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1、系统流程图,培训业务管理流程介绍1）培训需求管理 2）培训计划管理3）电子货币分配 4）培训成本结算5）培训资源管理 6）下发课程7）培训实施 8）培训评估管理,目 录,其他流程介绍1）用户管理 2）角色权限管理3）岗位-课程匹配 4）学员选课学习5）教师工作 6）题库管理7）统一考试,新建年度“需求收集时间”，设置收集时间段,集团总公司,新建，提交员工个人年度/平时需求,提交公司/部门年度汇总的培训需求,提交本部门培训需求，并填写员工绩效缺陷,部门培训主管汇总培训需求，向上级公司或部门汇报。,集团总公司,学 员,下级公司或部门管理员,本公司直线经理,（位置：管理员-需求/计划-培训需求-需求
2、收集时间）,（位置：学生-培训事务-我的培训需求）,（位置：管理员-需求/计划-培训需求-部门培训需求）,（位置：管理员-需求/计划-培训需求-绩效差距培训需求）,（位置：管理员-需求/计划-培训需求-部门培训需求-本部门）,可根据培训需求直接生成年度培训计划,培训业务管理流程-培训需求管理,员工个人培训需求,绩效改进培训需求,部门培训需求,培训业务管理流程-培训计划管理,查看上集发布的培训计划,查看省公司发布的培训计划,市公司提交培训计划,发布培训计划,是否需要审核,查看集团公司发布的培训计划,省公司发布培训计划,是否通过,省审核市公司培训计划,新建，发布培训计划，填写计划内的培训班信息。,
3、Y,通过,部门,市级公司,省级公司,集团公司,（位置：管理员-需求/计划-培训计划-发布培训计划）,（培训计划可直接由年度培训需求生成。）,（位置：管理员-需求/计划-培训计划-发布培训计划）,（位置：管理员-需求/计划-培训计划-发布培训计划）,N,不通过,（位置：管理员-需求/计划-培训计划-上级培训计划）,（位置：管理员-需求/计划-培训计划-省审核市培训计划）,培训业务管理流程-电子货币分配,集团制定年度电子货币费用,位置：管理员-培训成本-培训经费,平均分配一定的电子货币给集团所属的本部员工,平均分配一定的电子货币给集团直属部门,集团直属部门主管可以对下属员工的电子货币进行微调,平均
4、分配一定的电子货币给省公司,平均分配一定的电子货币给省所属的本部员工,平均分配一定的电子货币给省直属部门,省直属部门主管可以对下属员工的电子货币进行微调,平均分配一定的电子货币给市公司,市直属部门主管可以对下属员工的电子货币进行微调,平均分配一定的电子货币给省所属的本部员工,平均分配一定的电子货币给省直属部门,是否为收费课,Y,员工申请课程进入“选,择公开（岗位）课”,从学员的电子经费中扣除课程费用,员工学习课程进入“课程学习”,培训业务管理流程-培训成本结算,N,员工查询个人电子经费使用情况,部门培训主管查询各自部门的员工电子经费使用情况,集团及各级公司培训主管核算本公司及下级公司电子经费使
5、用情况；下级公司上交电子费用,位置：学生-在线学习,位置：学生-培训事务-查看培训费用,位置：管理员-培训成本-经费使用情况,面授培训班费用结算,培训费用,食宿费用,电子费用结算,位置：管理员-培训成本-经费使用情况,发布、上传课程资源,位置：管理员-培训资源-课程管理,培训业务管理流程-培训资源管理,案例库,图书馆,电子图书馆,素材管理,设定课程类别,下发课程到下级公司和部门,推广下级公司发布的课程,位置：管理员-培训资源-资源管理,课程管理,选择下发课程,查看管理员自己拥有的可以下发的课程,选择下发部门,点击“确定”完成下发课程,位置：管理员-培训资源-课程管理-可以下发课程,进入“下发课
6、程”，增加一个下发课程组,培训业务管理流程-下发课程,位置：管理员-培训资源-课程管理-下发课程,添加课程,指定教师和同步事件,选择所属培训计,划的培训班,向下级部门分,配培训人数,通过课程分配方式直接指定学员参加课程学习,以创建培训班方式，指定及允许学员报名培训,培训实施,发布培训班,查看上级部门分配培训人数,部门主管指定若干学员参加培训班,部门培训主管审核报名信息,不通过,学员进入“课程学习”，参加培训班的课程学习。,增加课程,指定参加培训人员,指定授课教师,指定同步事件,培训业务管理流程-培训实施,学员,下级培训主管,上级培训主管,创建新培训班，填写信息,学员报名培训班,公司培训主管分配
7、部门培训人数,在部门主管指定名额后剩余的名额人数范围内，由学员自由报名,通过,位置：学员-培训班报名,位置：管理员-培训实施-培训班管理,位置：管理员-培训实施-培训班管理,位置：管理员-培训资源-课程分配,课程分配方式,培训班方式,此为课程评估流程图，其它类型评估同理,设置评估模版，设置小项和明细。,设置评估题分类,“新增评价”，填写评估信息，选择模板,“增加课程”，选择评估课程。,安排参加该评估的学员,发布课程评估,管理员查看调查结果，进行评估总结，,学员参与调查,培训业务管理流程-培训评估管理,位置：管理员-评估/统计-培训评估-模板设置,位置：学员-培训事务-课程评估,管理员,位置：管
8、理员-评估/统计-培训评估-课程评估,导入数据,说明：,仅仅集团公司、省,公司和市公司有权,对用户进行管理,员工信息,录入学员信息,其他流程-用户管理,外聘教师,内聘教师,管理员指定“教师”角色，分配相应权限,教师信息,导入部门,导入岗位,导入用户数据,按顺序导入数据。位置：管理员-系统管理-导入数据-导入用户信息,位置：管理员-数据管理-人员数据-员工信息,按角色分配权限,其他流程-角色权限管理,角色管理,权限分配,按单个权限分配,选择员工,授予角色所拥有的全部权限,授予单个权限,权限可以级联收回,添加新角色,为该角色分配权限,从上级公司继承已设置好的角色,位置：管理员-系统管理-权限管理-
9、角色管理,位置：管理员-系统管理-权限管理-权限分配,课程,其他流程-岗位-课程匹配,基准岗位,岗位,（1）建立课程-基准岗位的关系。,（2）建立基准岗位-岗位的关系。方式一：在“岗位信息”模块匹配；方式二：通过导入岗位数据建立关系,员工,员工自动获得本岗位需要学习的课程,（3）建立员工-岗位的关系。方式一：在填写“员工信息”时建立；方式二：导入员工数据时建立,是否通过申批,N,进入“课程学习”-“进入课堂”,课程学习,讨论区,答疑室,Y,作业,同步课堂,查看学习情况,其他流程-学员选课学习,培训主管,学员,个人测试（考试）,参加考试,查看考试成绩及试卷分析,（位置：学员-在线学习-我的考试）
10、,（位置：管理员-培训实施-培训班报名审批）,审批报名培训班的学员,选学公开课,学员选修或培训主管指定学习岗位课,报名参加培训班,（位置：学员-培训班报名）,（位置：学员-在线学习-选择公开课）,（位置：学员-在线学习-选择岗位课）,进入“我教授的课程”-“进入课堂”,课程学习,讨论区,答疑室,同步课堂,其他流程-教师工作,批改作业,查看管理员发布的考试公告,批改学员试卷,（位置：教师-线上阅卷,布置试题、试卷、课后作业,课程制作,（位置：教师-作业考试,教师辅导课程,题库管理,（位置：教师-作业考试-试题管理,管理员指定教师为课程制作人，教师在“教师首页-课程制作”中完成课程制作。,管理员（
11、1）按岗位课（2）从培训班，指定辅导教师,手工录卷,自由组卷,智能组卷,相对评价组卷,绝对评价组卷,设定试卷策略,录入试卷，先录入题型，然后录入试题。排列题目顺序。,从题库抽题,预览试卷并发布,其他流程-题库管理,试题管理,作业考试,录入试题,导入试题,选择课程,选择课程,指定测试,课后作业,位置：教师-作业考试,教师,管理员,管理员发布考试公告，选择试卷或考试策略。,位置：管理员-培训实施-考试管理-考试管理,指定试卷组,卷策略,安排参加考试,人员,设置系统分数段，发布考试公告,进入培训实施-考试管理，发布考试公告,参加线上考试。位置：学生-在线学习-我的考试,线上,参加线下考试,线下,查看个人的考试分析结果，进入,”在线学习“”我的考试“,考试方式,线上阅卷。位置：教师-线上阅卷-在线阅卷,查看试卷分析、成绩排名,其他流程-统一考试,培训主管,学员,教师,线下成绩录入：位置：管理员-培训实施-线下成绩录入,查询考试成绩及排名。位置：管理员-培训实施-考试管理-考试成绩查询,
