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1、粤教版五年级下册第三单元生物的生长课程资源学生科技实践作业- 103 -蚕宝宝的一生蚕宝宝的一生姓名： 班级： 光滑、柔软的丝绸是蚕宝宝送给人类的礼物。蚕宝宝是怎么吐丝结茧的呢？蚕宝宝的一生是怎么样的呢？让我们通过实践来了解一下吧！一、饲养指导：1.养蚕的桑叶要新鲜、干净，洗过的桑叶要晾干。蚕吃了生水是会拉肚子而死的。2.要注意盖好蚕盒，放在安全的地方，使其不爬出并避免老鼠、蚂蚁等动物伤害，但要在盒子上开出气孔。3.每日清洁养蚕的盒子；（连桑叶将蚕从盒子里拿出来，然后清洁盒子。）4.没到五龄颜色就变黄，且拉水的蚕是病蚕，一定要隔离。5.蚕长大了，盒子住不下了，请给它们换大的盒子。6.五龄蚕的身
2、体会变橙黄色，半透明，会排出体内的水分，并不再进食。这时请将它放进蚕架中，让其吐丝结茧。可以自己制作 3 厘米见方的小纸盒当做蚕架。7.蚕蛾破茧而出后，请把它们放进一个较大的盒子中，让它们交尾、产卵。二、蚕幼虫体长变化：（将此阶段的研究成果做成一个幻灯片，在科学课上向全班同学展示，要有数据和规律总结，最好还附有研究过程照片。 ）温馨提示：选择一条蚕单独饲养，每天定时测量它的长度。观察它哪几天不停的吃，哪几天只睡不吃；比较它睡觉的时间和吃桑叶的时间的生长速度有什么不同。时间粤教版五年级下册第三单元生物的生长课程资源学生科技实践作业- 104 -长度分析图表，找找蚕的幼虫在生长过程中体长的变化规律
3、。记录在这里。三、观察蚕的幼虫：（将此阶段的研究成果做成一个幻灯片，在科学课上向全班同学展示，最好还附有研究过程照片。 ）温馨提示：咱们购买到的蚕已经是三龄蚕了，所以我们还不知道蚁蚕是什么样子，等把蚕养到五龄的时候，请同学们先观察五龄蚕的外形特征，把它记录下来，最好还拍张照片留着。等我们的蚕孵出第二代的时候我们再观察蚁蚕并记录，然后将蚁蚕和五龄蚕进行对比。1.蚁蚕的外形特征：粤教版五年级下册第三单元生物的生长课程资源学生科技实践作业- 105 -2.五龄蚕的外形特征：3.我的发现：不同点 相同点 蚁蚕是这样的五龄蚕是这样的四、蚕茧里有什么？（将此阶段的研究成果做成一个幻灯片，在科学课上向全班同
4、学展示，最好还附有研究过程照片。 ）温馨提示：在这个环节，你要剪开一个蚕茧进行观察，请等蚕完全结茧后一天将其剪开。蚕吐丝结茧的过程粤教版五年级下册第三单元生物的生长课程资源学生科技实践作业- 106 -蚕茧里有什么蚕蛹的形态蚕蛹会动吗？它吃东西吗？五、观察蚕蛾的外形：（将此阶段的研究成果做成一个幻灯片，在科学课上向全班同学展示，最好还附有研究过程照片。 ）观察蚕蛾的外形，比较它和幼虫、蛹各有什么不同。六、观察蚕卵：（将此阶段的研究成果做成一个幻灯片，在科学课上向全班同学展示，最好还附有研究过程照片。 ）观察刚产出来的蚕卵，看看它是什么颜色，大约有多大，还有其他什么特点？粤教版五年级下册第三单元生物的生长课程资源学生科技实践作业- 107 -七、蚕卵是怎样孵化的：（将此阶段的研究成果做成一个幻灯片，在科学课上向全班同学展示，最好还附有研究过程照片。 ）观察记录蚕卵孵化前发生的变化和孵化的过程。八、蚕的生长阶段：蚕的一生有几个阶段？每个阶段各有什么显著的特点？粤教版五年级下册第三单元生物的生长课程资源学生科技实践作业- 108 -九、我的心得体会：（请写出你整个养蚕过程的心得体会，包括科学知识和思想上的认识。也请你做一个有关你心得体会的幻灯片，在科学课上向全班同学展示，最好还附有研究过程照片。 ）粤教版五年级下册第三单元生物的生长课程资源学生科技实践作业- 109 -
