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1、五年级上册第三单元检测 主备人 ：钟爱丽 一、看拼音，写汉字。jin yu zn sh jio jin pi tng hn jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )do m yo zhung sh hui sh zhn ch wn zhng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。州（ ） 柱（ ） 检（ ） 矫（ ）吵（ ）洲（ ） 驻（ ） 俭（ ） 骄（ ）抄（ ） 三、将下面的词语补充完整。 （ ）功伟（ ） 不（ ）而（ ） 雪（ ）送（ ） （ ）出望外 深（ ）厚（ ） 同（ ）于（ ） 接（ ）不（ ） 笑（ ） （ ）开 四、根据要求改写句子。 1、原句修改下面的
2、病句。（1）生物课对林巧稚有很大的兴趣。（2）推者下肢瘫痪的“我”去北海公园看花。 2、判断。 （1） “不论发生了什么，我总会跟你在一起！”这句话表达了父亲对儿子坚定 而执著的爱。 （ ） （2） 秋天的怀念一文描写了母亲对作者的关切、执爱，表达了作者对母亲 的深切的怀念。 （ ）（3） 再见了亲人一课中的“亲人”即指中国人民志愿军又指朝鲜人民。 （ ） 五、课内阅读，根据课文填空。1、 “长安街两旁的人行道上挤满了（ ） ，向东（ ） ，向西（ ） 。 ”说明送总理的人（ ） 。2、 “灵车开走了，许多人在人行道上（ ） ，人们多么希望（ ） ，希望（ ） 。 ”这句话表达了人们（ ）的思
3、想感情。 3、一位（ ）的老奶奶，双手（ ） ，背靠着（ ） ，（ ）地等待着。“焦急”是因为（ ） 。“耐心”是因为（ ） 。表现了老奶奶（ ） 。 六、阅读短文，完成下面的练习。 蜡烛赞一天晚上，我正在写作业，忽然一片 qi( )黑。原来是停电了。嗨，真不 巧， pin pin( )要停电。正在束手无策时，我想起了蜡烛：边翻箱倒柜找出了一只，把它点燃了。顿 时，屋子里又充满了光明。烛光一颠颠的，虽然微弱，但也足够照着我做作业了。蜡烛慢慢融化，烛雷点点流下，到我做完作业时，蜡烛只剩一寸长了。来电 以后，我吹灭蜡烛，又把它放在一个偏僻的角落里。从此，我便常常想起蜡烛。他曾在黑暗中给我一丝光明与
4、希望；他曾毫不吝 啬地把自己的身躯一点一滴地融化，忠实的为主人服务，而当他完成使命时，又 不向主人炫耀自己的功绩，而默默地回到无人知晓的角落里。 蜡烛不象首饰珠宝那样珍贵使人一见就生爱慕之心也不向闹钟那样自 夸自大到点大闹一番他总是默默无闻 然而，蜡烛又是多么高尚，多么伟大。 我要赞美蜡烛，赞美他默默无闻的精神；我更要赞美我们周围无数像蜡烛一 样，默默地把自己的青春奉献给人民，奉献给祖国的人。 1、在拼音后面的括号里填入恰当的字词。 2、给文章第五自然段加上标点。 3、写出下列词的近义词。吝啬（ ） 身躯（ ） 炫耀（ ） 奉献（ ） 4、作者先写了 一件事，然后再写由这件事所引起 的。请按这样的顺序，用“”把文章分成两 段。 5、这篇文的目的是 八、作文。 读再见了，亲人以后的感想。题目自拟，不少于 400 字。
