而持志”。著有四书章句集注、周易本义、诗集传、楚辞集注，及后人所编纂的晦庵先生朱文公文集和朱子语类等。3. 词语积累：学习轨迹一、当堂检测（时量：5 分钟 满分：10 分）计分：1.划出不正确的拼音。一鉴（jin）开 徘徊（pi hui pi hu）为（wi wi）有
3、源头活水来 子聿（y l）2.解释划线的词，再说说诗句的意思。（1）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。绝： 躬：（2）问渠哪得清如许？为有源头活水来。渠： 为：二、按要求填空。1.冬夜读书示子聿的作者是 （朝代） 。 其中 ， 这两句告诉我们，古人做学问是不遗余力的，而青少年时期花的功夫往往要到年老时才能有所成就。2.观书有感的作者是 （朝代）。这首诗描写景物的诗句是， 。一课一得： 填空，感受诗句的表达方式。 观书有感这首诗写的是池塘的水，可是却用了 “ 观书有感 ”做题目，这是因为作者以水塘作（ ） ，正如 （ ）能够使方塘变得如此清澈一样 ， （ 青岛河西小学 六年级语文 导学案 2）能够
4、使人睿智。 课外阅读赠别元十八协律六首（之一）韩愈读书患 1不多，思 2义 3患不明。患足 4己 5不学，既 6学患不行 7。1. 患：忧虑，担忧，担心。2. 思考。3. 义：义理，意义。4. 足：满足。5. 已：止。6. 既：已.7. 行：实现1.根据注释，试着将这首诗的意思说一说。2.诗人对读书有四个担心：一是担心；二是担心 ；三是担心 ；四是担心 。3.诗人实际上强调了读书的“四要” ：一要 ；二要 ；三要 ；四要 。泛舟朱熹昨夜江边春水生，艨艟 1巨舰一毛轻。向来 2枉费 3推移力 4，此日中流 5自在行。（1（ 艨艟：古代战船。（2（ 向来：原先，指春水上涨之前。（3（ 枉费：白费。
5、（4（ 推移力：推船使船移动的力气。（5（ 中流：江心。1. 根据注释，试着将这首诗的意思说一说。2.这首诗是朱熹在做学问时有所感悟而写下的一首诗，它想要说明的一个道理是（ ）A 做学问时，有时刻意去追求什么却不一定能有所收获，反而在自然而然中硅油顿悟的情况出现。B 做学 问就要像驾驶战舰一样，必 须花费足够的力量。C 做学 问不必下什么苦功夫。推荐阅读春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。水调歌头朱熹 2012-2013 学年上学期 月 日 班级： 姓名： 第七单元 课题 22.古诗两首 3富贵有余乐，贫贱不堪忧。谁知天路幽险，倚伏互相酬。请看东门黄犬，更听华亭清唳，千古恨难收。何似鸱夷子，散发弄扁舟。鸱夷子，成霸业，有余谋。致身千乘卿相，归把钓渔钩。春昼五湖烟浪，秋夜一天云月，此外尽悠悠。永弃人间事，吾道付沧洲。
