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1、- 1 -高考文科综合（历史部分）试题（8）（非选择题）1 （34 分）在中国古代史上，选拔人才的制度经历了一个长期的发展变化，有很多的经验 教训值得记取。回答下列问题：（1）西汉时期选用地方官吏最主要的途径是什么？这是一种怎样的选人制度？（4 分）（2）到了东汉，这种选举制度的主要依据发生了什么变化？产生了什么后果？（4 分）（3）隋朝时，科举制取代了魏晋以来的九品中正制，唐朝则对科举制予以继承和完善， 并形成定制。你对隋唐时期的科举制有何评价？（17 分）（4）明朝的科举制有何局限性？从社会发展演进的角度看，这种局限性说明了什么？ （9 分）2 （34 分）中国封建社会中，历朝历代的君主为
2、避免官员权力过大，经常推行相关政策或制 度以监督、制约官员。据此请回答以下问题：（1）概括自秦朝至明朝封建君主加强对官员监督的措施。(14 分)（2）从时代背景和影响方面简要比较明朝在地方实行的“三司分权”与孟德斯鸠的 “三权分立”的不同点。二者在本质上有何差异？（20 分）- 2 -3 （34 分）观察并理解以下资料，回答问题。 材料一：（1）图片所载信息反映了世界历史中的什么重大事件？（2 分） A工业革命B第二次工业革命 C自然科学勃兴D天文学革命（2）图中人物所在的国家在产生这个事件方面存在哪些有利条件？（5 分）分析这个事 件对东西方关系的主要影响。 （5 分） 材料二：（3）结合所
3、学知识，判断这幅漫画所反映的历史现象是（2 分） A三权分立形成 B代议政治产生C垄断组织出现D国家宏观调控（4）分析这一现象对世界资本主义发展的影响。 （6 分）到 20 世纪 30 年代，这一现象 出现了什么新变化？（4 分）- 3 -材料三： 二次世界大战以后，以电子信息、生物技术和新材料为支柱的一系列高新 技术取得重大突破和飞速发展，极大的改变了世界的面貌和人类的生活。科学技术日 益渗透于经济发展和社会生活各个领域，成为推动现代生产力发展的最活跃因素，并且 归根到底是现代社会进步的决定性力量。现代国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争， 关键是科学技术的竞争。 江泽民用现代科学技术知识武
4、装起来（5）20 世纪 90 年代以来世界经济发展的主要趋势是什么？（4 分）分析其迅速发展的 原因。 （6 分）4 （34 分）儒家学说是中国传统思想和文化中的主体部分。孔子所奠定的儒家学说在两千 多年的漫长岁月中，几经变迁，充实着和改变着自己的内容和形态。 材料一 战国时期的孟子在回答梁惠王关于强国之道的求问时，指出：“地方百里可以 为王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其 父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。 ” 材料二 西汉时期的董仲舒在回答汉武帝有关治理国家的方针大计的策问时，指出：“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。臣愚以
5、为诸不在六艺之科孔子之术 者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明民知所从矣。 ” 材料三 “未有这事，先有这理。如未有君臣，已先有君臣之理；未有父子，已先有父子之理。不成元无此理，直待有君臣父子，却旋将道理入在里面。 ”朱子语类卷九十五 回答：（1）参照材料一，指出孟子政治主张的核心是什么？ （3 分）（2）汉武帝时，经过董仲舒改造后的儒学在中国取得了独尊的地位。参照材料一、二 与所学知识，分析儒家为什么能在西汉取得独尊的地位？ （6 分）（3）宋代的理学被称为新儒学。参照材料三与所学知识，指出宋代理学的突出特点。 （6 分）（4）结合旧民主主义革命时期的重要史实，说明中
6、国民族资产阶级是如何对待传统儒 家学说的？并分别指出他们这样做的原因。 （15 分）（5）运用所学知识，简要回答在新的世纪对儒学应该采取的态度。 （4 分）- 4 -5读下列图，回答问题。（1）B 国在近代历史上长期遭受哪一西方国家的侵略？给该地区带来怎样的后果和影响？ （4 分）（2）分析图中 A、B 两国之间矛盾冲突激烈的原因。 （4 分）参考答案1 （1）察举（或选举） ，即自下而上推选人才为官的制度。 （4 分）（2）门第族望成为选举的主要依据；世家地主形成并发展起来。 （4 分）（3）冲破了世家大族垄断仕途（或特权阶层世代相袭为官）的局面，抑制了门阀地主。 （4 分）扩大了官吏来源，
7、使庶族地主知识分子（寒门地主读书人）也能通过科举参与 政权。 （4 分）把读书、考试和做官联系为一体，提高了各级官员的文化素质。 （4 分） 把选人、用人权力从地方集中到中央，从而大大加强了中央集权，有利于政局的稳定。 （4 分）总之，科举制的创立是封建选官制度的一大进步，对其在历史上所起的作用应 予肯定。 （1 分）（4）实行八股取士，即科举试卷仅从四书五经中命题，不许士人发挥个人见解，文体 死板，束缚了读书人的思想。 （5 分）这种局限性说明，当时中国封建社会已经进入衰 落（腐朽没落、下降）时期，封建专制极端加强（登峰造极） 。 （4 分）（说明：第（3） 、 （4）两问答案语言可有所灵活
8、，意思说清楚即可给分） 2秦朝：中央设御史大夫，兼管国家监察事务。 （2 分） 西汉：设刺史制度。 （回答出刺史制度的具体内容也可得分） （2 分） 隋唐：设三省六部制度，三省六部分工合作，相互牵制和监督。 （2 分） 北宋：在地方各州设通判，负责监督知州，可向皇帝直接报告情况，各州的公文必须 由知州和通判联合签署才有效。 （2 分） 元朝：设御史台，最高监察机关。 （2 分）- 5 -明朝：在地方设三司分权，设立提刑按察使司管监察。设特务机构监视、侦察官民。 （可根据教材所述内容采意酌情给分） （4 分） 历史背景：“三权分立”提出时，欧洲资本主义迅速发展；（3 分）启蒙运动兴起 （2 分）
9、 （或回答洛克思想的影响也可得分） 。 “三司分权”提出时，中国封建社会由盛 转衰， （2 分）明朝君主不断加强封建专制主义中央集权制度。 （3 分） 影响：“三权分立”为反对封建专制提供了具体的解决办法。 “三司分权”使地方权力 相互牵制，加强了专制主义中央集权。 （6 分） 本质差异：前者代表封建地主阶级利益；后者代表资产阶级利益。 （回答阶级立场不同 或目的不同可得一半分数） （4 分） 3 （1）A （2 分）（2）有利条件：资产阶级统治的确立；丰厚的资本；丰富的原料和劳动力；广阔的海外 市场；积累丰富的生产技术知识；（5 分）影响：列强加紧对外扩张，抢夺商品市场和原料产地，使东方从属
10、于西方；19 世纪中 期，资本主义世界体系初步形成。 （5 分） （3）C （2 分）（4）影响：促使资本主义经济发展速度加快；（2 分）资本主义国家成为垄断组织利益 的代表者，列强加紧对外扩张；19 世纪末 20 世纪初资本主义世界体系最终确立；（3 分）各主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。 （1 分） 新变化：20 世纪 30 年代，罗斯福新政开创了国家干预经济发展的新模式，国家垄断资 本主义逐渐发展。 （4 分）（5）主要趋势：经济全球化和区域经济集团化。 （4 分） 原因：市场经济制度在全球范围内得到普遍认可和接受；新科技革命推动世界各国的 经济合作进一步加深，为经济全球化提供了物
11、质条件；国际金融的发展是全球化深入 发展的催化剂；跨国公司是推动经济全球化的主要力量；经济全球化在各地区之间发 展的不平衡，产生了经济区域集团化趋势；世界形势出现和平稳定的局面（或和平发 展是世界的两大主题） 。 （6 分） 4 （1） “仁政” 。 （3 分）（2）儒家的“仁政”主张，有利于缓和阶级矛盾，是一种较为高明的统治策略。而且经 过董仲舒改造后的儒学以“天人感应” 、 “君权神授”为核心，适应了专制主义中央集 权统治的需要。 （6 分）（3）宋代理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想而形成的新儒学。其将“天 理” 引入儒，并将“天理”与“人欲”对立起来，提出“存天理，灭人欲” 。
12、 （6 分）（4）康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，宣传维新变法的 道理。激进的资产阶级民主主义者在新文化运动中，猛烈批判儒家旧道德，提出“打 倒孔家店”的口号。维新派力量弱小；为了减轻维新变法的阻力。辛亥革命推翻了 封建统治；民族资产阶级力量进一步壮大；北洋军阀掀起尊孔复古逆流。 （15 分）（5）取其精华，去其糟粕。不断赋予其新的时代内容。 （4 分） 5 （1）英国。一方面殖民侵略加剧了印度的贫穷，给当地人民带来了极大的灾难，另一方 面在客观上充当了历史不自觉的工具，冲击了印度落后的社会经济体制，传播了新兴- 6 -的资本主义生产方式和思想观念，推动了历史的进步。 （4 分）（2）A、B 两国之间矛盾冲突激烈，罪魁祸首就是英国的殖民主义政策。 “二战”后， 面对印度的民族独立运动的新高潮，英国政府不得不改变殖民政策，公布蒙巴顿方案， 按照宗教信仰把印度分为两个自治领，实行分而治之，用心险恶，给印巴两国人民带 来了长期的不利影响，为他们以后的矛盾和冲突埋下了种子。 （4 分）
