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1、母母 亲亲 河河学 习 目 标1、在学唱的过程中，初步尝试用饱满、热情的歌声来演唱 长江之歌。从歌声中体验“母亲河”的澎湃和大气磅礴 ，重温祖国的悠久历史，唤起强烈的民族自豪感和责任感 。2、 比较欣赏不同艺术表现形式的黄河船夫曲，感受 作品中民族精神的震撼力。在作品的感染下，了解和区别 不同的艺术表现形式所产生的不同艺术效果，丰富音乐感 知能力。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” 唐杜甫登高“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。” 唐李白送孟浩然之广 陵欣赏歌曲长江之歌从歌声中体验“母亲河”的澎湃和大气磅礴，重温祖国的悠久历史。在歌词的第一句中唱到：“你从雪山走来”是哪一座山?你向东海奔去，那
2、入海口又在什么地方?唐古拉山脉的格拉丹东雪山上海吴淞口 用饱满、热情的歌声来演唱长江之歌，再次感受歌曲中表现 长江波澜壮阔、曲折回转的情景 。黄河母亲河，它是我们中华民族悠久历史、灿烂文化的发源地，被誉为“摇篮”。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 李白感受下黄河作为中华民族的 摇篮-母亲河的气势。古代诗人又是如何来描写黄 河的。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白将进酒白日依山尽，黄河入海流。黄之涣凉州词 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣登黄鹤楼欣赏混声合唱黄河船夫曲（ 选自黄河大合唱第一乐章）(朗诵词) 朋友! 你到过黄河吗? 你渡过黄河吗? 你还记得河上的船夫 拼着性命
3、和惊涛骇浪搏战的情景吗? 如果你已经忘掉的话, 那么你听吧! （歌词） 咳哟!划哟！冲上前！ 乌云啊,遮满天! 波涛啊,高如山! 冷风啊,扑上脸! 浪花啊,打进船! 咳哟!划哟伙伴啊,睁开眼! 舵手啊,把住腕! 当心啊,别偷懒! 拼命啊,莫胆寒! 咳!划哟!咳!划哟! 咳!划哟!咳!划哟!不怕那千丈波浪高如山! 不怕那千丈波浪高如山! 行船好比上火线, 团结一心冲上前! 咳!划哟!咳!划哟! 咳!划哟!咳!划哟! 咳哟!划哟- 划哟!冲上前!划哟!冲上前! 划哟!冲上前!划哟!冲上前! 咳哟!咳哟! 哈哈哈哈我们看见了河 岸, 我们登上了河 岸, 心啊安一安, 气啊喘一喘.回头来, 再和那黄河
4、怒 涛 决一死战!决一 死战! 决一死战! 决一死战! 咳!划哟冼星海光未然冼星海出生于澳门一个贫苦渔民的家庭，原籍广 东番禺。小时候非常喜爱音乐，由于他善长吹“洋箫” （单簧管），被人们称为“南国箫手”。在岭南大学附 中学习的日子里，他不但利用课余时间学习提琴，还 兼作学校乐队的指挥。他的主要作品有：大合唱黄河大合唱、生产 大合唱等四部；交响曲民族解放交响曲、神 圣之战交响曲管弦曲中国狂想曲及救国军歌 、在太行山上、到敌人后方去等250多首歌 曲。歌曲唱了些什么？给你什么样的感受 ？欣赏钢琴协奏曲黄河船夫曲 黄河船夫曲（钢琴协奏曲）是钢琴协奏曲黄河中的第一乐章，是根据冼星海黄河大合唱而改编的
5、。作品以抗日战争为历史背景，以黄河中华民族、歌颂了中华民族，歌颂了中华民族勤劳勇敢、不怕困难、坚强不屈的伟大精神。音乐运用各种表现手段对比、再现了三个激人心魄的场面（搏战、小胜、再战），刻画了不怕困难、勇于斗争、不屈不挠的“船夫”（即革命者）形象，给人以壮美之感。协奏曲：由一件乐器独奏和乐队协同演出的技术难度教大的大型器乐曲。通常由对比呼应的三个乐章组成：第一乐章为快板，奏鸣曲式；第二乐章为快板，改变调式，三段式；第三乐章快板，调性还原，回旋式。钢琴协奏曲与合唱曲在表现黄河船夫曲有什么不同的效果？乐曲可分为几个部分？全曲共分四个乐章：黄河船夫曲；黄河颂；黄河怨；保卫黄河。雕塑黄河母亲这节课上我们学唱并欣赏了有关母亲河的作品，它们 的表现方式虽不同，但带给我们的却是同一个主题感受： 即赞颂了我们中华民族勇敢坚强、不畏强暴、不屈不挠的 伟大精神，而且让我们在音乐中体会了气势磅礴的壮美之 感。人类生存离不开水，所以世界各国人民才把恩泽他们的 河流称为母亲河，才把那甘甜的河水比作母亲河的乳汁。 我们不仅要热爱长江、黄河，还要立志做无愧于长江黄河 的好儿女。结束语
