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1、 法制教育讲座听后感 上周星期三下午，同学们在学校的安排下，聆听了我校法制副校长 的法制宣传讲座。时间虽只有短短的一个小时，但我的感想却颇多。在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。 认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了 的呢？俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。 ”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没 有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃 等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。 渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能 够痛改前非，继续发展下去，
2、那些恶习就会在你心理根深蒂固，而 且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的， 就只有失去人生自由的监狱了。虽然我们青少年犯罪呈上升趋势， 但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能 时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母， 离开学校，踏入社会，独立生活的。 所以，自我保护也就成了我们 中学生防止自身受到伤害的必要措施了。中学生大多时间都在学校， 所以往往我们受到伤害都是因为同学之间的冲突造成的。 这次法制 讲座给同学们上了一堂很好的“政治”课，使同学们深深感悟到遵守 校规校纪的重要性。同学们，为了我们能够健康成长，为了我们美 好的明天，让我
3、们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个 合格的当代中学生吧！为一位中学生，应该对法制教育有更深一层 的了解，预防生活中的各种诈骗和违法行为。为此，学校特地召开 了一场法制教育的讲座，我深有体会，受益匪浅。发言人是一名巧 舌如簧的律师，从他精练简洁的话语中，我深刻地认识到：生活中 处处有法律，通常是否触犯到法律，只是在于人的一念之间。相反， 害人之心不可有，防人之心不可无，我们也要懂得维护自己的自身 安全，尽量让自己处于安全地带，尽可能减少外界对自己的伤害。 学校开展法制教育讲座，做到未雨绸缪，将法制教育深入每个学生 的心中，以防不时之需，为每个人的生命及权益加强保障。讲座让 我记忆最深刻
4、的是：诈骗。我们切不可轻易相信别人，做什么事之 前，一定要认真思量，正所谓：“三思而后行。”不要掉进陷阱里， 被骗了还当局者迷。当然触犯法律的行为就更不能去做了，是损人 不利己的。就说一个真实的案例来警戒大家。有一个人，在路边捡 到了一个灰色胶袋装着的现金，由于，那个人一时起贪念想私吞这 笔钱。可当他卷款而走时，一个中年男子出现在他面前，狡黠的说： “捡到钱想私吞啊？”中年男子进一步逼他与其平分此等之财，否则 报案，闹得硝烟四起。结果，两个人平分了这不义之财。俄而，报应随之一个诈骗团伙。另一个人也因拾到假币私吞，非而来，拾物 平分的中年男子被警方抓获，随之楸出法使用，也被控制。原来， 那袋灰色
5、胶袋里的假币是那个诈骗团伙故意设计的，引人上钩受骗， 假装路平分假币人，并从他人身上获取财物。一系列事件，让我们 知道要提高防范意识，不能有私心、贪念，否则就会酿成一系列悲 剧。抵制诱惑，我们应该树立正确的人生价值观和道德观，要知法 遵法。亲爱的同学们：合肥一中广播站本期节目又如约而至！今天， 我们的话题是青少年违法犯罪及预防。在经济和社会高速发展 的同时，各种社会问题也不断显现，其中之一是青少年违法犯罪上 升较快，成为令人瞩目的社会现象。 希望通过今天的广播节目，让 我们对青少年犯罪有一定的了解，并引以为戒，时时警惕，预防犯 罪，保护自己，健康成长。一、 青少年违法犯罪的根源 在中学阶 段的
6、青少年中，其身体迅速成长，性机能逐渐成熟，思维能力和世 界观也逐步形成和趋向稳定，他们精力旺盛，求知欲强，对世界上 的一切事物都感到新鲜好奇，而又力求寻找答案，在行动上竭力摆 脱老师、成年人的约束和管教，而渴望独立。但是这个时期的青少 年实际上又缺乏独立生活的能力和全面思维的能力，社会的经验和 识别是非的能力也非常缺乏，因此此时的青少年就最容易在各种矛 盾、冲突和引诱刺激下违法犯罪。（一） 青少年的突出矛盾主要表 现在四个方面：1、 精力旺盛，“有劲无处使” 青少年的生理机能的 发育迅速，而抑制、调节和支配自己的能力并没有同步发展。因此， 一些青少年就感到精力过剩，有劲无处用，于是想方设法寻找
7、发泄 的机会和场所，一些爆发性和偶然性的打架、半殴、偷窃等案件往 往是由于这一因素发生的。 2、 思维的简单和偏激 青少年的思维 能力一般也不能完全跟上身体的发育速度。所以青少年时期的思维 还只是停留在简单直觉和形式逻辑的思维方式上，他们的推理过程 很粗糙，认识很片面，辩证思维能力基本没有或很差，他们看问题 往往只看表现现象，看到一个原因，想到的只是一种结果。违法犯 罪的动机和目的往往很简单。3、 理智战胜不了情感的冲动理智、 意志等的成熟与发展也往往跟不上情感、情绪的发展，因此一些青 少年在学校里虽然也或多或少地听到和受到有关道德、法律等的知 识和思想教育，但在遇到某一件具体的事物时，那种朦
8、胧的理智观 念常常不能战胜瞬间突然产生的情感冲动，于是常会感情用事，干 出一些违法犯罪的蠢事来。事后，他又很快觉得悔恨不已，应该自 责。 4、 认识被个人欲望所驱所违法犯罪青少年一般认识能力是低 下的，他们的认识水平又往往受到个人欲望和私念的限制和驱使。 因此他们从个人主义来分辨美与丑，是与非，勇敢与胆怯，光荣与 耻辱等等，得出与正常青少年所截然相反的结论。当然，认识的片面、低下和浅簿，是与知识的缺乏紧密联系在一起的。然而，如果 学校教育的不当或媒体的不良舆论和评价，对青少年性格的形成也 会起很坏的腐蚀作用，或在青少年堕落犯错误的活动中起催化作用。（二） 学校促使青少年违法犯罪的因素一般有三种
9、：1、 学习的 两极分化 在一般的学校里，值得注意的是一些所谓的“双差生”，这 些人由于学习跟不上，于是便抱着“横竖横”的态度，不求上进，只 是浑浑噩噩地打发日子，“双差生”中处于犯罪边缘的人数在逐年增 加，这是不容的一种倾向。但在一些重点中学和教学质量比较高的 学校里，由于过分追求高分或高升学率，以致一些学习成绩跟不上 的稍差一些的学生感到压力很大，背上很重的思想和精神负担，在 偶尔出现的成绩不及格或考试名次排后，升学考试名落孙山，少数 人会感到悲观失望，前途渺茫，有的学生会用自杀或厌世来企图摆 脱那种无形的困境。 2、 学校不良风气的影响 学校里由于地处环 境、教学质量、教师的业务水平和思想生活作风以及干部的工作作 风等各种因素的关系，无形中形成一些学生中的组织纪律散漫，不 讲究学习，学生谈吃谈穿，吸烟、谈恋爱、打架吵嘴等违法犯罪的 苗头很多，一有机会就会发生。 同学们，我们应该为我们在合肥一 中求学感到幸运，优秀的办学历史，民主的管理模式，良好的师资 队伍，融洽的师生关系，优美的校园环境等，希望一中学子们在努 力学习文化知识的同时，树立正确的价值观，正视社会中的青少年 违法犯罪，预防违法行为，保护好自己，成为社会的正能量。谢谢 各位同学，今天节目也到此结束了，下期节目再会。
